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可怕的物种入侵》教学设计
[ 2013-4-24 8:24:00 | By: 禄小张福立 ]推荐《可怕的物种入侵》教学设计
一、教学目标：
1．了解什么叫外来有害物种，懂得外来物种与外来有害物种的区别。
2．初步了解外来物种入侵已经成为全球性环境问题，初步感知外来有害物种入侵对生态系统、物种多样性及人类健康带来的巨大危害。
三、教学过程：
活动
（一）——揭秘外来有害生物
1．谈话引入
同学们，现在我们都有点饿了，老师给大家带来了一盘好吃的菜肴，想知道吗？那么就根据老师的做法，大家来猜猜看是到什么大餐，它呀，是这样做的，是用盱眙的十三香调料，先在锅里放入适量的菜油烧热，再加上十三香调料，放入蒜瓣、姜、葱等爆炒，然后放入小龙虾煮五分钟左右，猜出来了吗？
这样一盆色香味俱全的十三香小龙虾就出锅了！（出示：龙虾图）
2．谈感受
吃过龙虾吗？感觉怎样？
3．了解龙虾
是呀！龙虾味道鲜美，很多人都爱吃，刚才老师就发现有些同学紧盯着这一盆盆龙虾舍不得把眼睛移开了，直咽口水呢！是不是呀？别难为情，龙虾也是老师的最爱呀！可是你们了解龙虾吗？就让我们一起来到龙虾节去看看。（看图片）
4．了解龙虾的危害
美味的龙虾是外来入侵者，它在给我们带来美味的同时，也给我们的生产、生活带来了危害。我们一起来听听龙虾的自述。
（出示文字：我是小龙虾，原产地在美国和墨西哥，我对水稻等作物的根系产生了很大的破坏，我还喜欢在堤坝上挖洞、筑巢，对水库、大坝的影响超过了白蚁，导致江河湖泊决堤的事件频频发生，可以毫不夸张地说“千里之堤，毁于虾穴”。）
5．词语链接
像龙虾这样的外来入侵者，对当地的生产、生活带来了负面影响，我们就称它们为“外来有害生物”
（出示词语链接：外来有害生物）
自己读读看，从这段介绍中，你了解到了哪些信息呢？
6．揭示课题
今天就让我们走近这些外来有害生物，了解可怕的物种入侵。
（出示课题）
活动
（二）——外来有害生物通缉令
1．出示“通缉令”
同学们，外来物种失去了原产地天敌的制衡，它们在新环境里生长迅速，疯狂繁殖，引起了本地物种的消失和灭绝。于是一场追捕行动开始了！美味的龙虾首当其冲成为了外来有害生物通缉令上的第一名罪犯，龙虾成为外来有害物种的很多证据，刚才我们已经找到了，大家愿意加入到这场追捕行动中来吗？
2．小组交流
接下来就请同学们在小组中交流你课前搜集到的外来有害生物的资料，让更多的同学也了解一下他们，把他们“绳之以法”。
先在小组内自由交流，请组长将小组内同学交流到的外来有害物种的名称写在相应的纸片上，贴到“外来有害物种通缉令”，并且小组内商量出一种最具有代表性的生物由组长作为代表来进行介绍，其他同学可以进行补充。
3．交流汇报
食人鱼、福寿螺、紫茎泽兰、水葫芦、葛藤、假高粱、毒麦、牛蛙等等
4．老师交流
让我们来看一看外来有害物种通缉令，同学们找到的外来有害物种真不少，据初步统计，2004年入侵我国的外来有害生物就已达到400多种，其中有16种还是危害最大的，想了解一下吗？
活动
（三）——外来有害生物的滔天罪行
1．难以估量的损失
同学们，物种入侵被看作是“生态癌症”，这些危害极大的外来有害生物，已经给我国的农林业带来了难以估量的损失，请看（出示图表）
2．物种入侵现象不仅我国存在，国外许多国家也存在这样的现象，外来物种入侵已成为全球性的环境问题，成为世界各国都头疼的问题（出示图表）
3．谈感受
看到这一组组触目惊心的数字，你想说些什么？
活动
（四）——外来有害物种的入侵方式
1．是啊！外来有害物种入侵现象，它悄无声息却又残酷地在我们身边进行着，外来有害物种入侵已经成了全球性的问题，那么，这些外来有害物种到底是怎么来的呢？它有哪些入侵方式呢？你知道吗？（根据学生回答相机出示）
出示：一是靠动植物自身的扩散传播力或借助自然力量传入
能举个例子来说明一下吗？（如蒲公英靠风力来传播种子、苍耳靠粘附在动物身上进行传播。）
二是无意间通过贸易、运输等方式将一些有害动物传入
贸易运输怎么会将有害物种传入呢？（观看压舱水怎样携带外来有害生物的录像）
原来是什么惹的祸呀？压舱水也带来了这么多的外来有害物种呀！
三是事与愿违的引进
从“事与愿违”词语中你体会到了什么？
哪些物种是事与愿违的引进呢？
出示图片，介绍一下常熟铲除加拿大一枝黄花的过程。
四是非法入境
（如食人鱼，据出入境检验检疫局反映，该部门从未检过入境的食人鱼，所以国内市场上出现的食人鱼都是非法入境的。）
2、小结：看来外来有害物种入侵的途径可真不少，同学们可要密切注意呀!
活动
（四）——寻找外来有益生物
1．西红柿的委屈
今天我们聊到这儿谈的都是外来生物对环境的危害，又是下通缉令，又是公布罪行，外来生物已成了“人人喊打”的对象，但是有些外来生物却受委屈了，在大喊冤枉了，我们一起来听听西红柿的诉说。（视频出示）
西红柿的介绍（又名番茄，原产于南美洲，现我国普遍栽培，一般春季栽培为主，冬季温室栽培，果实营养丰富，含多种维生素，最重要、含量最多的胡萝卜素中的一种——番茄红素，做蔬菜和水果，西红柿能增强人体免疫力，有防癌作用。）
2．像西红柿这种外来物种对我们是有益的，其实还有好多外来生物也像西红柿一样为人类带来了好处。比如说，大家爱吃的香喷喷的烤红薯，它来自印度尼西亚，肯德基里香喷喷的玉米棒它来自墨西哥，香脆可口的的薯条等等都是外来物种，补充介绍一下以下有益生物：
橡胶（东南亚）
油菜（地中海）
向日葵（美洲）
芝麻、棉花、石榴、葡萄、咖啡等等
2．小结
这些外来物种，它们也为我们的生产、生活带来了方便，所以我们说到外来物种，不必谈虎色变，要分清哪些是外来有害生物，哪些是有益的。对于外来有害生物，我们要就坚决抵御，不让这些罪犯肆虐，坚决维护本地生态平衡。
出示：抵御外来有害物种
维护本地生态平衡
让我们带着一份社会责任感，一起来读读这句话吧！
让我们带着抵御外来有害物种的决心，再来读读这句话吧！
活动
（四）——课外连线外来有害生物
1．今天我们一直在讨论外来物种入侵这个话题，课后我们还可以继续探索，请同学们和你的家人一起上网查看CCTV10《探索与发现》栏目中的《揭秘可怕的外来生物入侵》这期节目，相信看了这期节目，会让你和你的家人对外来有害物种有更深入地了解。
2．下节课要制定外来有害物种的防御方案，请同学们继续搜集相关的资料。
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