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第二周2015年4月20日周一下午
幼儿园大班结构游戏：《各式各样的桥》
活动目标：
1、学习动脑筋解决问题，遇困难不轻易放弃。
2、发展幼儿的创造力和想象力。
活动准备：
1、各种积木，插塑，雪花片。活动过程：
1、根据上次游戏情况，结合幼儿作品，让幼儿进一步了解桥的主要特征。
2、与幼儿共同讨论。
（1）为什么人们要建造各种各样的桥？你在什么地方见过桥？
（2）开河架桥：今天我们要在设计一个河道，然后架上我们建构好的桥。小朋友想一想，我们需要做些什么事情？启发幼儿进行协商、分工。一组：运用各种积木在河道上直接搭建大桥并将事先建构好的作品进行合理布局。一组：拼插河道两边的楼房。一组：负责河道的绿化。
3、幼儿按自己的意愿自然分组，并推选一名小组长。
4、教师提出游戏要求，幼儿游戏，教师参与建构，促进幼儿之间互动。（1）讨论的声音要小，不要喧哗。（2）做到三轻，珍惜他人的建构后果。
5、评价：
师：今天我们玩了开河架桥的游戏，你玩得开心吗？你和谁一起？都做了些什么事？在游戏过程中，你们有遇到困难吗？你们是怎么解决的？
2015年4月21日周二上午
数学活动：《认识“0”》 活动目标：
1、认识“0”，知道“没有”可以用“0”来表示。
2、了解“0”在生活中的实际意义。活动准备：
1、经验准备：幼儿已学过1—10的数。
2、物质准备：（1）PPT：电话机、手机、遥控器、电风扇、温度计、尺子等图片。（2）一个装有3个花片的红罐子和一个空黄罐子，0—4的数字卡片。（3）生字本、铅笔若干。（4）连线板、水彩笔若干。
3、材料配套：教育挂图《领域活动·科学·认识“0”》 活动过程：
一、以游戏“猜一猜有多少”导入，认识“0”，知道“没有”可以用“0”来表示。
1、引导语：今天老师带来了两个罐子，请小朋友仔细听听，哪个罐子里有东西？哪个罐子是空的？（教师摇晃罐子）
2、引导幼儿数一数红罐子有几个花片，3个花片可以用数字几来表示，没有可以用数字几来表示？
3、引导幼儿认读数字“0”，说说“0”像什么，并与教师一起空写“0”。
二、出示教育挂图《认识“0”》，幼儿进一步了解“没有”可以用“0”来表示。
1、出示教育挂图①，提问：盘子里有桃子吗？没有桃子用数字几表示？
2、出示教育挂图②，提问：公共汽车站上有四只动物在等车，车开来了，小动物都上车了，公共汽车站上一只动物都没有了，用数字几表示？
3、出示教育挂图③，提问：树上有3只小鸟，一会儿都飞走了，树上一只小鸟都没有了，可以用数字几表示？
三、寻找各种物品上和生活中的数字“0”？ 引导语：你在哪里看到数字“0”？
结合ppt图片，引导幼儿了解“0”在生活中的实际运用和不同含义。
四、分组操作活动，巩固对“0”的认识。
1、写一写：引导幼儿在生字本上书写数字“0”，练习“0”的书写。
2、连一连：提供连线板，水彩笔，请幼儿根据物品的数量在下排的数字里找出相应的数字用线连起来。活动延伸：
区域活动：将分组材料投放在数学区，让幼儿继续操作和巩固。
活动反思：
认识“0”是大班幼儿所需掌握的数学内容, 这次活动我首先通过游戏引出“0”，然后通过引导幼儿感知“0”的实际意义以及“0”在生活中所表示的不同意义，最后通过操作“0”等活动环节，让幼儿认识数字“0”，感知数字“0”的实际意义，初步了解“0”在数字中的重要性，激发幼儿对周围生活中“0” 的探究兴趣。
区域活动：
2015年4月23日周四下午
健康活动：《保护牙齿》 活动目标：
1、掌握正确保护牙齿的方法，养成早晚刷牙的卫生习惯。活动准备：
物质准备：小镜子若干，牙齿模型。资源利用：请幼儿园的保健医生参加活动。活动过程：
一、情境表演“牙齿上的黑洞洞”，引出讨论话题。
1、情境表演一：有一天，兵兵用手后着嘴，对妈妈说：“妈妈，我的牙齿好痛呀！” 妈妈听了，十分着急，忙说：“让我看一看。”兵兵张大了嘴，妈妈一看，叫了起来：“哟！难怪你会牙齿痛，你的牙齿上有一个个的小黑洞。”
提问：①兵兵的牙齿上怎么会有黑洞洞？②兵兵为什么会蛀牙？③兵兵应该怎样保护牙齿？
2、情境表演二：兵兵忙问妈妈：“那可怎么办呢？”妈妈告诉兵兵说：“孩子，牙齿上有黑洞洞不用怕，只要你以后注意保护牙齿就行了。”兵兵又问：“妈妈，那我该怎么保护我的牙齿呢？”妈妈回答：“要养成早晚刷牙的好习惯，平时少吃甜食，多吃蔬菜、牛奶、鱼等有营养的食物，有了蛀牙要到医院去治疗„”“妈妈，那你快带我上医院吧，让牙医帮我治好蛀牙。”兵兵拉着妈妈就往医院走。提问：保护牙齿有哪些好办法？
二、请幼儿对着小镜子找找自己的牙齿有没有龋齿，请患有蛀牙的幼儿谈谈自己的感受。
三、请保健医生结合牙齿模型，向幼儿介绍龋齿形成的原因，以及预防和治疗龋齿的方法。
四、教师以念儿歌《刷牙》和操作牙齿模型的方式，示范讲解正确的刷牙顺序及方法，并引导幼儿徒手练习。活动延伸：
区域活动：引导幼儿做“蛀牙试验”，将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳、使蛋壳变软的现象，引导幼儿迁移试验结果，知道酸性物质会引起蛀牙。活动反思：
设计这堂健康课《保护牙齿》，让幼儿初步了解该如何保护好自己的牙齿。以视频先让幼儿明白：坏蛋蚜虫会伤害我们的牙齿，但是它们很害怕牙膏超人，牙膏超人会清除蚜虫，防止蛀牙。所以睡觉之前不能吃甜食，不然会蛀牙；早上起床、晚上睡觉之前都要刷牙，清理牙齿在一天里面残留的污垢，饭后要记得漱口。
体育活动：《你追我救》
活动目标：
能在规定场地追逐跑。活动过程：
1.引题：我们都是好朋友，相亲相爱不分手。
引导幼儿依照教师伸出的手指数目，快速找到相应数目的好朋友，并结伴。2.介绍玩法：三分之一的幼儿当追逐者。游戏开始，被追逐者在规定场地内活动，追逐者用手碰到被追逐者就算捉住对方，没有被捉到者可以想法避开追逐者往救援同伴，以手碰到同伴为救援成功。被追逐者全部被捉住后，游戏结束。3.交代规则：被追逐者不能越出规定的场地范围，被捉住的幼儿不得自行离开。4.活动推动：可采用竞走、单足跳等方式追逐，并要求追逐者与被追逐者做同一动作。
5.放松活动：幼儿拍打手臂、肩、腰、腿等部位放松身体。
大班数学教案：站队游戏活动目标：幼儿主动发现物体的排列规律，并根据发现的规律进行排序。 活动准备：多媒体课件——小动物去郊游。内容：1、狮子大王组织小动物去郊游，小动物们按照......
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