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我们的班集体
山东省诸城市皇华镇焦家庄子小学 赵军
学习目标
知识目标
懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。
能力目标
学会在集体生活中交流、合作、分享快乐。
情感目标
感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识；在集体生活中学会关心班集体，积极参加班集体的活动，维护集体的荣誉。
学习准备
1.向班主任了解任课班级的情况,做到心中有数搜集班上典型的热爱班集体的事例。
2.让同学们搜集自己班集体里同学之间的故事。
学习重点
懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。
学习难点
使懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。
学习过程
【导入新课】
老师：同学们，大家看到这几张图片后有什么感受呢？它们主要展示的是什么？
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老师：这些展示的都是班集体的图片，班集体是我们的又一个家。同学们亲如兄弟姐妹，共同分享健康成长和成功的喜悦。在学校里，在生活中，很多事情需要同学们的团结合作才能完成。
一、团结合作
老师：
让同学们欣赏视频“三个和尚”。
老师：三个和尚最后怎么没水吃了呢？这是为什么呢？大家讨论一下，然后说一说。
老师：主要就是因为他们最后没有团结合作的精神，唯恐自己吃亏，以至于谁都没水喝。在学校生活中，团结合作也是非常重要的，我们看课本的篮球赛事，大家讨论一下，然后说一说，红队能胜利吗？为什么？
老师：从篮球比赛我们可以知道：团结合作对于我们来说是多么的重要，大家只有团结合作，才能胜利。在学习和生活中，还有很多事情都需要同学之间互相合作。我们看课本的图片，我们看看图中的同学们是怎样团结合作的？
老师：在学校生活中，还有哪些方面需要合作呢？
老师：合作是倾听，合作是交流，合作是分享。在学校的集体生活中，同学们在一起会玩各种各样的游戏，我们大家还要遵守集体生活中的规则。
二、集体生活中的规则
老师：大家打开课本，认真看一看，图中的小朋友在玩什么游戏？他们玩得高兴吗？
老师：如果大家玩游戏时，不按照规则玩，如跳绳时不按顺序跳，自己独霸某项器材玩，还能玩得高兴吗？
老师：我们该怎么做呢？我们的学校生活中还有哪些规则呢？大家讨论一下，然后说说。
（让同学们欣赏视频“课间活动要守秩序”；图片“不遵守游戏规则”、“课间活动”；还可给大家讲“不该发生的故事”）
老师：在集体生活中要有规则，在课堂学习中也要有规则。
三、课堂学习中的规则
老师：当同学发言时，有些同学总是打断别人的发言，或者与其他同学交头接耳，不注意听发言同学讲话，老师讲课都受到了影响。所以我们应该遵守课堂学习中的规则，大家说是不是呢？）
老师：下面我们一起制定一个关于讨论秩序的规则，好吗？
（同学们制定有关讨论的规则。老师总结，如：如果想发言必须先举手，得到同意后再讲话；在发言人没有讲完之前不得举手；不允许和同学交头接耳；紧紧围绕主题进行讨论，不能讲题外话；即使是别人讲错了，也不能讽刺同学；别人说严肃的问题时禁止大笑；如果经过提醒后继续不守规则，就要停止讨论一次等。还可让大家制定其他的学习规则等。）
老师：在学校生活中还有很多的规则，你知道哪些呢？一起说一说吧！
老师：在学校生活中，要遵守学校的各种规则，在社会生活中，要遵守国家的法律和法规。你知道哪些法规呢？说说吧！
老师：我们在班集体中快乐的学习和生活，每个同学都是集体中的重要一员，每个人的行为直接影响到集体的荣誉。
四、我是班集体中的一员
老师：下面看课本，我们看看图中的同学在为自己的班集体做什么？
老师：我们也是班集体中的重要一员，每个人都有机会成为“为大家服务的学生”，你是怎样为大家服务的呢？
老师：我们打开课本，我们看看图中的同学，他们谁做的好呢？为什么？大家分组讨论一下，然后说一说。
老师：作为集体的一员，我们应该认真完成集体交给我们的任务，为集体做出自己的贡献。同时，我们还应学会欣赏别人。
老师：下面我们就来夸一夸为我们集体做过贡献，做过好事的同学，把你看到的、知道的都说一说吧！
老师：作为班集体的一员，为自己能为大家服务，你又什么感受呢？大家一起来谈谈吧！
老师：我们生活在团结友爱的班集体里，在美丽的校园里学习和生活，可你了解我们的学校吗？它以前是什么样子的呢？
五、我爱我校
（根据学校实际，让同学们查阅资料、采访爸爸、老师、邻居，或老师介绍等形式，让同学们了解自己学校的历史，以及学校培养了哪些人才等等。）
【课堂小结】
通过这节课的学习，大家懂得了合作和规则的重要意义；知道了自己是集体中的一员，应该为集体做力所能及的事情。还通过各种形式更加了解了自己的学校。加深了学生对学校的热爱之情。
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