卖火柴的小女孩教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“卖火柴的小女孩儿教案”。
语文主题阅读之关注人物命运
《卖火柴的小女孩》《凡卡》教案
光华镇中心小学 赵海玲
教材分析：
《卖火柴的小女孩》和《凡卡》是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级下册第四组的两篇精讲课文。作者分别是丹麦童话大师安徒生和俄国著名短篇小说家契诃夫，这两个故事都运用对比的写作手法，表达了作者对穷苦人民悲惨命运的深切同情。设计理念：
以篇章训练为重点，概括课文主要内容，抓关键词句分析理解课文内容，并进行简单批注。“课内学方法，课外读文章” “以一带一”的主题阅读思路，在自主学习、朗读和口语表达,以及运用课内学到的方法进行课外阅读和写作等方面加以训练和指导。采用自由读、指名读、配乐读、默读等形式，引导学生在“对比”阅读中，体会作者表达的思想感情。教学目标：
1、理解课文内容，培养学生独立阅读的能力和朗读能力；
2、体会对比的写作手法，引导学生关注卖火柴的小女孩和凡卡的悲惨命运，并激发对两个孩子的同情心。
教学重点：感悟对比的写作手法，由现实到幻象，由美好的回忆再到现实，进一 步体会小女孩和凡卡命运的悲惨。
教学难点：感悟含义深刻语句的思想感情。教学过程：
一、板书课题，指导朗读。
1、这节课我们将学习哪一课？ 教师板题，学生随写。
2、从课题中你知道了什么？
重读“卖火柴”和“小”。
3、这篇课文主要讲了什么？你觉得这是怎样的一个小女孩？ 可怜 幸福 悲惨......指名板书
二、快速阅读，关注命运。
1、自主阅读，感受可怜。出示阅读提示：
快速默读课文，画出能表现小女孩可怜、幸福的语句，并以关键词的形式写出感受。
2、学生汇报，品读幸福。
出示：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
质疑：为什么说小女孩是幸福的？
解读第一个幸福。教师相机板书：幻象、火炉、烤鹅、奶奶 品读幻象中“幸福”，体会小女孩的心情。品读现实的冷，关注小女孩的处境。对比朗读——幻象和现实，感悟小女孩的渴望与失望。
3、创设情境，产生共鸣。
小女孩一次次擦燃火柴，火柴又一次次熄灭。当小女孩再次擦燃火柴时，她看到了唯一疼她的奶奶，奶奶是那么温和，那么慈爱。她忍不住的叫起来：
①出示句子：“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭......就会不见的！”
②指导朗读，读出小女孩见到奶奶迫切、激动、祈求等心情。
③奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。出示句子齐读：她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了
4、关注命运，引发同情。
①她是真的飞到那个没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了吗？她到底去了哪里？
②如果她继续活在这个世界上，她的生活会怎样？
5、质疑“幸福”，感悟命运。
①再次出示：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
理解第二个幸福的含义，有感情朗读，读出小女孩幻象中的幸福不是真正的幸福。
②提问:如果小女孩还活着，她的生活会怎样？此时你的心情怎样？ 学生想象，谈感受，引发同情。
6、对比写法，激发情感。
小结：现实中的小女孩又冷又饿，没有欢乐、没有人疼爱，所以她一次又一次地擦燃了火柴。在幻象中得到了“幸福”，幻象越美好，我们就越觉得小女孩的命运悲惨和社会的冷漠。这就是对比写法的魅力。
三、学习《凡卡》，巩固写法。
1、《卖火柴的小女孩》通过幻象和现实的对比写法，让我们感受到了体会到了小女孩命运的悲惨。接下来，让我们一起走近俄国著名短篇小说家契诃夫笔下的，另一个具有相似命运的男孩，他的名字叫——《凡卡》。（板书课题）
2、课文主要讲了一件什么事儿？写了哪两种生活？
3、快速默读课文，合作完成以下任务。①用直线画出凡卡诉说学徒生活的语句。
②用曲线画出凡卡回忆乡村生活的语句。
③同桌对比读一读，再谈谈感受。
4、全班交流，对比朗读，感悟心情，畅谈感受。
指导朗读：“ 亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！......我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！......” 亲爱的爷爷，我再也受不住了！只有死路一条了！......5、小结：对比朗读，对比感受，让我们更加关注了凡卡的命运。
6、他的信爷爷能收到吗？为什么？如果爷爷把凡卡接回乡下，他们能生活下去吗？（信没有邮编，没有详细地址......凡卡回忆得越美好，梦做得越甜美，我们越会觉得他的命运悲惨。）
四、课内练笔，改写命运。
1、请用对比的写作方法续写凡卡的命运。
2、请用对比的方法，写一写小女孩在火焰中还会看到哪些景象？
（主题拓展:勇敢面对困难，命运掌握在自己的手中,学会生存。）
五、推荐书目，拓展阅读。
1、推荐安徒生的童话。
2、推荐契诃夫的小说。
板书设计：
卖火柴的小女孩 凡卡
现实 ——-幻象————--对比
寒冷
火炉
可怜
饥饿
烤鹅
痛苦
奶奶
悲惨
“幸福”
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