江西版六年级上册美术教案选集由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“江西版美术七年级上册”。
1、中国山水画艺术
教学目标：
1、了解中国山水画的鲜明艺术特色。
2、欣赏几幅中国古代和现当代的几幅中国画，学习和继承中国古代文化艺术的优良传统，通过山水画的鉴赏和练习，进一步培养学生的爱国情感。教学重点：欣赏几幅中国山水画，感受它的艺术魅力。教学难点：
中国山水画在取材、构图、用色等方面具有的民族特色。教学时间：1课时 教学过程：
1、导入：
先欣赏挂在墙上的几幅山水画，由此引入新课。
2、了解山水画的主题、取材、色彩及构图方面的特点：
1）欣赏元代黄公望的《富春山居图》局部。2）欣赏五代荆浩的《匡庐图》。
3）欣赏宋代王希孟画的千里江山图。
3、小结：作品采用全景式构图，高度概括了江南水乡的景色。画法上有青山绿水的特点，用色以石青、石绿为基调，浓郁厚重，清淡空灵，在青绿色调中又呈现出丰富的色阶层次的变化。
4、欣赏傅抱石的《西陵峡》、李可染的《漓江山水天下无》，体会其表现内容及表达的感情。说说它们在取材、构图、用色等方面的特点。
5、说说你所知道的中国山水画作品和表现形式。
3、多样的“世博”建筑
教学目标：
1、了解世博建筑在世博会的艺术价值。
2、欣赏2010年上海世博会的建筑特色。
3、设计新城市建筑，画出构思图，小组合作制作建筑模型。教学重点：
1、欣赏2010年上海世博会的建筑特色。
2、设计新城市建筑，画出构思图，小组合作制作建筑模型。教学难点： 设计一座绿色、可持续发展的新城市建筑，画出构思图，小组合作制作建筑模型。教学时间：1课时 教学过程：
一、谈话导入：
造型新颖、风格多样的“世博”建筑，组成了世博会上最亮丽的一道风景线。这些建筑不仅外观奇特，它们还是一个个节能环保的绿色音符，为城市和谐、美好谱写了新乐章。
今天，我们就来鉴赏一下它们的特色。
二、欣赏多样的“世博”建筑：
1、英国馆。
2、西班牙馆。
3、沙特馆。
4、日本馆。
5、澳大利亚馆。
6、澳门馆。
7、新加坡馆。
8、加拿大馆。
9、俄罗斯馆。
10、德国馆。
11、法国馆。
12、中国馆。
提示：中国馆高大的红色斗拱里面隐藏着许多环保新技术；日本馆紫色的外衣其实是一层能发电会呼吸的膜；英国馆由六万根装有种子的触须组成，白天触须会想光纤一样传到光线，来提供内部照明„„
小结：2010年上海世博会是一次探讨新世纪人类城市生活的伟大盛会，围绕“城市，让生活更美好”的主题，参展的100多个形态各异的世博展览馆真是各具特色。
三、活动：
我们一起来设计一座绿色、可持续发展的新城市建筑，大胆想象，画一张构思图，并分组合作制作一个理想的“田园都市”建筑模型。使用工具请注意安全！
学生动脑动手。
四、作品交流赏析。
4、有趣的影像
教学目标：
1．了解摄影的意义及一些最基本的知识。2．知道不同类型相机的主要区别。3．拍一幅摄影作品与同学交流。
教学重点：了解摄影的最基本的知识。
教学难点：运用摄影知识拍摄一幅摄影作品。教学时间：1课时 教学过程：
1、谈话导入: 一次欢乐的郊游、一次难忘的同学聚会„„在我们的生活中有许许多多有趣的情景，用什么可以捕捉那瞬间的画面呢？你尝试过用相机拍摄那些动人的情景吗？这是一种学会观察判断，留住生活中有意义的瞬间，表现和记录难忘岁月的美好活动。
2、摄影知识学习: 1)摄影可以真实地再现以往珍贵的瞬间，让我们饶有兴趣地“目睹”已经逝去的过去。
2）不同的相机有不同的特点：数码相机 单反相机 自动光学相机 3）摄影是造型艺术的一种形式，它通过拍摄、暗房洗印等技术手段来表现摄影人的创作构思，完成富有艺术感染力的照片。
4）摄影作品在题材上可以分为人物摄影、风光摄影、动物或静物摄影等。5）取景时，通过取景框，能产生一种画中画的感觉，使拍摄主体更加突出。6）拍摄人物的采光法：顺光、侧光、逆光。
3、学生活动：用手中相机为学校或同学拍一幅照片，比比看谁的照片最有趣。4作品交流评议。
6、亮丽的城市风景
教学目标：
1、学习一点儿色彩知识。
2、了解写生及其意义。
3、学习用铅笔淡彩画创作一幅漂亮的城市景观作品。
教学重点：学习简单的色彩知识和铅笔淡彩画的步骤方法。教学难点：学习用铅笔淡彩画创作一幅漂亮的城市景观作品。教学时间：1课时 教学过程：
1、谈话导入：画好一幅城市风景画，先要学会观察，在观察中获得某些感受和体验。我们可以在绘画过程中接触多住回鹘材料和表现形式，学到更多的美术知识与技能。
2、新课学习：
1）色彩的明度。2）色相。
3）色彩的纯度。
3、城市风景画欣赏： 1)《城市小景》 2）《城市别墅》 3）《繁忙的街道》
4）《城市的一角》
4、铅笔淡彩画步骤：
1）用铅笔勾画轮廓并画出大体明暗。2）用水彩铺出大体色彩。
3）由淡到浓、由整体到局部地完成作品。
5、学生作画。
6、学生作品交流评议。
11、星火燎原
教学目标：
1、了解“星星之火，可以燎原”的大致意思。
2、欣赏一些表现革命先辈英勇斗争事迹的美术作品。
3、学习连环画知识，尝试创作连环画表现革命故事内容。
教学重点：欣赏一些表现革命先辈英勇斗争事迹的美术作品。学习连环画知识，尝试创作连环画表现革命故事内容。
教学难点：学习连环画知识，尝试创作连环画表现革命故事内容。教学时间：1课时 教学过程：
一、谈话导入:
1、同学们，“星星之火，可以燎原”是什么意思呢？
2、引自《周恩来传》。读课本22页第一段话回答。
二、欣赏图片
1、欣赏《红岩》连环画封面及人物绣像。了解《红岩》的大致故事。
2、欣赏《铁道游击队》封面及画面内容。了解《铁道游击队》的大致故事。
3、欣赏连环画《鸡毛信》及电影连环画《沙家浜》，了解它们的大致故事。
三、学习连环画的简单知识：
1、连环画的含义及取材。
2、连环画的表现手法。
3、连环画的创作步骤。
四、学生创作革命故事的连环画。
五、学生进行作品交流评议。
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