做一个最好的你教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做一个最好的你教学”。
1、把握文章中语言特点及修辞手法的运用，仿写最后一自然段。
2、体会文章亲切、自然的文字风格。
3、通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。
课前准备
生：
1、回忆自己因自信而成功或因不够自信而失败的例子
2、找寻身边自信的榜样
师：制作课件。
第二课时
一、谈话导入.同学们，通过上一节课的学习，大家知道做一个最好的你首要条件是什么吗？（生回答自信），本文也是围绕自信这两个字来写的。古罗马的西塞罗说：“自信是一种感觉，有了这种感觉，人们才能怀着坚定地信心和希望，开始伟大而光荣的事业。”自信真的有那么神奇的作用吗？让贝尔医生和罗森塔尔告诉我们。
二、理解自信的重要性
1、过渡：让我们一起采访一下著名的整形专家比尔医生就知道答案了。
2、生小声自读第一自然段，思考：读懂了什么？
3、生找到中心句：美和丑，并不仅仅„„
4、齐读，谈谈自己的理解
5、对于比尔医生的想法，心理学家罗森塔尔也做了研究，请默读2-3自然段，说说你从中明白了什么？
6、齐读结论：一个人只要有自信，„„。生谈启发。
7、师小结：两个一正一反的例子，再次向我们证明了信心的重要性，使文章更有说服力
三、测测自己的自信指数
1、过渡：说到这样，有的同学马上想到：既然自信那么重要，到底自己自信吗？别急，下面老师为你们介绍一组测试题，原来自信至少包括以下12个方面。
2、生开火车读测试题，询问学生是否明白条目的内容
3、生自测，数一数“是”的个数
4、随堂调查，生自读第5自然段，说说明白了什么
5、举出自己的实例，进一步明白自信的重要性
6、重点理解：有时候不自信的感觉也会冒出来捣捣乱。
（不自信有一定的破坏力）
7、过渡：以前你不自信，没关系，因为你马上想到要增强自己的信心。
四、增强自信的方法
1、出示自学提示，自学6-9自然段
学有法:
（1）边读边划下最重要的语句，还可以用简单的短语概括
（2）在你最有感触的地方写下体会，还可以结合你的亲身经历
2、小组合作，交流
3、全班交流，相机指导：这些方法可以调换顺序吗？用哪些表示顺序的词语连接？
4、理解：建立信心大厦，要从砌好每一块砖开始。
5、你还有哪些增强自信的方法？
6、采访自测中缺乏自信的同学的想法
（在学生的回答、举手中强调自信，真正把自信落到学生的行为中）
五、欣赏、朗诵、练笔
1、古罗马的巴塞罗说过：“自信是一种感觉，有了这种感觉，人们才能怀着坚定的信念和希望，开始伟大而光荣的事”。文章以优美的结尾再次鼓励我们要充满自信，做一个最好的自己。
2、朗读第10自然段，生个别读，评议，练读，背诵
3、仿写，欣赏学生诗句
六、，出示课堂检测（欣赏文章的语言风格）引导学生归纳：
1、语言亲切自然；
2、运用多种修辞。
七、拓展延伸
1、讨论：过分自信好吗？为什么？
2、搜集“自信”与“自负” 小故事。
3、搜集有关自信的名言警句
八、总结
1、回顾课文思路
2、总结：
有人说自信是一根柱子，那就让它撑起我们精神的蓝天；有人说自信是一个人的胆，那就让我们拥有自信，所向披靡；有人说自信是一片阳光，那就让它照亮我们的前程；有人说自信是成功的秘诀，那就让它引领我们从一个成功走向另一个成功；有人说自信可以创造奇迹，那就让我们与自信相伴，去创造一个又一个人生的奇迹。不论我们是小路、还是小鱼、小星星，一定永远做一个最好的你！
3、出示教师寄语：相信自己，你是最棒的！
板书设计:
做一个最好的你
自信
成功
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本文来源于枫叶教育网(www.fyeedu.net)
原文链接：http://www.fyeedu.net/info/116401-1.htm
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