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作文创新之故事新编
两份
一、教学目标：
1、理解“故事新编”的含义，是指在写作时把题材延伸到中外文学名著、历史故事或神话传说等中，以一个全新的视角，对其中的情节、人物予以加工、演绎，进行再创作，生发出新的故事，具备时代的意义。
2、有效利用已经学过的课文（包括《语文读本》），试图开辟语文教材在作文领域的多种使用途径。
3、开拓学生的创新思维，能够将所学到的知识和所看到的社会现象结合，写出具有积极意义的作文。
二、教学重点：
训练学生的发散思维，激发学生的写作兴趣。
三、教学难点：
开拓学生的创新思维，能够将所学过的课文和所看到的社会现象结合，写出具有积极意义的作文。
四、教学时数：1课时
五、教学方法：多媒体教学
六、教学过程：
一、动画引入
请大家先看个小短片，看完之后说说这个故事让你想到了什么。
师：想到了什么？对，他是我们学过的寓言故事《守株待兔》改编的。这种把原来的老故事加以改编、创作变为一篇新故事的写法，是一种作文创新之法——故事新编。前面我相继讲过怎样让作文出新意的“小题大作”法与“反弹琵琶”法，今天就给大家讲一讲，创新法之三——“化旧为新法”中的“故事新编”法！
二、明确概念
1、故事新编，是指在写作时把题材延伸到中外文学名著、历史故事或神话传说、寓言故事等中，以一个全新的视角，对其中的情节、人物予以加工、演绎，进行再创作，生发出新的故事，具备时代的意义。刚才的《守株待兔》，就是寓言故事改编的。
三、例文引导，熟悉作法
（一）故事新编有三法：扩编、续编、改编。
1、扩编就是在原来故事的基础上，作内容上的扩充，细节上的渲染、增添，写出一个更丰满、更复杂的新故事。
2、续编就是遵从原故事情节的发展，对原文故事加以引申，使之继续向前推进，达到为已所用的目的。
3、改编就是以原故事为素材，或改造，或生发，或就故事编故事，或将原故事和现实生活相糅合，或对原故事作正面发挥，或对原故事作全新的阐释和改变等等。
（二）请大家拿出手中的材料，我已经请大家自行读过，现在请你说说这3篇文章，分别采用了哪一种改编的途径？
扩编之美丽交换
她是谁，她便是倾国倾城的大美人——西施。一提到西施，大家便不会忘记那个长相丑陋的东施。
一天，东施在家照镜子，越看越觉得自己长得很丑。每当看见西施时，她总是心一位美丽、善良的姑娘，她总是拖着瘦弱的身体,经常躺在家里。你可知存怒火，为什么连她生病，别人都说漂亮，而我生病时，别人却说我更丑呢？
带着一大堆的疑团，她向西施家走去。西施正在家中喝药，东施看到此情此景，觉得西施更加漂亮了，于是上前同西施攀谈起来。“你长得真漂亮，如果我有你那么漂亮该多好，我愿意用一切去交换。”东施自卑地说。“你······咳，你不用羡慕我，我倒要羡慕你。”“羡慕我!”东施一脸的惊讶。西施大口地喘着气，说：“你······你有健康的身体，可以活得快快乐乐。”她们一同叹了口气说：“如果我们能交换，那该多好。”就在这时，一位身穿白纱的仙女出现了，仙女严肃地说：“你们真的愿意互相交换？用你的健康换她的美丽？交换之后，永远不准后悔。”她俩异口同声地说：“好！”瞬间，仙女不见了。原来的东施成了西施的模样，而原来的西施则成了东施的模样。
东施在回家的路上遇到了一位农夫，那位农夫以为是西施，便上前热情地打招呼，同时把自己上山砍的柴送给她。东施瞥了农夫一眼，理都不理就走了。回到家中，她觉得全身都在痛，尤其是胸口。闷得厉害，连气都喘不上来，可是她仍很高兴，因为她变漂亮了。而西施，所有病全没了，她仿佛变成了一只快乐的小鸟，可以任意飞翔。在路上她也遇到了那位农夫，以往每次接受农夫送来的木柴，她总是过意不去，这下可好了，她有报答的机会了。想着想着，她便快速地跑上前帮农夫扛木柴。农夫一脸惊讶，连忙问：“这是怎么回事，东施，你好像变了？”西施便将缘由一一道来，农夫听后，高兴地说：“这下好了，你以后可以快乐地生活了。”
一年之后，东施便病逝了，西施则快快乐乐地生活着，因为她的善良，因为她的乐观，所有人都很喜欢她，都忘记了她是一位丑女。
@“东施效颦“，比喻不根据自身实际，简单盲目的模仿别人的做法是愚蠢的例文在原来故事的基础上，扩充成一则奇异曲折，寓意深长的故事。让老故事焕发出“新生命”。
续编之 西游后记
话说唐僧师徒四人领取了“神仙身份证”之后返回人间，在分手前吃了一顿“散伙饭”。师徒四人先煽情了一番，说了一些肉麻的话，不忘挤下几滴“离别泪”。推杯换盏间，四人谈起了各自的发展前景。孙行者抢先发言：“俺老孙爱玩，又守着花果山这块宝地，俺开个旅游公司，这年头人们都爱游山玩水的，大有赚头。”八戒接后：“老猪我只想回高老庄，娶个媳妇，开个酒楼，请全天下的厨子来，做菜给我吃。”八戒的口水流了一地，差点淹死唐僧，幸亏孙悟空变了个救生圈给师傅抓着。“还有，还有，”八戒又叫道，“我还要开个洗头店，开个洗脚店，再开个桑拿中心，钱都‘哗哗’地流进我的口袋。美死喽„„”八戒正做陶醉状，被悟空一脚踹趴在地上，来了个“猪吃屎”。沙僧抓了抓头，说：“我看我也没大师兄、二师兄这么有本事，就开个运输公司糊口就成了。”唐僧默坐一旁，正对镜捋他的和尚头，三人齐声问道：“师傅，您老干点啥？” 唐僧一脸愁容：“为师也不知道做些什么呀。”八戒一脸坏笑：“师傅你不如到我的美容院当摸特吧，看你细皮嫩肉、唇红齿白，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。”八戒边说边比划。悟空说：“行，行，就这样吧。”唐僧也道：“也好。”说完响指一打：“waiter，埋单。” 一年后。
悟空腰别手机，沙僧拿手提电脑，八戒一边一个美眉，独不见唐僧。“师傅怎么还不来？”沙僧边探头看外面边问。“猪头，师傅不是跟着你吗？”悟空指八戒问道，“你个呆子，把师傅弄哪儿去了？” “别提了！”八戒一拍大腿，“这年头原来不流行小白脸了，师傅去了我那里，半年多一个钱没挣倒赔了不少，我就„„就把师傅辞了。”八戒语音未落，悟空的手机就砸了过去：“你个猪头，怎么把师傅辞了？现在他一定衣食无着，到此流浪，化缘也没处化了。”沙僧则作哀痛状，说：“我们为师傅致哀吧。”
“是谁这么咒我啊？”来者何人？你猜对了，是唐僧，只见一只锃亮的皮鞋踏了进来，这是唐僧吗？一副金丝眼镜架在鼻子上，文绉绉的。“这是„„”仨徒弟都愣了。这时一个年轻人跟唐僧打招呼：“唐老师，您好。”仨徒弟把掉出来的眼珠子装回去，大了舌头：“这„„这„„”
“是啊，我也发挥了自己的特长嘛，听你们的，我一点好也没有。可我还是相信我自己，我是最有力量的，我现在已是×××大学的特级教授了，徒儿们，相信自己，努力奋斗吧！美好的未来在等你们，走自己的路，创自己的奇迹！” “是！老师！”仨徒弟齐声说。
@这个故事告诉我们：自信能肋你成功！
改编之谁动了李逵的“奶酪”
话说一百零八条好汉义聚梁山泊后，梁山上掀起了一阵“学习潮”。军师吴用办了一个“汉字”班，大谈认识中国汉字的诀窍。
身为好汉却连自己的名字也认不全，说来实在羞愧。于是，报名者络绎不绝，忙得吴用差点改名为“有用”。
李逵却说：“铁牛现在过得好好的，有肉吃、有酒喝，读啥子鸟书呀！写不出名字，那就打个指模完事，何必费力气！”
半个月后，“神算子”蒋敬搞了“算术”营，还特意造了块“神算子”的金漆招牌。
常言道：“好汉花钱银两抛，家里没人管荷包”，由于计数能力不过关，每到月中，许多好汉便囊中羞涩。为了扭转逆境，又一群好汉加入了算术班。
李逵却说：“没钱？铁牛我自会向宋大哥借来用。至于计数，嘿，男子汉大丈夫，有钱就花吧，缩手缩脚算鸟门子好汉！”
不久，“神行太保”戴宗创立了“网络”社。由于科技的进步，他不再需要“快行加急” 传信息了，便决定将网络便捷传遍整个梁山。
“新科技，数网络，写信靠邮件，交友靠QQ ”。新广告一亮出，好汉立即蜂拥报名，差点挤破了戴宗的房门。
李逵却说：“网络？一听就知道如蜘蛛网一样缠得人没完没了。铁牛的娘早让那可恶的鸟大虫吞没了，还提什么信件！”
结果，一阵学习潮过去，李逵什么也没有学到。宋江担心，私下问李逵。李逵咧嘴憨笑道：“大哥，现在日子不是过得很好吗？学那么多没啥用。”
后来，梁山被招安，并派去攻打方腊。回来时，梁山好汉早已各散东西。宋江叫李逵找份活计谋生。李逵应征公司文员，由于目不识丁，结果第一个被排除；应征店堂伙计，由于经常找错钱，结果不够十日便被辞退；应征邮递员，由于电子邮箱抢去了邮差的生意，结果李逵等了半个多月，却连一封信也没有“递”过。很快，盘缠就用完了。宋江害怕李逵再次落草对朝廷不利，便拉上李逵一同共赴黄泉之路了。
李逵之美好生活，奶酪也。其命运可悲可叹，是谁动了李逵的奶酪呢？是招安？是散伙？是环境？还是宋江？
大概应该是李逵自己吧！
@不学无术终归是没有出路的！
四、方法总结，明确要求 学习了方法，懂得如何做。但是不是随便拿一个故事就可以把它编成一个新故事呢？当然不是！“故事新编”应注意以下几个原则：（1）、继承性原则。就是要以原来的形象为基础，即要保持故事主要形象的基本特征。比如刚才西游记续编中 的悟空、八戒等形象，基本性格特征是不变的。（2）、创新性原则。就是要结合原形特点，创造性地编出一个新故事，而不只是将原文翻译。（3)、意义性原则。就是编出的故事要有中心、有主题。故事新编，往往是有感而发，讽喻现实。尤其是历史故事新编，如果没有明确的现实意义，就失去了新编故事的价值。
(4)、普及性原则。就是新编故事的原形应出自人们普遍熟悉的名作。这样才能通过读者的联想扩大作品的内涵。
五、学以致用，实际演练
通过刚才的讨论和讲解，同学们对“故事新编”这种形式有了较为深刻的认识和理解。课前我已经请各组根据手中的材料，试着编写故事，你们都编了吗？那么下面请大家结着刚才讲的原则检查一下你所编的故事是否符合这几个原则，若不符合作修改或补充。五分钟后请各组展示！
六：展示与分析评价
七、总结
@供大家选择的故事：
成语故事：
1、黔驴技穷
2、掩耳盗铃
3、农夫与蛇４.龟兔赛跑
5、愚公移山
6、东郭先生 守株待兔8.狐假虎威9.邯郸学步10.揠苗助长····
寓言故事：
1、狼来了
2、龟兔赛跑
3、狐狸和葡萄
4、狐狸和乌鸦
5、东郭先生和狼
6、滥竽充数 ·······
神话故事：后羿射日
精卫填海
嫦娥奔月
孟姜女
八仙过海 夸父逐日
女娲造人
名著中的形象：中国四大名著
变色龙
孔已已
···· 历史人物：昭君、刘备····
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