不在公路上骑车教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“不能在道路上骑车”。
第9课 危险的模仿
教学目标：
1.让学生知道那些是危险动作，为什么不能模仿 2.提高学生注意人生安全的意识 教学用具：
课文插图，事例故事 教学过程：
一、导入
1、游戏激趣：请跟我做——学生模仿老师做动作 2.老师谈话
有益的模仿会从中得到很多快乐，学到知识。但是有些模仿却是非常危险的。3.板书课题
二、感知危险的模仿
1.模拟小品：学生模仿战斗英雄玩气枪伤害到别人 学生讨论：小明的模仿给他带来什么麻烦？ 2.学生自由读课文思考：哪些行为不能模仿？ 3.小组互相说一说
4.点名学生总结，老师板书 A．不能模仿影片中的危险动作 B．不能模仿枪战英雄的动作
C．不能模仿武打片中武林大侠的打斗动作
三、拓展延伸
1.想一想生活中有哪些危险动作不能模仿 2.我们平时在玩耍游戏时应注意些什么
第9课 危险的模仿
教学目标：
1.让学生知道那些是危险动作，为什么不能模仿 2.提高学生注意人生安全的意识 教学用具：
课文插图，事例故事 教学过程：
一、导入
1、游戏激趣：请跟我做——学生模仿老师做动作 2.老师谈话
有益的模仿会从中得到很多快乐，学到知识。但是有些模仿却是非常危险的。3.板书课题
二、感知危险的模仿
1.模拟小品：学生模仿战斗英雄玩气枪伤害到别人 学生讨论：小明的模仿给他带来什么麻烦？ 2.学生自由读课文思考：哪些行为不能模仿？ 3.小组互相说一说
4.点名学生总结，老师板书 A．不能模仿影片中的危险动作 B．不能模仿枪战英雄的动作
C．不能模仿武打片中武林大侠的打斗动作
三、拓展延伸
1.想一想生活中有哪些危险动作不能模仿 2.我们平时在玩耍游戏时应注意些什么 板书设计
第9课
危险的模仿
不能模仿影片中的危险动作 不能模仿枪战英雄的动作
不能模仿武打片中武林大侠的打斗动作
板书设计
第9课
危险的模仿
不能模仿影片中的危险动作 不能模仿枪战英雄的动作
不能模仿武打片中武林大侠的打斗动作
不在公路上骑车教案
2010-10-09 17:50:10| 分类： 教学教案|举报|字号 订阅
一、教学目标：
（一）认知目标：通过教学使学生认识到遵守交通法规的重要性和懂得交通法规的一些基本认识。
（二）情感目标：通过教学使学生认识到交通问题关系到全社会，每个公民必须自觉遵守交通法规。
（三）教学重点和难点：使学生养成自觉维护和遵守交通法规的良好习惯。
二、教学重点和难点：
（一）重点：解决学生普遍存在的对遵守交通法规错误认识，在行为上自觉遵守交通法规。
（二）难点：学生维护和遵守交通法规的重要性。
三、教学时间：1教时
四、课前准备：
调查学生乘自行车上学的人数和学生对交通法规知识的了解程度，及平时有哪些违反交通法规的现象。
五、教学过程：
自觉遵守交通法规（板书）
（一）小品《上学路上》
主要情节：表演人数3人，同学小张早上上学读书走到车棚发现自行车后胎没有气，急勿勿往学校跑。路上遇到同班同学小李，小张连忙说：“帮帮忙，搭车。”小李犹豫地说：“骑车不能带人，而且我的车枝也不好。”小张说：“不要紧”跳到车子后面，两人一辆车，路上遇到一位溜鸟的老大爷，小张说：“这鸟长得多好看”两人一分心，撞在马路上的一块小石头，两人倒在地上，车子摔坏了。小张的腿也摔坏了。
讨论：
1、小张的行为违反了什么法？
2、造成了什么后果？
3、为什么骑车带人容易发生交通事故？
在学生发言的基础上归纳：违反了交通法规。后果：自行车坏了，人受伤了。骑自行车带人两人讲话会影响注意力，而且骑自行车带人会造成重心后移，车辆前轻后重，造成车把晃动，造成骑车人紧张心理，如遇意外，就会失去控制，酿成事故。
投影：“曹阳三中女学生汪某18岁，她骑车违章带人，与94路公交大客车同向行使在惠阳路上，途中汪某见前面一辆拖车停放在路边上，就喊坐在后面的妹妹跳车使自行车一下子失去平衡，车把猛力摇晃与94路客车相撞后跌到，汪某被大客车后轮挤压、致死。”
每一件交通事故都会给自己家庭，他人和国家带来极大痛苦和危害，问题严重的是交通事故也成为人类安全的威胁重大的“第一公害”。投影：“世界上每年交通事故死亡人数约50万人，美国每10分钟1人死于车祸，我国每11分钟1死于车辆。”
“我国96年全年平均每天发生交通事故788起，死亡202人，直接经济损失471万元。”
（二）讨论：中学生违反交通法规的表现 在学生发言的基础上归纳： 投影：
1、在马路上游戏
2、骑自行车拼排追逐
3、骑“英雄车”
4、不走人行道
5、乘公交车吊车，把头伸出窗外等等（1）不骑车带人。（2）不骑“英雄车”。
（3）转弯要示意，注意观察。（4）骑车时，不能带耳机听音乐。（5）保持车辆完好，特别是刹车。
3、文明乘车： 讨论基础上归纳 投影：
（1）不争先抢上车。（2）不吊车。
（3）不把头和手伸出窗外。
（四）交流法规知识竞赛 请怀苏华同学主持
1、在通过交通信号控制的路口时要遵守的日常生活中最基本的交通常识是什么？
答：红灯停，绿灯行。这是日常生活中最基本的交通常识，所以我们骑车、走路时、过马路不能闯红灯。
2、看到红灯停，绿灯行，哪些看到黄灯我们应怎么办？
答：看到黄灯未过横道线应立即停下，过了横道线应加速过马路，不能闯红灯，也不能闯黄灯。
3、在未设红绿灯的十字路口，骑自行车左转弯应注意什么？ 请一位同学边表演，边回答。
答：应减慢车速，看清有无来往车辆，伸手未意，应大转弯，所以我们学生过浦仓路时要注意安全。
4、交通法规定骑自行车上公路行驶的法定年龄是几岁？
答：12岁，所以我们作为大哥哥，大姐姐应教育自己的邻居或亲戚中未满12岁的小孩不要上马路上骑车。
5、在哪些马路上可以骑车带人，由什么规定？
答：在不通公交车辆的道路上，可以带一名未上学的儿童，所以我们同学在上学、放学的路上不要骑车带人。
6、违反交通法规受哪些法律的处罚？（至少讲二个）
答：《上海市交通道路管理处罚方法》第7条规定“行人不走人行道，横过车行道，不走人行道横道线的，骑坐或钻跨交通隔离设施的，“在道路上玩耍、抛物或其他妨碍，交通行为的违反交通标线的行为处5元罚款或警告。”
（五）遵守交通法规的意义 在学生讨论的基础上归纳 投影：遵守交通法规的意义
（1）有利于个人的生命安全和健康，有利于家庭幸福，有利于青少年自我保护。
（2）有利于社会安定和社会主义现代建设事业的发展。（3）有利于青少年自觉遵守交通法规，从小加强社会主义法制观念。小结：“交通法规，生命之友”所以我们要自觉遵守交通法规。
小学生公共安全教育教案：第四课 活动课：家庭卫生
作者：wujiakai时间：11-03-18 点击： 712
第四课 活动课：家庭卫生
教学目的：
1、让学生知道健全的卫生制度、良好的卫生习惯、全面健康的意识，有利于学生身心健康。
2、通过教育让养成学生良好的生活方式和卫生习惯，改善、达到、维持和促进学生个体健康。
教学过程： 1．饮食卫生
饭前便后要洗手，防止手上沾染的各种细菌通过食物进入体内，染上疾病。
放久的开水不要喝，放久的食物不要吃，紧好倒掉。
发霉的食物不要吃。发霉的食品里面含有含有致癌物质。
当家庭中有人生病时，病人吃饭的碗、筷应该分开放。
吃饭的碗、筷要消毒，不要放在灶台边，防止蚊、蝇传染疾病。
瓜果、蔬菜要洗干净。2．个人卫生
良好的卫生习惯有利于身体健康。
刷牙
洗脸
睡前饮水量开水或牛奶：
洗脚
开窗
衣服要勤洗勤换，被子要勤晒，以消灭细菌。3．讲卫生小游戏
瞭望塔
牙刷的历史
大约在1770年，英国的威廉·阿迪斯因为煽动骚乱，被监禁在新盖特监狱的一间牢记里。一天早晨，他洗过脸后，和当时的大多数人一样，用一小块布擦牙齿。从古代起人们就是这样擦的。突然，阿迪斯的脑海中冒出了一个主意：在吃肉留下的一块骨头上钻一些小孔，再向看守要几根硬的猪鬃，把它们切断，绑成小簇，一头涂上胶，嵌到骨头上的小孔中去。就这样，阿迪斯制成了世界上第一把牙刷。
实际上，我国用牙刷的历史最早。在辽代应历九年（公元959年）的古墓中，已发现两排八孔的牙刷。不过，现代牙刷还是从阿迪斯的发明起步的。
想一想：
生活中你有哪些好的生活习惯，写下来，与同学们分享。
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