六年级品德与社会教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六上品德与社会教案”。
六年级品德与社会《自己的干部自己选》教案
教学目标：
1、知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。
2、知道人人都有选举权和被选举权，要认真行驶自己的权利。选举中做到公平、公正。
3、进一步体验民主并树立和培养民主意识。
教学重点：知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。知道人人都有选举权和被选举权，要认真行驶自己的权利。
教学难点：理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义。
教学过程：
一、谈话引入
我们班集体中有一种角色叫干部，班干部是是集体活动的领导者、组织者，也可以说是集体的领袖。你想做班干部吗？如果你想当班干部，你的目的是什么？如果你不想当干部，你希望当班干部的是什么样的人？
1、指名回答
2、分组讨论
3、各组同学将上述讨论的情况进行汇报。然后写在黑板上。
①乐于助人；②胆大心直；③有能力，有潜力；④学习成绩好；
⑤工作负责；⑥热心为大家服务。
4、教师小结
二、探究新知
1、一个班集体能不能团结向上，班干部的作用太大了，如果有一个好的组织者、领导者，这个班不论做任何事，结论大家是可想而知的。既然这样我们生活在这个班集体中，班干部怎么产生呢？我想，不论是我们班集体还是别的班集体，这应是每个集体都会关心的问题。有一个叫六（2）班，他们的班干部产生过程中有一些好的做法，也产生了一些疑问，想请我们参与解决，同学们愿意吗？（愿意！）那好，我们跟六（2）班的同学走一趟，为我们今后产生班干部积累一些经验吧！
2、参与活动
（一）（1）学生读23页“我们选择了选举”
（2）分组讨论，进行汇报
（3）提出问题，学生交流回答。
①你能告诉丁文、王滨怎么办？②你觉得候选人应该怎么产生？③我们在选举中有什么权利？
（4）学生汇报，3、教师小结。
根据选举程序，候选人确定后，最终要由大家进行无记名投票。同学们，你又怎样看待无记名投票？又根据什么标准来投票？其实选举产生干部是普遍认同的一种民主法，这种方法实施必须有一套科学的选举程序。在集体中，我们每个人都有选举权和被选举权。我们有权行使自己的权利，同时，我们也应当学会正确地行使自己的权利。
（三）活动
（二）（1）请“我们来投票”“记票”。回答，投票的原则是什么？
（2）让班干部模拟进行就职宣言。
（3）师小结，希望六年级这个班继续在全校做好大哥哥大姐姐的引领作用。继续努力，再接再厉。
三、教师总结：
通过选举产生干部是集体生活中重要的民主举措，参与选举则是每个同学的民主权利，我们应当珍惜这一权利，应当本着公正、公平的原则和对集体负责的态度，行驶好我们的权利。
四、活动拓展：
1、? 我们新一届的班干部是我们同学们民主选举产生的，你对他们有什么要求和期待吗，请你对他们写一句话你想说的话。
2、请班长组织一次班委会把同学的建议传达给班委会成员
板书设计：
自己的干部自已选
个人自荐、队员推荐公平
全体队员无记名投票公正
公布选举结果监票员统计票数从集体利益出发
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