《我是中国人》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“1我是中国人教案”。
《我是中国人》
教学目标：
1、喜爱本课所选的赞颂中华文明又富于民族特点的曲目在演唱和欣赏活动中表达爱国之情。
2、通过学唱《我是中国人》，领略京剧西皮腔的韵味。
教学重点：
充满感情地演唱歌曲，感受小调式旋律的色彩、戏歌的旋律特点。
教学难点：
歌曲的强弱拍控制。
教学法指导：欣赏法、对比法、讲解法、听唱法、教唱法。
教学过程：
一、欣赏京剧歌曲《我是中国人》。
1、要求学生感受京歌的旋律特点，初次聆听感受歌曲情绪。
师：“听了这首戏歌，你有什么话想说？”引导学生从歌曲情绪和歌曲内容回答。（评价学生对歌曲的体会）
师：“这首歌曲的情绪是热情豪迈的，它赞扬了中华民族讲文明的传统美德和中国人奋发向上的精神风貌。”
2、再次聆听感受歌曲节奏。
师：“这首戏歌的节奏有什么特点？请同学们再来听一遍。” 生答。（评价学生的节奏感）
师：“这首戏歌吸取了京剧西皮流水的特点，只有强拍没有弱拍。在戏曲中强拍叫做板，弱拍叫做眼，这首戏歌就是有板无眼。让我们来点着板，轻声哼唱全曲。”
3、学生点着板轻声哼唱全曲。
4、分句学唱解决难点。
（这首歌曲的难点在于每一句前半拍的八分休止符，最后一句拖腔，还有波音和装饰音的唱法。这些难点，我把它放在歌曲中一点一点解决。为了体现学生的主体地位，把学习的主动权交给学生，让他们说出自己感觉比较难唱的句子，然后一起攻破难关。）
二、学唱京歌。
1、“你觉得这首戏歌哪一句比较有特点？” 第一句“我是一个中国人”比较有戏曲的特点。
四、总结：
京剧现已成为国家级非物质文化遗产。博大精深的京剧艺术深深地吸引着国内外的朋友。我们作为炎黄子孙更应该去继承和发扬我国的优良文化传统，让我们从唱戏歌开始，慢慢地去了解京剧，学习京剧，将来也能够登上戏曲的舞台一展风采。
一、教材分析《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始，通过引导学生认识“我是中国人”，对学生进行爱国主义教育。书中采用图配文的方式—......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇我是中国人教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
我是中国人教案活动目标：1、使幼儿知道自己中国人。2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。3、训练幼儿的观察力和辨别能力。活动准备：1、一面镜子。2、挂图“我是中国人”。3、......
《我是中国人》教案教学是一种创造性劳动，写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编收集整理的《我是中国人》教案，希望对......
《我是中国人》教案作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的《我是......
