月亮上的足迹教案(详案)由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“月亮上的足迹教案”。
七年级上册
《月亮上的足迹》教学设计
知识目标
1、速读课文,概括文章主要内容。
2、结合信息技术,理清文章思路,了解人类登月的知识,理解人类登月成功的伟大意义。
能力目标
1.学习本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。2.训练学生快速阅读、并能准确概括课文内容要点的能力。
德育目标
1.感受科学技术的魅力,学习敢于探索的精神,体会作者蕴涵在字里行间的喜悦之情。2.培养学生热爱科学、探索科学的精神。重点
概括文章主要内容;分析登月事件的全过程及伟大意义;激发学生探索科学的兴趣。难点
对登月技术的理解;用简练的语句概括登月的四个阶段。内容
这是一篇纪实报道。作者用平实的语言,真实地记录了人类首次登月的全过程。通过阅读,读者定能体会到那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美。文章所记叙的准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅,结尾阿姆斯特朗的话“这一步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃”,留给读者以无穷的回味,可以从中悟出人类登月的伟大意义。
过程
自我介绍,活跃气氛。
一、情境导入
导语:我们来看一段视频。(播放嫦娥奔月)这是我国民间流传最广的神话故事嫦娥奔月。它表明了古代人民对神秘月球的无限向往。如今,梦想变成现实。1969年7月21日,人类终于登上了月球,那是惊心动魄的一幕!那是值得全人类庆贺的时刻!(展示登月图片)
让我们一同学习《月亮上的足迹》,开始神秘的登月之旅吧!
二、新授课。
打开课本90页,本文共有18个自然段。
检测预习情况。
1、抢答热身篇:(试试你的反应力)跳读课文,获取重要信息。概括文章主要内容。
(15秒)
(记叙文、真实)
2、自主学习篇:(培养你的自学能力)
找出表示时间的词语,了解登月的事件进展。同时明确为什么作者将时间精确到秒。
(因为这是一篇太空探索的文章,太空探索对数字的精确度要求非常高,这些数字主要是为了体现本文的准确性、科学性、真实性,体现记实报道的特点。)
展示并播放登月轨迹图,了解登月的科学知识。登月过程的四个阶段。(播放图片)
一颗蔚蓝的星球悬挂月球上方,散发着美丽的光芒,这就是我们共同的家园——地球。
宇航员登月后做了几件事?
在月球上工作是什么样子呢?大家一定很好奇!来欣赏一下那些珍贵的影像吧。(播放登月视频)
3、重点研读篇:(锻炼你的钻研能力)
人类登月的意义。
人类登月有什么意义?课文哪一段有所揭示? “小小的一步”是指阿姆斯特朗个人迈出登月舱踏上月球的实际脚步,这时对个人来讲毫不费力。但这小一步是人类向太空领域迈出的第一步,它显示了人类卓越的聪明才智,说明现代科技已经达到了向外层空间发展的水平,开创了人类对宇宙探索的新纪元,意义非同小可,因此说这是“巨大的飞跃”
教师作课堂小结,板书:所以说(登月:伟大的壮举,人类的智慧。)
4、美点寻踪篇:(培养发现美的能力)
选文本中的两三美句,结合恰当的图片进行赏析,进而从中了解本文清楚明白地叙述事件发生过程的写作特点。
例:“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”„„
“‘土星5号’火箭像巨人一样昂首挺立着„„”
写作特点小结:怎样把一件事情叙述得完整生动呢?
(有清楚的时间线索。运用生动的语言。渲染,引起读者兴趣。)
5、拓展延伸篇:(开阔视野,触类旁通)
导语:人类第一次成功地探访月球已是四十二年前的事了。时光飞逝,直至今日,人类向宇宙挺进的步伐从未停止过。那么,你了解我国探索宇宙事业的发展状况吗?
通过图片、动画展示我国航天技术的发展情况,激发学生探索科学的兴趣。我国航天技术到目前仍无法登上月球。但我相信:五星红旗高插在月球上的日子已为期不远了。愿大家努力学习,长大能为我国航天事业的发展做出贡献。我们也期待着我国的登月计划早日成功。
三、课外探讨篇:
你对月球知多少?
上网查找有关月球的资料,选择自己感兴趣的方面组成协作小组,互相探讨。(如月亮传说组、月亮诗歌组、月亮美称组、月亮风俗组、月球概况组等)
若时间允许,播放视频,创设情境,展开想象,布置作业。
四、结语:探索无止境,学习无止境。希望同学们在自己感兴趣的领域上不断钻研,勾画出更精彩的人生。●板书设计
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