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《日本》精品教案（第1课时）
【教学目标】
1.知识与技能
读图分析日本的半球位置、海陆位置、经纬度位置。了解日本的领土组成。
读图了解日本的地形特点、海岸线特点及优势。会分析日本多火山、地震的原因。
学会当地震发生时，我们应如何做才是正确的。2.过程与方法
通过读图分析日本的位置，学会如何分析一个地区的地理位置。通过图片、资料、视频等，了解地震的危害，因而学会如何防震。
3.情感态度和价值观
通过学习日本的地理位置和地形特点，体会到日本面对的威胁和机遇，树立在地震发生时，如何做才是安全而有效的灾难防范意识。【教学重点】
读图分析日本的位置。
日本的地形特点、海岸线特点及优势。当地震发生时，我们应如何做。【教学难点】
学会分析一个地区的地理位置。当地震发生时，我们如何应对灾难。【教学方法】
读较分析、方法总结、总结归纳、图片及视频等直观学习 【课前准备】
多媒体课件 【课时安排】
3课时（第1课时）【教学过程】
一、情景导入 出示图片：哆啦A梦、名侦探柯南、某国国旗、富士山和樱花。看了这些图片，你会想到哪个国家？（日本）
今天，就让我们走近我国的邻邦——日本，去看看那里的自然环境吧！
二、新课学习
（一）多火山、地震的岛国 1.位置（1）半球位置
读图，日本主要位于哪两个半球？（北半球、东半球）（2）海陆位置 读图填空：
日本是太平洋西北部的岛国。西北部隔日本海与韩国、朝鲜、俄罗斯（国家）相望，西南部隔东海与中国相望。日本与中国一衣带水。
（3）经纬度位置
读图，说一说日本的经纬度位置。（北纬23.5 °～45°，东经125°～145°）2.范围
日本主要由北海道、本州、四国、九州四个大岛及其附近的一些小岛组成。其中本州是日本最大的岛屿。
3.地形
读图，分析日本的地形有什么特征？（山地、丘陵广布，平原狭小）山地、丘陵主要分布在哪里？（中部）
平原主要分布在哪里？（沿海。关东平原是日本最大的平原。）4.面积、人口
日本总面积约37.7万平方千米，相当云南省的面积。总人口约1.27亿。拓展延伸：
日本平均人口密度：336人/ 平方千米，世界平均人口密度：40人/平方千米，所以日本人多地少，因此进行填海造陆。例如，大阪关西海上机场、神户人工岛。
5.海岸线特点及优势
日本的海岸线有什么特点？（国土南北狭长，海岸线曲折）对其经济发展有什么有利影响？ 多优良港湾（深水港、避风港），这促进了日本渔业、造船业、海洋运输业的发展以及与国外的联系。
6.多火山、地震 资料卡：地震频繁
日本全国有大小火山200多座，其中活火山有80多座，人们可以感觉到的地震平均每天约有4次，大的破坏性地震一般2～3年发生一次，被称为“地震之邦”。（1923年9月关东大地震，震级8.2级，死亡人数15万。）
多火山的利处： 利处一：旅游
富士山呈圆锥形，山顶常年积雪，山麓樱树成林，是日本著名的旅游胜地。富士山最近一次大规模喷发是在1707年。
利处二：温泉
火山分布地区温泉众多。很多日本人喜爱泡温泉，并成为一种生活习俗。利处三：火山灰的用处
利于农业生产（火山灰含有多种促进植物生长的肥料物质，是一种天然化学肥料）、火山灰美容。
多火山、地震的弊端： 弊端一：影响交通
2011年1月26日，日本九州岛新燃岳火山持续喷发。受大量喷发的火山灰的影响，当地航班大量延误，部分道路禁止车辆通行。
弊端二：威胁着人们的生命和财产
2011年3月11日，日本东部海域发生9.0级大地震，并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。
活动：读图说明日本多火山、地震的原因及减灾措施 1.运用板块构造学说，分析日本多火山和地震的原因。
日本位于亚欧板块和太平洋板块的交界处，地壳运动活跃，所以多火山、地震。
2.应对地震，日本采取了哪些措施？
日本传统的民居，多使用质地较轻的建筑材料，以减轻地震灾害造成的人员伤亡。
每年9月1日，日本全国上下动员起来，举行大规模防震学习。拓展延伸：日本还采取了这些措施
先进的地震预报系统（使用先进的地震预报系统，在地震来前10秒发出警报）、配备防震应急箱。
3.我国也是多地震的国家，应该向日本学习什么？
建立自然灾害预警机制，加强防震教育，提升民众的自救能力，提高建筑的抗震标准等。
拓展延伸：视频：当地震发生时，如何防震 拓展延伸：地震发生后如何自救
a、被压埋后，如果能行动，应逐步清除压物，尽量挣脱出来。
B、要尽力保证一定的呼吸空间，如有可能，用湿毛巾等捂住口鼻，避免灰尘呛闷发生窒息。
c、注意外边动静，伺机呼救。尽量节省力气，不要长时间呼喊，可用敲击的方法呼救。
d、尽量寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。特别注意：被压埋后，要坚定自救的勇气和信心，精神不能崩溃 【课堂练习】
1.日本与我国一水之隔，这里的“一水”是指（D）A．日本海 B．渤海 C．黄海 D．东海
2.日本的地形以（B）为主
A.高原、盆地 B.山地、丘陵 C.平原、山地 D.盆地、丘陵 3.日本国的象征是（B）A.乞力马扎罗山 B.富士山 C.安第斯山 D.太行山 4.日本四个大岛中，面积最大的是（C）A.四国 B.北海道 C.本州 D.九州
5.当地震发生时，正确的做法是（B）
A． B． C． D．
【课堂小结】
我们学了什么？（与我国一衣带水的邻邦——日本的位置、范围、组成、海岸线特点以及为什么多火山和地震，多火山和地震对日本的影响巨大。）【作业布置】
1.日本主要由哪四个大岛和一些小岛组成？ 2.日本多火山、地震的原因。3.当地震发生时，我们应如何做？ 【板书设计】
日本（第1课时）
（一）多火山、地震的岛国
位置 范围 地形 面积、人口 海岸线特点及优势 多火山、地震
【教学反思】
通过本节课的学习，学生对如何分析一个地区的地理位置的方法，有了一定的掌握程度。同时培养了学生在震发生时，如何正确防震的安全防范和自救意识。
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