第1节 电能 教学设计 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学全册教案教学设计”。
教学准备
1.教学目标
1.知道电能的来源及电能的应用 2.能够读懂电能表上的参数信息 3.知道电能的单位及换算关系 4.会用电功的公式进行简单的计算
2.教学重点/难点
电能和电功的概念、相关单 位
3.教学用具
多媒体、板书
4.标签
教学过程
一、导入环节
（一）导入新课，板书课题
电从哪儿来？（展示课件1）展示生活中见到的各种各样的电能来源。
电又用到哪儿去了？（展示课件2）人们可以把许多形式的能转化为电能，反过来电能又可以转化成许多形式的能量，如内能、机械能、化学能等等。
电能有这么广泛的应用，那什么是电能呢？今天我们共同学习电能和电功。
（二）出示学习目标
课件展示学习目标，指导学生观看。
过渡语：了解了学习目标，请根据自学指导认真自学课本，时间约7分钟
二、先学环节
（一）出示自学指导 课件展示自学指导，请同学们带着下列问题看课本P87-90页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成：
1．阅读课本p，了解电能的来源及电能的应用。892．看课本p—，了解电能表面板上或说明书上的技术参数，能说出各参数8889的含义。
3．电能表是怎样读数的？
4．思考下列实例中电流是否做了功?能量如何转化的？
（1）电风扇转动；（2）电炉烧水；（3）电灯发光；（4）给蓄电池充电； 7分钟后比谁能正确完成检测题。
（二）学生自学教材，师巡视
（三）自学检测反馈
要求：7分钟完成自学检测题，让4个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。
1．电能表在家庭电路中的作用：________________________________________ 2．说出电能表下列参数的含义。220V______；10A_________；(20A)_____；4.50Hz________________；3000r/KW•h_______；3200imp/(Kw•h)____________________ 3．电能的计量单位是：__________俗称：__________；1KW•h=__________=__________J；1千瓦时的含义是__________
4．家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是__________联在电路中的。小林家4月底电能表读数为2708.7 kW•h，5月底电能表读数如上图所示，那么5月份他家消耗了__________kW•h的电能，合__________J，消耗这些电能，次电能表转盘转过__________圈。若电费的价格为0.50元/KW.h,则小林家五月份应缴纳电费__________元。
三、后教环节
（一）展示交流，统一答案
先交换学案，然后更正。选取4个小组同学分别展1个题目，下面同学提出修改和补充建议，老师要做出及时评价，2分钟时间让学生用红笔更正，提出先学中未解决的疑惑，小组或全班讨论解决。
（二）探究影响电流做功的因素
电流做功可能与________________________________________有关 你采用的科学研究方法是______________________________（1）为了探究电流做功与电压的关系：
你是怎样控制电流和通电时间的，说出你的办法？ 你是怎样控制电压和通电时间的，说出你的办法？ 你是怎么判断电流做功多少的？
请将你设计的电路用笔画线将电路连接好，并在右面方框内画出电路图
结论：在通电时间相等的情况下，若__________相等，电压较大的电灯电流做的功较__________。在通电时间相等的情况下，若__________相等，电压较大的电灯电流做的功__________。根据你的生活经验，用电器工作的时间越长，消耗的电能就__________，电流做的功就__________。通过以上的研究，你的结论是：_____________________ 电功的公式为：____________________,变形公式还有：__________、__________。基本单位：__________，其它单位：__________。
四、当堂训练
过渡语：请同学们合上课本，完成学案上当堂检测题。10分钟完成。
（一）学生练习，教师巡视。1.一位同学家上周末电能表的示数是，本周末示数为
h。若电能表铭牌上标有“3000r/kW·h”，该家庭本周用电__________kW·则这周内电能表的转盘转__________圈。
2.当电能转化为其它形式的能时，我们就说电流做了__________。如果电流通过电动机做了300J的功，表示有300J的电能转化为__________J的__________能和少量的内能。
3.请把左边的用电器与右边的能量转化形式对应连接起来。无轨电车 电能转化为内能 电炉 电能转化为动能 电镀槽 电能转化为内能和光能 白炽电灯 电能转化为化学能
4.如图所示的电路中，R1＞R2。在相同的时间内，电流通过R1、R2所做的功W1、W2，它们之间的关系为（）
A.W1＞W2 B.W1＝W2 C.W1＜W2 D.无法判断
5.一个阻值为10Ω的电阻器接在电压是3V的电源上，求通电5min电流做的功是多少？
（二）学生展示，反馈矫正。
（调查学情，统计疑难问题，先让其他小组补充矫正，教师更正或点拨）
板书
第1节 电能 电功【教学目标】一、知识与技能1.了解电能的各种来源与应用； 2.知道电能及电功的单位；3.学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算.二、过程与方法1.通过学习......
教学准备1. 教学目标1.知道热机的概念，初步了解热机的工作原理。 2.了解汽油机的构造和工作过程。 3.了解柴油机的构造和工作过程。2. 教学重点/难点重点：内燃机的四个冲程的......
教学准备1. 教学目标一、知识目标1．知道质量的概念及其单位． 2．了解质量是物质的一种属性． 3．通过实验操作掌握天平的使用方法．二、能力目标1．通过实际操作天平，培养学生自己动手的......
教学准备1. 教学目标（一）知识与技能1．能正确区分凸透镜和凹透镜，了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。2．能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用，能正确解释会聚、发......
教学准备1. 教学目标知识与技能1.能正确区分凸透镜和凹透镜；2.能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距； 3.能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用； 4.能正......
