大班语言游戏教案《皮皮在哪里》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班语言游戏活动教案”。
大班语言游戏教案《皮皮在哪里》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习用绘画的形式仿编故事内容制作新书，正确表达变色龙与周围环境色彩相一致的特性，寻找画面中隐藏的皮皮，感知隐藏在同种颜色背景中的变色龙，理解故事情节内容，乐意参与寻找皮皮的活动，积极讲述故事中的对话，体验发现隐藏的皮皮的乐趣，快来看看幼儿园大班语言游戏《皮皮在哪里》教案吧。
活动目标：
1、寻找画面中隐藏的皮皮，感知隐藏在同种颜色背景中的变色龙，理解故事情节内容。
2、尝试学习用绘画的形式仿编故事内容制作新书，正确表达变色龙与周围环境色彩相一致的特性。
3、乐意参与寻找皮皮的活动，积极讲述故事中的对话，体验发现隐藏的皮皮的乐趣。
4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
重点难点：
1、感知隐藏在同种颜色背景中的变色龙，理解故事情节内容。
2、学习用绘画的形式仿编故事内容制作新书。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册，实物展示仪一台
2、幼儿人手一张白纸、一盒彩色笔
3、变色龙皮皮图片教具
活动过程：
1、出示变色龙，引起幼儿的兴趣
教师：今天我们班来了一位小朋友，他是谁？他的名字叫皮皮，皮皮是一只小变色龙，一天皮皮和妈妈玩起了捉迷藏的游戏，你们想知道皮皮藏在哪里吗？皮皮就藏在每一张画画里，你能帮皮皮的妈妈把皮皮找出来吗？
2、幼儿自主阅读幼儿用书，寻找画面中隐藏的皮皮。
教师：你找到皮皮了吗？皮皮，皮皮，你在哪里？
分别请几位幼儿上来在实物展示仪上展示自己阅读的画面，指出皮皮在画中的位置。
3、师生共同阅读画面，感知画面内容，鼓励幼儿参与讲述画面中重复出现的语言。
4、组织幼儿讨论，了解变色龙变色的特性
教师；为什么妈妈找不到皮皮？动物们也看不到皮皮呢？
教师：你是怎么找不到皮皮的？读了这个故事后，你知道皮皮有什么本领吗？
5、根据故事的结构，尝试有书面的方式仿编图画故事，重点把握皮皮和周围环境的色彩。
6、展示幼儿创作的画面，鼓励幼儿在集体面前交流，并制订成图画书。
本文扩展阅读：哪里，作为疑问词时，一般指地方、位置；作为否定词时，是指有自己的见解要表达。
刀豆文库小编为你整合推荐5篇幼儿园大班语言游戏教案《皮皮在哪里》，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
幼儿园大班语言游戏教案《皮皮在哪里》作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是小......
教案应该注重培养学生的思维能力和创新意识。教案的编写可以结合教学经验和教学反思，不断进行改进和完善。编写一份好的教案需要结合学科特点和教学理念，以下是小编为大家整理......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇大班语言春天在哪里教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
大班语言教案：风在哪里(（锦集16篇））由网友“我本身”投稿提供，下面是小编为大家整理后的大班语言教案：风在哪里，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1：大班语言教案:风在哪里 大班语言教案......
