七颗钻石教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案七颗钻石”。
《七颗钻石》教学设计
吴集中学 郭维凯
教材分析：
《七颗钻石》是苏教版七年级语文上册的一篇童话，它是根据俄国作家列夫•托尔斯泰的一篇童话故事改写的。文中的小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐发生了一连串神奇的变化，变成了七颗星星，告诉我们无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。在生活中我们不仅要爱自己的父母、家人，还要爱周围的人，爱每一个需要你帮助的人和动物，这样我们的生活才会越来越美好。
教学目标：
1.有感情地朗读课文，能用简洁的语言概括故事内容 2.能通过小组合作，理解童话故事的内容及其思想意义
3.合理地运用想像，用流畅的语言去说和写 4.学会关爱他人，成为一个有爱心的人
教学重点：
1.能通过小组合作，理解童话故事的内容及其思想意义 2.合理地运用想像，用流畅的语言去说和写
教学难点：
理解童话故事的内容及其思想意义
教学用具：多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程：
一、图片导入
师： 同学们，老师相信大家一定看过很多童话故事，今天老师也带来了一些图片，想来考考大家，你们能猜出这些童话故事的名字么？有没有信心？（师屏幕出示图片，生答）
师：从同学们响亮的回答，我就感觉到咱班的同学一定都是爱看书，爱学习的同学，今天啊，我们也一起学习一篇童话故事，它就是俄国伟大的作家列夫.托尔斯泰所写的《七颗钻石》
（板书课题）
二、作者简介
列夫.托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的作家。三部里程碑式的作品《战争与和平》、《安娜.卡列尼娜》、《复活》使他登上欧洲批判现实主义文学的高峰。他也创作了大量的童话。
三、自读课文,初步感知
1、自由阅读课文，如果遇到疑难字词请写在学案上
（师生共同解决阅读中遇到的疑难字词）
2、托尔斯泰想象了一个怎样的童话故事？请用自己的语言来概括故事内容。
（师总结课文写的是: 干旱之年,一个小姑娘为生病的母亲找水，找到水后，水罐一次次发生着神奇的变化,最后从水罐里跳出七颗钻石和水流，七颗钻石又变为大熊星座的故事。）
四、小组合作，研读课文
1、体悟旱灾：
阅读文章第1节文字，思考问题：
（1）、在文中划出反映旱情特别严重的字词
明确：“所有的”、“都干涸”、“都干枯”、“都焦渴而死”
（师：面对如此景象，你的心情怎样？（沉重）把这种感受送进去朗读，生齐读）（2）、你觉得这段文字在内容和结构上有何作用？
（生讨论后明确内容上突出旱灾的严重，交代了故事发生的背景，结构上为下文小姑娘为生病的母亲找水做铺垫，也更突出下文小姑娘让水的精神可贵。）
2、感受“神奇”：
阅读文章第2-3节文字，思考下列问题：（1）水罐发生了哪些“神奇”的变化？
变化： 空、木罐子--------端端正正，水满满的------------（展示同学的答案，其他生评价）
（2）水罐每次都在什么情况下发生变化的？请用“当„„时候，水罐„„”句式来说一说。
示例：当小姑娘为生病的妈妈找水累睡着又醒来的时候，水罐里竟装满了清亮新鲜的水。（预设：当小姑娘给妈妈送水被小狗绊倒时，水罐（端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的）
当小姑娘往手掌里倒了一点水，让小狗舔净时，（木头做的水罐竟变成了银的）当母亲把水罐递给女儿时，水罐（变成金的）
当小姑娘把水罐递给过路人时，水罐（里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。）
（屏幕展示，师生共同总结）
（3）这确实是一个神奇的水罐啊，到底是什么力量让它一次又一次发生了这样奇妙而又巨大的变化呢？
（生小组合作讨论，选派代表作答，师适时引导并板书： 七 石 颗 钻
孝心 善心 孝心 母爱 爱心
师总结：是啊，只要我们拥有像钻石一样美好、尊贵的心灵，就可以创造奇迹，战胜旱灾。）（板书：创造奇迹，战胜旱灾）
3、品味结尾
文章最后说：“七颗钻石越升越高，升到天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座”，你是怎么理解这样的结尾的？
（小组合作交流，选派代表作答）
（讨论明确：作者想祝愿爱心像大熊星座一样在人们需要的时候，普照人间，指明方向！）
五、发挥想象，续写文章
发挥自己的想像力，在不改变原文意思的前提下，续写下文，请加入恰当的语言、动作、心理描写。
很久很久以前，由于人类的贪婪与自私，上帝决定用旱灾来惩罚人类。一天夜里，上帝
发现一个小姑娘，独自拿着水罐走出了家门，她找遍了小溪、河流，也没有找到水，累的倒在草地上睡着了，嘴里还喃喃地说着梦话：“妈妈！水！”。上帝看在了眼里，心想„„（生写好后，用展示台展示学生作品，师生共同评价）
六、课堂小结
师小结：同学们，《七颗钻石》学完了，它在我们心里种下了一颗爱的种子，愿它在你们的心底慢慢发芽、长大。将来把爱的果实送给我，送给你，送给他，送给身边的每一个人，让我们一起传播爱心，让这个世界变得更美好！大家说，好不好？这节课到此结束，谢谢大家！
七、课后作业
收集你身边的或听说的爱心故事，与同学一起分享。附：板书设计：
七 石 颗 钻
孝心 善心====》创造奇迹 孝心 母爱 战胜旱灾 爱心
《七颗钻石》教学设计【教学目标】1、熟读课文，并能感情朗读课文。2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。3、学会懂得关心别人，懂得用爱对待生活......
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