小学语文：《雅鲁藏布江大峡谷》教案(北师大版五年级上)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“北师大版小学语文教案”。
雅鲁藏布大峡谷
教学目标：
知识与能力：
1.认识并正确、规范地书写本课生字，理解文中的词语。
2.有感情地朗读课文，能有感情地用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美 丽伟大，感受祖国山河的壮丽。
过程与方法：
1.学习收集资料，培养学生搜集信息的能力，加深对雅鲁藏布大峡谷的 认识。
2．通过自学交流，培养学生自主合作学习的能力。情感态度与价值观：
培养学生对大自然的热爱之情，对祖国的热爱之情。教学重点：
有感情地朗读课文，能有感情地用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽 伟大，感受祖国山河的壮丽。教学难点：
学习收集资料，培养学生搜集信息的能力，加深对雅鲁藏布大峡谷的认识。教学方法：
1.资料交流法； 2.自主学习法。教具准备：课件，相关资料。课时安排：两课时。
第一课时
教学要点：
朗读课文，初步理解课文，理清课文脉络。教学过程
一、导入新课
我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市,还有令人向往的西藏,提起西藏你想到了什么？谁来说一说。学生交流课前查找的资料。
1．（教师放歌曲《青藏高原》）同学们，在课前先请大家听一首非常好听的歌曲，请大家闭上眼睛仔细听，感受一下，看看你的眼前会出现什么？ 2．学生汇报（会出现蓝天白云、青山碧水等）。
3．师：（出示图片）这就是美丽的雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带着同学们跟随作者一同去游览雅鲁藏布大峡谷。（板书：雅鲁藏布大峡谷）
二、导学新课
（一）初读课文，感知内容： 1．自由读课文，读准字音。
多音字： 藏 cánɡ(捉迷藏)zànɡ（藏族）的 de（好的）dí（的确）dì（目的）
载zǎi（记载）zài（载歌载舞）
易错字音
咫尺 突兀 提供 处女地 ．．．．2．检查生字、词。
3．指名分段读课文，思考：雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象？
（二）交流汇报：
1．雅鲁藏布大峡谷真是世界上最大的奇观，找一找课文哪个自然段的内容是写雅鲁藏布大峡谷的奇观？哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？
2．下面就选择你印象最深的、最喜欢的段落来分组自学。
教师出示自学提纲：
1）读一读，把你最喜欢的语句读给小伙伴听。2）读一读，把你学懂的地方通过画画展示出来。3）读一读，把你心中的感受说出来。
学生按自学提纲分组自学，教师指导。
3.出示“金钥匙”，认识课文提纲。精读细品，深感其“奇”。4.为了把握课文的主要内容，可以写写提纲。提出雅鲁藏布大峡谷（1）神奇的大拐弯（2）世界之最（3）垂直的自然博物馆（4）最后一块秘境。（5）
5.教师放一段风光雅鲁藏布大峡谷录象片，要求学生自由谈感想。
三、巩固练习
（一）给带点字选择正确读音
西藏（zàng cáng）躲藏（zàng cáng）秘密（mì bì）秘鲁（mì bì）
（二）填空
（1）雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷是因为_ _____________________________作者用_________方法来说明的？
（2）雅鲁藏布大峡谷使我感到特别神奇的景观有_________________________________________________________。（3）作者在字里行间隐藏着一种____________________感情。
四、课堂小结
同学们说得真好！这节课我们欣赏了雅鲁藏布大峡谷，知道它无愧于“世界第一壮丽景观”这个美称。
五、布置作业
1.完成练习册基础题。
2.听写生字词。
第二课时
教学要点：
深入理解课文，能有感情地用自己的语言描述雅鲁藏布大峡谷的美丽伟大，感受祖国山河的壮丽。教学过程
一、导入新课
上节课，我们欣赏了雅鲁藏布大峡谷，初步领略了它的神奇壮丽。这 节课我们继续走进美丽的大峡谷，去品味它的神奇。
二、导学新课
（（一）精读课文，感受领悟：
1．齐读2自然段，读一读，哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美？ 海拔：3000米 长：5044米 平均深：22686009米
从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。这种方法叫──列数字。2．除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？ “美国的科罗拉多大峡谷„„一争高下”（齐读）通过对比你发现了什 么？你想说什么吗？ 3．指导朗读，强调气势。4．齐读3-4自然段，找一找，你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的奇异。
奇异： 山异（热带雨林、皑皑雪川）水异（涓涓细流、滔滔江水）生物的多样性（九个垂直自然带）
5．指导朗，读出壮美。
6．雅鲁藏布大峡谷的发现，意味着什么呢？
齐读5自然段。为什么说它是上个世纪人类最重要的地理事件之一呢？大家交流资料，了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义。
（二）阅读对比，体会表达：
第五自然段作者用了几个“最”？可不可以换成“非常”？为什么？
（三）小结
1．想想作者怎样为我们介绍雅鲁藏布大峡谷的？
2．提示用“先„„然后„„再„„最后„„”句式，有选择地运用黑板上的词语来介绍。
三、巩固练习
积累描写自然风光的成语
一泻千里 千山万水 千岩万壑 山明水秀 山重水复 山高水长 风平浪静 风和日丽 沃野千里 层峦叠嶂
四、课堂总结
雅鲁藏布大峡谷堪称人间最壮丽的山河！希望今后有机会都能一睹它的风采，去领略它的神奇和美丽。
五、布置作业 1.完成练习册。2.积累好词佳句。
六、板书设计
雅鲁藏布大峡谷（西藏）神奇的大拐弯 “惊叹不已”
奇观 世界峡谷之最 “不可思议”
瑰丽的自然博物馆 “鬼斧神工”
“地球最后一块秘境” “无与伦比”
七、教学心得（记录学生学习情况、教学感悟）
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