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《金色的鱼钩》教学设计
红山根小学
魏丽
《金色的鱼钩》教学设计
教学目标：
1.练习快速阅读，简要地复述故事。
2.有感情地朗读课文语段，体会老班长忠于革命，舍己为人的精神品质。教学重点：
体会文章中蕴含的思想感情，通过人物的语言、动作、神态等方面，感受人物的内心世界。教学难点：
通过朗读课文，理解重点句子“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。” 教学准备：课件 教学过程：
一、导入：
1.请学生回忆学过的《七律 长征》，背诵后简单说说对长征的了解，熟悉课文背景。
2.学生读课题，说说从课题中你读到了什么
二、读记词语
出示本课要求读记的词语，学生读读记记
强调易读错的字音
三、速读课文，概括故事内容
在限定时间内，快速的阅读课文，想想课文讲了一件什么事情。
学生速读，汇报明确
四、再读课文，交流自己感受最深的地方
1.学生大声朗读自己受感动的部分，可适当批注，想想为什么，可以多读几遍
2.全班交流
五、理解重点语句
结合朗读内容，理解课题及课文最后一句话的含义。“在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。”
六、拓展练习
做个小讲解员，根据课文内容，为大家介绍金色的鱼钩的故事，出示要求。
学生准备，汇报。
板书设计：
金色的鱼钩
肩负重任
忠于革命
老班长
弯钩钓鱼
舍己为人
壮烈牺牲
15.金色的鱼钩教学目的：1.认识本课生字，会读词语。2.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。3.练习快速阅读，简要地复述故事。 教学重点......
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15、金色的鱼钩教学目标： 知识与技能：认识12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、抽噎、喜出望外、奄奄一息”等词语；继续练习用较快的速度默读课文，了解文章的主要内容；有感情地朗读课......
