想象 教学设计 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“成功教案教学设计”。
教学准备
1.教学目标
1、学会“郁、瞪、橡、橄、榄”5个生字。
2、知道课文写了哪些奇特的想象，体会诗人所表达的美好情感。
3、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、了解诗歌写作的特点，体会诗歌奇特而合理的想象。
2.教学重点/难点
教学重点：
理解课文的主要内容，明白课文写了哪些奇特的想象。教学难点：
体会课文奇特而合理的想象，体会诗人所表达的美好情感。
3.教学用具
课件
4.标签
鄂教版
教学过程 释题激趣 创设语境
1.师：在人类社会发展进程中，想象孕育着科学的萌芽，科学的力量将人们美好的愿望变成现实。丰富奇特的想象不仅为人类美好的生活增添了许多色彩，更为社会的进步插上了腾飞的翅膀。今天我们来学习《想象》这首诗。2.出示课题，齐读课题。
初读课文 整体感知
1.检查预习的情况。（1）听写字词。
忧郁、瞪眼睛、橡皮、橄榄枝
（2）组内批改，交流反馈，师指导书写。B生组织批改，A生指导观察，C、D生练习发言。①“郁”是整体认读音节；“瞪”是第四声。②“忧郁”的“郁”和“首都”的“都”区分。（3）生练字本上练习书写“橡”“榄”。（4）齐读词语。
2.默读课文，尝试概括每一小节的内容，再把写相同内容的小节归为一个部分。预设交流：
第一节：分别写天空和云彩。第二节：分别写风和阳光。第三节：主要写了四季。
第四节：主要写大人对小孩的态度。第五节：写人们追求和平自由的美好愿望。
第1-3小节可以归为部分：想象中的自然世界。第4-5小节可以归为一个部分：想象中的人类社会。
顺学指导 直奔重点
1.再读课文，想一想诗中有哪些奇特的想象呢？请你把它勾画下来，然后试着自己概括一下。预设交流：
诗人想象了理想的自然界。蓝天如水晶一般透明，不带一丝杂质；云彩做人类的朋友；风有着梦幻般的淡蓝色，阳光给人们需要的色彩；四季风调雨顺；孩子健康成长；战争远离人类；人们无病无灾；世界如诗如画。2.小组成员练习有感情的朗读。3.各小组赛读。
4.分配下节课合作学习任务。
主要围绕：想象是什么？表达了作者怎样的感情？你从哪些地方体会到的。
课堂小结
下一节课，我们继续学习。
课后习题
1、用“——”给划线的字选择正确的读音。例：恐吓（hè xià）吓唬（hè xià）
2、读课文的第五节诗，你知道作者的愿望吗？。
3、请你仿造作者的表达方式将自己的愿望写下来。试一试，相信你一定行。
板书 16 想象
自然之美
居住环境美好 自由和平
想象世界
生活平等快乐 人类共同努力
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