京腔京韵教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“京韵教案”。
《京韵》
执行教师：张越
教学对象：初中一年级
教学课时：一课时
课型： 综合课
教学目标：
(1)在听、唱、动的活动中走进国粹京剧，了解有关京剧的基本知识，增添对祖国传统艺术的热爱之情和民族自豪感。
(2)能熟练有感情地演唱本单元歌曲、戏曲。能有兴趣地聆听本单元所欣赏的一些戏曲、乐曲。初步体验京剧特有的声腔、节奏特点，并尝试表现出
来。(3)乐于模仿戏曲中一些简单的身段、动作，并与同学合作表演急急风中走圆场，增强与他人合作和协调的能力，感受京剧的独特表现力。
教学重难点：(1)重点：通过欣赏、学唱与表演，学生能初步感受“京腔京
韵”的独特魅力，了解、熟悉、热爱中国传统音乐
文化的热情。
（2）难点：体验京剧、戏歌的特点，并能尝试着表现。
教材分析：《京韵》是新课程音乐第十册的内容。通过京剧选段《都有一颗红亮的心》、《我们是工农子弟兵》等的欣赏、跟唱与表演，感受体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中京剧乐曲风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。课前准备：课件、教材
教学方法：视听法、对比法、欣赏法
教学过程：
课题教案：《京腔京韵》课型：综合课一、教学目标：1、在听、看，唱的音乐活动中走进国粹京剧，了解京剧的基本知识，增强对祖国传统艺术的热爱之情和民族自豪感。2、认识京剧的行当，并能......
《京腔京韵》教学案例江苏省镇江市解放路小学田然一、教材分析：《京腔京韵》选自义务教育课程标准苏少版社五年级下册。这是在高年级学生能有一定的欣赏水平对身边的艺术现象......
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