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合唱课教案
教学目标
1，培养学生的合唱力，增强学生的合作能力，提高集体的凝聚力
2，使学生能够完整优美熟练地演唱这首歌，充分体会到这首歌的艺术风格，享受合唱所带来的美妙乐趣；提高学生的艺术鉴赏能力，激发学生学习音乐的热情 3，让学生在学习歌曲当中能熟记和更好的领悟这首歌的歌词，使学生在学习合唱的过程中，也能掌握一些古诗词。
课时：1~2课时
教学重点：
1，学生对音色和气息的控制
2，各种音色，音高的统一、声部的平衡 3，能很好的理解歌曲的感情
教具：每人一份乐谱 教学过程
① 导入话题(5分钟)1，让学生听该歌曲，提问学生谈谈对这首歌的整体感受
2，老师对该歌的作者，背景。歌曲的音高，节奏，音部进行简单的介绍，导入歌曲的学习 ② 具体过程(30分钟)1． 让学生整体听一遍歌曲，对整首个的旋律有歌体的感知。
2． 教师将先将难的乐谱抄写在黑板上，老师对其进行拍子曲调等方面的讲解示范。提示学生注意
3． 开始歌曲的学习，先进行唱谱，由老师一句句领唱，期间注意发现学生的问提，一句句过。整首歌老师带完后，组织学生齐唱一遍，发现其中问题并改正
4． 乐谱完成后，组织学生按歌曲节奏齐读歌词一遍。纠正其中的发音问题，并将拼音写在黑板上
5． 让学生再听一遍歌曲后，由老师领唱或者跟着磁带一句句学。分声谱的歌曲，由老师分别范唱每个声部，引导学生聆听，使各声部学习目的更为明显
6． 每句学会后，让学生起立，跟着配乐整体唱一遍。唱后老师指出其中的音调，音色等方面的问题，特别是男女声部的统一，音高的统一。
7． 再听一遍原唱，提示学生其中发音的轻重，换气的地方。以及歌曲各个部分感情和节奏的处理，再合唱一遍。
8． 分成男女生，或分组进行合唱。让学生自己发现其中的问题。由老师纠正后再跟着配乐合唱一遍。
9． 整体清唱一遍。争取做到声部平衡，声音有力。③总结课题(5分钟)
由教师对这节课的教学内容进行点评，指出学生还存在的问题。
对学生的表现进行点评,学生进行鼓励和表扬 课外拓展
时间有剩的话，可以让学生听一些其他歌曲
板书设计
乐曲名、难点部分的乐谱 学生的问题
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