洗手绢教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“洗手绢教学设计”。
教材分析：
《洗手绢》是一首具有民间童谣风格的歌曲。曲调短小、流畅，并具有节奏性强、运用衬腔等劳动歌曲的特点。全曲使用素材节省，旋律易唱易记，轻松活泼，它生动的表现了孩子们从小热爱劳动，自己的事情自己做的可爱形象。教具准备：
钢琴、录音机、多媒体课件、铃鼓、响板
教学目标：
1、认知目标
理解歌曲《洗手绢》的内容，要求学生用轻松、连贯的声音，有感情地演唱歌曲《洗手绢》。
2、能力目标：
（1）引导学生尝试进行歌表演的创编，培养他们的合作能力以及对歌曲二度创作的能力。
（2）引导学生用节奏和不同的乐器为歌曲伴奏。
2、情感目标：
引导学生领悟歌曲涵义，树立热爱劳动的意识，培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯。
教学重难点：
重点：培养学生上肢动作的美感，有感情的进行歌表演。
难点：
1、舞蹈动作的渗透。
2、用节奏和不同的乐器为歌曲伴奏。
教学过程：
一、师生问好
二、课前律动
三、激趣导入：
师问：“同学们在家都做些什么劳动？”
今天老师带来几个朋友，你看他们在做什么呢？（多媒体出示图片）今天还有个小朋友他在帮妈妈干什么呢？（出示课件）
四、学唱歌曲
1、读节奏，劳动号子。
2、导出歌词。
3、听唱歌曲,理解2|4拍的强弱规律。并通过肢体表演掌握强和弱的节奏。歌词中的哎罗哎罗 的声音是在干什么。教唱哎啰哎啰.4、教唱歌曲。
5、引导学生用快乐的情绪去演唱歌曲。
6` 分组比赛，评选最佳劳动奖。
四、表演
1、先找极个别同学展示自己的设计的舞蹈表演。
2、根据个别同学表扬的动作老师稍加改动带动全部同学一起表演。
五、歌词创编
1、引导学生把洗衣改成自己想改的劳动歌词。
3、找个别同学展示自己的歌词改编，并一起唱一唱一边唱一边用动作表示你做的劳动好吗?
五、课堂小结
这节课，我们学会歌曲《洗手绢》，从学唱歌曲中我们了解了劳动是最光荣的，同学们也可以做到自己的事情自己做，并且能在家里帮助爸爸妈妈多做一些劳动。快乐的一节课要结束了，请同学们和老师一起来《喜刷刷》，再一次感受劳动带给我们的乐趣吧。播放音乐《喜刷刷》边表演边离开教室
洗手绢教学目标：一、通过聆听《劳动最光荣》，感受音乐的欢乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。二、指导学生用喜悦的心情、明亮的声音演唱《洗手绢》。三、能够编创歌......
《洗手绢》教学设计教学目标 ：情感态度与价值观：通过学唱歌曲《洗手绢》，感受并能表现劳动的快乐，表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。过程与方法：指导学生用轻松活......
《洗手绢》教案教学目标：1、通过欣赏公益广告及《洗手绢》的学唱，感受并能表现劳动的快乐，表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。2、指导学生用轻松活泼的情绪及明亮......
尊敬的各位评委老师：大家好！我是小学音乐组（ ）号考生，今天，我说课的课题是《洗手绢》。下面，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程5个方面进行说课。 第一个方面：说教......
——公开课《洗手绢》教学设计 教学内容：《洗手绢》教学目标：1、通过聆听《劳动最光荣》，演唱《洗手绢》，感受并能表现劳动的快乐，表达“自己的事情自己做”的愿望。2、能够背唱......
