学生成绩统计与分析教案_学生成绩统计分析

教案模板时间：2020-02-28 02:26:56 收藏本文下载本文

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学生成绩统计分析表的制作

【教学目的】

1、知识目标

 会制作表格、格式化表格。

 掌握单元格的引用（绝对引用、相对引用）。

 掌握数据公式和函数运算（rank、counta、countif等函数），多表运算。 会制作图表（折线图、条形图、柱形图），完成数据筛选等操作。

2、能力目标

重点培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，并在学习中举一反三，融会贯通。

3、情感目标

引导学生在学习过程中积极思考、勇于实践、团结协作、共同进步，体验学习的乐趣，提高学习计算机的兴趣。

【教学方法】情景分析、分层次任务驱动

【教学重点】单元格的引用、函数的使用、图表的制作、数据筛选【教学难点】函数的运用、图表的生成【教学手段】多媒体演示投影系统、自制教学课件【教学时间】8 学时【教学过程】

一、创设情境

函数使用、数据处理、图表制作这部分内容学起来比较枯燥，为了激发学生的学习兴趣，联系实际生活，我先举利用Excel 2003公式处理分析数据，解决商家提出的问题并向经理提交一份项目经营报告。把单元格地址一个一个相加的方法太繁琐，计算效率低，而且容易出错，也不够直观，从而引发思考：能否简化操作？是否有更好的解决问题的途径呢？由此引入函数的使用，并提出用图表的形式更直观的展现，从而顺利导入新课。

二、讲授新课

1、建立学生名册表演示：输入二条记录。

同学们观察发现：前面以“0”开头的数据，输入后“0”自动消失让同学们思考，提问：为什么？如何解决？

解答：Excel默认数据为数值型，我们需要将其转化成文本型。

方法：“格式”→“单元格”菜单，打开“单元格格式”对话框，设置表格格式为“文本”。让同学们输入所有数据，讲解并演示格式化表格的方法。

2、建立单科学生成绩表

演示：用工作表复制方法，导入学生单科成绩表。运用公式计算学生单科成绩。单科成绩计算公式：=平时成绩0.2+作业0.2+期末考试0.6。引导学生完成各科成绩表的制作。

3、建立学生成绩总表，数据计算汇总(1)演示求和函数（SUM）的使用方法

功能：计算指定区域内所有单元格的数值总和，计算出总成绩。

格式：=SUM（指定区域）

演示完成后，举一反三，让学生逐步掌握其余三个函数的功能及应用格式。(2)平均值函数AVERAGE

功能：计算指定区域内所有单元格数值的平均值。