20以内不进位加法与不退位减法教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“20以内不进位加法教案”。
课题：不进位加法与不退位减法
教学内容：
20以内不进位加法与不退位减法、估算。
教学目标：
1、结合具体实例，能正确口算十几加几（不进位）、十几减几（不退位）的加减法，知道加减法各部分的名称。
2、结合图片，了解估算，培养学生的估算意识，渗透估算思想。
教学过程：
一、20以内不进位加法及各部分名称
1、学生可能列出12+3= 和3+12= 两种算式，那么这两个算式哪个正确，我们看它们结果是否相同。即3+12=15。教师在此过程中，巡视指导，有摆放小棒有困难的学生要及时提示。学生说出自己计算过程：2+3=5，10+5=15，3+2=5，10+5=15。
2、加法各部分的名称
教师板书12+3=15。12有名字叫加数，3的名字叫加数，15的名字叫和。因为12叫加数，3也叫加数，因此交换加数的位置，和不变，即12+3=15，3+12=15。（板书：加数+加数=和）
二、20以内不退位减法及各部分的名称
同学们看，岩石上原来有17只海鸥，飞走了4只，现在岩石上有多少只海鸥？（有13只）是怎样得出来的？小朋友根据以前减法知识，能否列出一个减法算式？
1、学生可能列出17-4=，小朋友可以发挥自己的聪明才智，摆一摆17减4等于几？
2、20以内不退位减法各部分的名称
同学们都知道17-4=13，在加法中每个数字都有自己的名字，那么减法中有没有呢？有那么叫什么呢？
17叫被减数，4叫减数，13叫差，即被减数--减数=差
四、巩固练习 估一估，数一数
五、总结
本节课你学会了什么？请同学们说一说。
一年级数学学科教学设计【课题】20以内不进位加法与不退位减法、估算。【备课人】 刘淑娟 【课时】第一课时【课程阶段性目标】: 1.知道加减法各部分的名称。2.培养学生的估......
课题：海鸥回来了第二课时 教学内容：小学数学第一册(青岛版)教科书64页，20以内不进位加法与不退位减法、估算。教学目标：1、结合具体实例，能正确口算十几加几（不进位）、十几减几（不退......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇《不进位加法和不退位减法》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇《20以内不进位加法》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
20以内不退位减法19-1=18-6=17-7=16-5=15-4= 19-5=16-4=17-6=18-7=16-3= 15-4=13-2=17-5=18-5=19-7= 15-3=17-4=12-1=15-2=18-4=20以内退位减法12-9=13-8=14-8=15-7=17-8=16......
