《回家》教案1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“回家教案”。
20、《回家》教学设计
【教学目标】
1、把握课文的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚，感悟人物的精神品质。
2、有感情地朗读课文，品读重点语句，体会文中表达的思想感情，培养学生的奉献精神。
【教学重、难点】
重点：从朗读中感悟人物的精神品质。
难点：品读海子牺牲时，爹、娘所说的两句含义深刻的话。【教学准备】
多媒体课件 【教学过程】
一、初读课文、整体感知：
1、导入新课、板书课题：
家是什么？有人说：家是李白《静夜思》中“举头望明月、低头思故乡”的那轮明月；家是马致远《秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”九曲回肠；家是崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”缕缕愁思；家是王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的归心似箭。那么，家到底是什么？让我们一起走进刘卫的《回家》这篇课文，相信你会有更深刻的认识。〈相机板书〉学生齐读课题
2、出示自学提纲：
课前大家预习了课文，但文中个别字、词比较难读，请大家再次自由地朗读课文，完成下列要求，请看——（课件）
1、有感情地朗读课文，把课文读准确、通顺、流利。
2、思考文章的主要内容。
3、学生自学，教师巡视
4、检测自学情况
了解课文内容：本文主要写了
海子回家的事，先写了少年海子
无论怎样也要回家，再写了中年海子
因工作繁忙而回不了家，最后写了海子
因公殉职。
师：抽生答（加分），抽生评价，然后齐读。
二、小组合作，完成表格
1、自由读1—15自然段，思考：这部分写了少年时的海子几次回家？情况是怎样的？
过渡语：请大家看屏幕，少年时的海子三次回家的方式是什么？当时他的爹娘有什么表现？用一个词语来概括海子三次回家的情形，最后写出自己的感受。请大家完成表格，开始小组讨论。师巡视，和同学们一起交流。展示讨论结果并实时加分。
出示三次回家的相关句子：请同学读第一名。第一句，海子海子选择回家的方式是，生答：乘车回家。请同学读第二句，爹让海子不到过节或放长假就不要回来了。男生齐读第一句，女生第二句。
后面的句子同上。
第三句结语：多么懂事的孩子呀，谁不为之动容呢？
2、中年时的海子
过渡：如此爱家的海子，为何在中年时却很少回家？
于是海子的娘就忍不住对他爹说：“原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回来了呢？”
爹也对娘说：“你又不是不晓得，海子是警察，工作忙哩。” 小时候海子无论怎样也要回家，长大后却很少回家，这采用了什么手法来写？从中你体会到了什么？
用了对比的写作手法，表现出海子爱家，也爱国家
3、海子牺牲了 过渡：在一次执行任务中，海子牺牲了，爹呜咽：„„娘却说：„„ 怎样理解这句话
抽生答，老师评价，加分，再读
出示图片，师讲述：是呀，海子永远离我们远去了，但他那舍小家为大家的精神值得我们去学习。
小结：家是温馨的，也是让人眷恋的，海子想家，从小时是那样，长大了也是那样，只是他们心中有一个“大家”。在抗洪抢险和大地震中，也有许许多多的“海子”让我们永远铭记。
拓展语言：任长霞，她是河南省公安系统有史以来的第一位女公安局长。她始终把人民群众的疾苦和安危放在心上。被当地百姓称为“女包公”、“任青天”。不幸的是在2004年4月14日晚8时40分，在侦破案件途中，因公殉职，年仅40岁。
抗震中的战士们累得在废墟中睡着了 奋战在抗洪抢险第一线的战士们
同学们，让我们一起为这些英雄人物们致敬！
《平安回家》教案一、教学目标：1、引导学生认识常见的安全和交通标志。2、知道交警手势的含义，并自觉服从交警指挥。3、培养学生遵守交通规则，注意安全的能力。懂得放学回家时......
六年级语文上册《回家》教学设计【教学目标】1、把握课文的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚，感悟人物的精神品质。2、有感情地朗读课文，品读重点语句，体会文中表达的思想......
《小动物回家》活动目标 ：1、能灵活协调地完成钻、爬、跳及平衡的动作。 2、学唱歌曲《小动物回家》。活动准备：1、材料准备：（1）每人一个毛绒玩具或图片；（2）小房子四个（标注草地、树......
家（待定）内容简介：主人公蝶恋花对父母是非常依恋的人，而他的父母对他也是溺爱有加。上大学以后，蝶恋花开始寻找自己的恋爱，央求父亲为他在外租房。在出租房里，他遇见了王名望。蝶恋......
《回家》第一季策划：崔媛媛 拍摄：马诤 崔媛媛 《回家》微电影+《回家》跟踪报道 报道方式：体验+报道 报道对象：地点：安定门快速公交三线 时间1：下午5点30分镜头一：二环路、地铁门口......
