花瓣飘香教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
花瓣飘香
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。
2、会读、会写、会用10个生字，理解由生字组成的词语。能认、读1个二类识字。
3、能凭借具体的语言材料，培养学生从小具有敬爱父母的思想感情，陶冶高尚情操。
教学重点：通过充分的朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。教学难点：感悟人物的内心世界。教具准备：多媒体课件 教学过程：
一、谈话导课，揭示课题。
请同学们观察课文中的插图，说一说小女孩在干什么？想一想小女孩手捧花瓣在想什么？谈话后揭示课题。并提出问题“花瓣飘香”是什么意思？课文为什么以“花瓣飘香”为题？
二、初读课文，整体感知。（也可将这一步放在课前预习）
1、轻声读课文，画出生字和不懂的词语，查字典和联系上下文理解词语。
2、检查自学效果。
3、听录音朗读课文，边听边想，谁能用一个词概括一下文中的小女孩是个怎样的孩子吗？（懂事，听话，孝顺……）
三、精读课文，理解内涵。
1、看来，这位小女孩已经给大家留下了初步的印象。不过，我们要真正认识这 位小女孩，仅仅知道“懂事”这个词是远远不够的。我们还要细细地去读书，从字字句句中用心去感受。哪里能读出小女孩的“懂事”呢？请你们好好看书，把有关的句子画下来，读一读，想一想。
2、交流：从小女孩的语言，神态中分析。（a妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。b 我舍不得把整朵花都摘了……c她听爸爸的话，不要惹妈妈生气。d眼眶里闪动着泪花）
3、小结：为了安慰病中的妈妈，小女孩虽然舍不得那么美的月季花，但还是忍不住摘下了带着露水的花瓣，为的是让妈妈摸一摸，闻一闻，让妈妈的心情好起来，让妈妈的病好起来，多么有孝心的孩子！难怪我们要说她是一个懂事的孩子。
4、讨论：你觉得“我”是一个怎样的人？从哪里可以看出来？（轻轻地问）
5、分角色读课文。师生分角色朗读对话；再调换角色读；同桌练读；指名分角色读；男女生分角色齐读
6、小女孩这么懂事，深深地触动了作者。从文中什么地方可以看出来？
齐读最后一段。
7、表演：a当“我”把一盆带着露水的月季花送给小女孩，会说些什么呢？小女孩又会怎么说呢？
b当“我”把一盆带着露水的月季花放在母亲的阳台上，母亲会怎样问？“我”又会怎样回答？
四、总结课文，升华主题。
1、质疑：小女孩送给妈妈的仅仅是一片花瓣吗？（不，这是她的一片孝心！一份真情！）你为什么要用“花瓣飘香”来命题了吗？
2、拓展：小女孩为了让妈妈高兴而摘花瓣。假如你是那位小女孩，除了摘花瓣外，还会做些什么事让妈妈高兴呢？（进行热爱母亲的教育）
3、同学们，你们每一个人就像是一片美丽的花瓣，如何让这片
花瓣飘出幽幽的清香，那就用你们的实际行动来回报你们的母亲吧！
（白红桃供稿）教后反思：
《花瓣飘香》教学设计下梁中心校 李金霞[教材简析] 这是一篇洋溢着浓浓亲情的课文，文章写了一个小姑娘给生病的妈妈送花瓣的事。文章情节简单，语言平实，情真意切，宛如一首清新......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇《花瓣飘香》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
花瓣飘香教案作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的花瓣飘香教案，仅供参考，希望能够帮助到......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇花瓣飘香教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
一． 今天我们继续学习课文《花瓣飘香》请同学们边听老师读课文，边思考这样一个问题课文描写了（）的事，表明了她是一个()的孩子。 师读课文，生答问题。二． 围绕这件事，老师有三个问题，......
