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现 代 壁 画 概 论
石柱中学高中部体艺组 陆洲 邮箱：cqszlz@163.com
课业类别：欣赏课
一、授课内容分析：
现代 壁画的时间界定为从20世纪初到至今。在这段历史时期，现代壁画艺术由萌芽走向繁荣，完成了从传统到现代的转变，形成了现代壁画艺术的特点，在这段历史时期产生了许多优秀壁画艺术作品。在这节课中，我们将赏析一些优秀壁画艺术作品，以提高学生的审美能力，同时进行爱国主义教育。
二、教学目的：
1、知识目标：通过对现代壁画作品的欣赏，初步了解我国壁画艺术的伟大成就。
2、能力目标：培养健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念，提高鉴赏美的能力，引导学生正确理解壁画作品的内涵。
3、思想目标：激发学生的爱国主义热情和民族自豪感，使学生树立起关心人民、为人民而艺术，勇于探索的精神。审美教育中渗透德育教育。
三、教学重点：
1． 了解现代壁画艺术的内涵及实质； 2． 初步掌握欣赏壁画艺术的方法；
四、教学难点：
1、壁画艺术的涵义；
2、如何欣赏现代壁画。
五、教学方法：
讲述法、引导法、启发法相结合六、学生情况分析
欣赏是一种能力，是欣赏者对作品内涵意义及其价值的认识，但不是每个人都能够在较高层次上欣赏艺术作品，欣赏是需要一定的知识和修养的。同时，欣赏允许欣赏者对作品有某种主观态度，需要情感和借助想象。而这些对于一个高中学生来说，还显得较有难度。如何引导学生学会正确地去欣赏壁画作品，读懂、理解壁画作品地内涵实则也是重点。这样，也才能渐渐提高学生感受美、鉴赏美地能力，达到启迪智慧、开阔视野，促进身心健康、全面发展的目的。
七、教学过程：
（一）导入 ：让学生欣赏一些艺术作品，吸引注意力。看完图片后针对图片提问：什么叫做壁画?
（教师结合图片进行讲解）
壁画定义可以为：壁画是人类为满足物质或精神的需要而进行的有目的的造物活动，它是人们对社会文化观念、改善生活方式的行为以及运用技术和艺术手段解决视觉化形态问题的总和。因此壁画从广义上来说他是一种大型景观艺术，从狭义来说他是壁面上的一种装饰。
（二）学生小组讨论：
壁画艺术有哪些功能？壁画艺术可以分为几类？（教师结合图片进行讲解）：
壁画的功能：
1、装饰性；
2、纪念性和宣传性；
3、娱乐性；
4、随意性；
5、临时性 壁画艺术的分类： 1.墙面壁画；2.地面壁画；3.天顶壁画；4.物体饰面壁画。
（三）（教师结合图片进行讲解）： 壁画的构成要素：
1.壁画的题材：a。运动题材；b.民间传说；c.战争题材；d.儿童题材；e.科技题材；f.民俗风情。
2.壁画的风格：按照绘画表现分为写实、抽象；按照题材分为现代、传统；按照壁画制作难度分为简单壁画和复杂壁画等几种主要类型。3.壁画的材料:材料的实质功能，在其他画种中还仅仅限于作为不同艺术门类进行艺术表现的物质载体、工具和分类的界线。壁画的材料种类却在不间断的扩充，以适应不同的场合、不同的建筑、不同的气氛，反而没有人去指责材料的广泛运用脱离了壁画材料的范围。材料的广泛性被视为壁画的明显特征。强调材料质地自身的艺术表现力。壁画材料的种类
a、绘画类型（颜料、画笔、板材等，最终通过绘制而成）
b、工艺类型（通过工艺制作，镶嵌、压模、编制）c、雕刻类型
（浮雕、木雕、陶板浮雕、青铜锻造）d、综合类型
（综合工艺）
（四）、（教师结合图片进行讲解）:简要介绍一下浮雕壁画的制作过程： 1.先设计好稿子 2.做泥稿 3.翻成玻璃钢
4.切片敲出铜的浮雕后整体进行焊接 5.上色后实际环境中进行安装 6.后期调研调整
八、课后思考题：
请举例说说现代壁画思想对现代艺术的影响，以及它对现代环境的影响？
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