理解与宽容教案_理解与宽容教案设计

教案模板时间：2020-02-27 21:12:37 收藏本文下载本文

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理解与宽容教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“理解与宽容教案设计”。

理解与宽容心理课教案

周二五六节

金陵十三钗

一、教学目标

1、情感、态度与价值观：

认识理解与宽容在人际关系中的重要性，克服“以自我为中心”的心态和行为方式，努力把自己培养成为一个能设身处地为他人着想，懂得理解和宽容的人。懂得尊重他人，为他人着想，有宽以待人的胸怀，能将心比心，体谅他人，检讨自我，化解矛盾。

2、能力：

学会理解他人，以尊重和善意积极与人交往沟通；学会宽容他人，自觉在生活中拓展自己的眼光和胸怀，培养宽容精神，学会避免和化解误会与纠纷的技巧，营造和谐的人际关系。

3、知识：

知道理解与宽容的内涵，认识理解与宽容在建立和谐人际关系中的重要作用；学习如何做到理解与宽容。二．教学对象：小学生

三、教学重难点：

拓展自己的眼光和胸怀，学会宽容他人，培养宽容精神。

四、教学方法：

观看视频、讨论交流、整理归纳、感情升华等。

五、教学设计思路和教学过程

（一）课前准备

1、了解学生们对宽容的意识与想法。

2、收集有关宽容的视频，对学生们有启发的作用。

3、收集古今中外人物宽容或需要宽容比较典型的例子。

（二）实践导入

活动：播放关于宽容的小视频

活动目的：通过观看宽容的的小视频，与同学们交流，从而顺利的导出本课的学习内容。

活动过程：

教师：播放视频后，同学们观看这个视频后有什么看法？我们学习到什么？请同学们踊跃发言。发言之后，总结词：宽容在我们的社会生活中很重要。在与他人的接触过程当中，我们难免遇到他人对你的不礼貌、不理解，甚至是不尊重。怎么办？要不要宽容他们？怎么样才能诚心诚意地做到对他人的宽容呢？下面还是先让我们来听听有关宽容的故事吧。

（三）自主探究

活动一：古今中外话“宽容”

活动目的：在古今中外的宽容的例子中，进一步理解宽容的内涵，感受宽容的魅力；懂得宽容在社会生活及发展中的巨大作用；探索如何才能培养宽容精神。

活动过程：

1、学生阅读资料：古今中外话“宽容”

故事一：唐太宗的故事

敬德和寻相是向唐太宗投降的两大将，被唐太宗重用。可时间不长，寻相便又叛乱，众将便疑心敬德也将要叛乱，就囚禁了他，还建议唐太宗杀掉他。唐太宗却说：“他如果要叛乱，难道还会落在寻相的后边吗？”然后就放了敬德，安慰道：“大丈夫以意气相许，请不要将这点小误会放在心上，我绝不会听信旁人之言加害忠良勇士的。”敬德深受感动，以后为唐太宗屡建奇功。

故事二：

宽容与创造

飞机发明者莱特兄弟,小时候放羊看到天空自由飞翔的小鸟很是羡慕,就学鸟飞。长大后，他们埋头苦研“像鸟一样的机器”。然而他们的梦想遭到了很多人的嘲笑、讥讽。在上千次的滑翔试飞实验中，几乎没有人给他们以支持和资助。终于1903年12月14日，他们发明的“飞行者”1号，伴随着人们的嘲笑声，像鹰一样的在天空飞了起来！直到这时，所有的蜚言流语才嘎然而止。同样的，哥白尼提出太阳中心论时广受非议，达尔文的《物种起源》刚出版时广受攻击„„

故事三：小慧的故事婷婷是班里的一名贫困生。再过几天就是婷婷的生日了，小慧和几个同学在商量要送她点小礼物，使她感受到同学的爱心和关怀。这天，她们正在商量这事，婷婷突然推门进来，大家都不说话了。亭亭进门的瞬间隐约听到她们在说有关自己的事，见现在大家都不说了，便误以为是她们在背后议论自己，心中很不悦。便说：“有什么话当面说，别底下嘀嘀咕咕。好话不背人，背人没好话！”说完就摔门出去了。圆圆生气地要追出去与她理论，小慧拦住了她。

生日那天，婷婷照样收到了小慧她们的礼物。微笑之中，婷婷眼里闪烁着泪花，那是感激，更是愧疚。

2、教师提问：在故事中，你体会到宽容是什么？（学生回答略）教师小结：（多媒体展示：宽容是——一种气度，一种胸怀，一种智慧，一种境界„）

宽容使人们学会对他人给予信任，能接受、容纳新事物新观点；对他人的的缺点、过失不予追究；对他人的误解泰然处之，通情达理；不强求对方理解自己，而是以情感人，以理服人；以诚交心，学会忍让。

3、教师提问：我思我行，该怎么办？

（1）好朋友不赞同你的意见，与你意见分歧时（2）.学习成绩不如你的同学在运动会获得冠军时（3）.同桌同学不小心把你的衣服弄脏时

(4).好朋友生病住院，落下功课时

(5).老师批评你上课不认真，你觉得冤枉时(6).发现方面偷看你的日记（学生回答略）

4.老师介绍一些宽容名言警句

1.宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。2.世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。3.忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

4.用宽容的心境和同学相处，友谊才能稳固和长久。

教师小结并多媒体展示：

有宽容，才能有共处；有宽容，才能有创造；有宽容，才能成就事业。