艺术教案《挤奶舞》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“听话的艺术教案”。
中班艺术活动《挤奶舞》
经济开发区儒林集幼儿园
杨红红
一、教学理论依据
我国有56个民族，其中蒙古族具有他们独特的民族风俗，能歌善舞是他们的特长之一，我根据孩子年龄特点，选择了蒙古族律动“挤奶舞”。为了使幼儿对蒙古族人生活的地方及特点有个感性的认识，采用了欣赏、图片、讲解法等。整个活动层层深入，发挥幼儿主体地位，使幼儿能够自主的学习。
二、实施策略:
策略一：欣赏蒙古族歌曲，感受蒙古族特有的音乐节奏特点。观察图片根据图片理解舞蹈内容。
通过欣赏歌曲“我是光荣的小牧民”了解蒙古族的音乐节奏特点。我利用图片引导了解蒙古族人民在大草原上的生活状况，蒙古族大多数过着放牧生活，他们勤劳勇敢，能歌善舞，挤奶是蒙古族姑娘的一项劳动，让幼儿理解舞蹈表达内容。
策略二：幼儿在理解歌词内容的基础上，自由创编舞蹈动作。
教师引导幼儿在对蒙古族舞蹈动作的理解的基础上，根据歌词内容充分发挥想象，自由创编舞蹈动作。最后集体商定出大家认为最优美的舞蹈动作，编成优美的舞蹈。
策略三：随音乐完整的表演挤奶舞。
教师配上挤奶舞音乐，随音乐练习舞蹈，并有感情的完整的表演舞蹈，跳出蒙古族舞蹈的韵味。
三、活动目标
１、使幼儿学会硬肩、硬腕、挤奶等蒙古族舞蹈的基本动作。
２、让幼儿初步感受蒙古族舞蹈的风格。
四、活动准备
教学音乐、响板、彩带、蒙古族挤奶情节的图片课件。
五、活动重点
让幼儿学会硬肩、硬腕、挤奶等蒙古族舞蹈的基本动作。
六、活动难点
随音乐表演舞蹈，并能用优美的动作表现出蒙古族舞蹈的风格。
七、活动过程
１、导入活动（请幼儿欣赏感受蒙古族歌曲“我是光荣的小牧民”）
问：歌词里都是说了什么内容？听到这首歌后好像看到什么？（蓝蓝的天空飘着白云，好像看到牛羊，绿绿的草地等）
２、出示内蒙古人民生活的课件图片，观察图片内容理解舞蹈。
问：图中的叔叔阿姨是哪个民族的？他们在干什么？（让幼儿了解蒙古族人民在大草原上的生活状况，蒙古族大多数过着放牧生活，他们勤劳勇敢，能歌善舞，挤奶是蒙古族姑娘的一项劳动），谁来学学叔叔阿姨的动作？
幼儿自由想象创编优美的舞蹈动作。３、幼儿自由创编舞蹈，随音乐表演舞蹈。
播放律动音乐，启发幼儿边听音乐边看挂图自编动作，教师用眼神和手势充分肯定幼儿的创造性动作。
４、老师用欣赏的语气整理幼儿的动作，并完整的伴随音乐做示范动作表演。
重点：教幼儿挤奶、硬腕、骑马、硬肩动作。
５、复习巩固
（1）随教师哼唱与教师一起表演。
（2）听音乐，让幼儿自己表演
（3）请表演能力强的幼儿头上扎上彩带独立表演，其他幼儿用响板伴奏。启发幼儿用动作、表情表现出劳动时的内心的自豪、喜悦。
６、结束
听音乐，做“跑马步”出教室。
［活动延伸］
可以坐着表演，也可以站着做，也可编成邀请舞，做挤奶动作时可用弓箭步或者跪蹲姿态。
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