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第18次课 4学时
教学目标与要求
使学生明白通货膨胀或紧缩是在货币政策失当、货币失衡的情况下出现的一种宏观经济现象。通过本章学习，要使学生掌握通货膨胀及通货紧缩的概念、成因、治理措施，并能与其他有关宏观经济运行的课程联系起来思考问题。
本次课教学重点
通货膨胀的形成原因与治理措施。本次课教学难点
通货膨胀及通货紧缩的治理措施。本次课教学内容
第十三章 通货膨胀与通货紧缩 第一节
通胀与通缩的定义与分歧
一、通货膨胀定义：
二、通货膨胀的衡量指标
通常人们将物价上涨指数看作通货膨胀率。有以下三种：消费物价指数；批发物价指数；国民生产总值物价平减指数
1、消费物价指数：
优点：在于资料容易搜集，能及时地反映影响社会公众生活费用的物价趋势。缺点：在于范围较窄，不能够反映各种资本品以及进出口商品和劳务的价格变动趋势。
2、批发物价指数
优点：是能灵敏地反映生产者生产成本的变化状况，缺点：是没有将各种劳务包括之内，且对一般居民的生活影响不够直接。
3、国民生产总值物价平减指数：
优点：是其包括的范围广，能较全面地反映一般物价水平的变动趋势。
缺点：是编制该指数需要收集大量资料，一般只能一年公布二次，因而不能及时反映物价的变动趋势。
三、通货膨胀的成因
（一）需求拉上论
（二）成本推动论
（三）供求混合推动论
（四）结构性通货膨胀论
四、通货膨胀对经济的影响
（一）通货膨胀对产出的影响 1.有益论：2.有害论 3中性论：
一般观点：大部分经济学家认为，通货膨胀对经济的促进作用只是在开始阶段的极短时间内，而且需要具备一定的条件。就长期来看，通货膨胀对经济只有危害，而没有促进作用。
（二）通货膨胀对就业的影响
菲利普斯曲线（凯恩斯学派）：通胀与失业有替代关系。
（三）通货膨胀对财富和收人再分配的影响
在充分预期的情况下：通货膨胀对收入和社会财富的再分配效应并不明显。
在非预期的通货膨胀时期：能及时调整其收入而避免损失；债权人受损，债务人受益；政府受益：政府债券实际利息的负担降低，累进所得税增加。
五、通货膨胀的治理
（一）紧缩性宏观经济政策 1.紧缩性货币政策
运用货币政策来抑制通货膨胀主要通过两条途径来实现：一是降低货币供应量的增长率。二是提高利率。
2.紧缩性财政政策
紧缩性财政政策主要是通过削减政府支出和增加财政收入来抑制通货膨胀。
（二）收入政策
收入政策的理论基础是成本推进型的通货膨胀。收入政策指通过限制提高工资和获取垄断利润，控制一般物价的上涨幅度。
（三）收入指数化政策（减轻通胀的分配效应）
收入指数化政策又称指数联动政策，指对货币性契约订立物价指数条款，让工资、利息、证券收益以及其他收益部分地或全部地与物价指数相联系，使各种收入随物价指数的升降而升降。
第二节 通货紧缩及其治理
一、通货紧缩的定义
二、通货紧缩分类
三、通货紧缩成因
1、纯货币的通货紧缩理论：货币数量的减少
2、金融结构性通货紧缩理论：对借贷的管理太松
3、非货币金融的通货紧缩理论（1）生产能力过剩（2）实质需求不足（3）技术进步
四、通货紧缩的影响
通货紧缩会抑制消费和投资，导致经济衰退。物价的持续下跌，实际利率上升，投资减少。居民和企业的这些行为都会减缓经济的增长，甚至可能形成经济衰退。容易引起银行业发生危机等
五、通货紧缩的治理
（一）实行积极的货币政策
（二）实行积极的财政政策 教学组织
课堂PPT幻灯展示，分组讨论。作业布置
1．通货膨胀形成的原因及治理。
2．通货紧缩形成的原因及治理。本次课推荐案例
1.我国当前通货膨胀形势分析 2.“罗斯福新政” 本次课推荐参考文献
1．胡伟、潘翔：适度宽松货币政策下通货膨胀预期管理的近期应对和远期选择，武汉金融，2010年01期 2．邹璇：要素空间优化、宏观经济增长与通货膨胀，南方经济，2010年02期 课后自我总结分析
讲解通货膨胀的理论知识，并结合实际例子进行分析；注意理论的比重不宜过大，前面已授的相关知识注意不要重复。
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