圆的整理与复习教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“圆的复习教案”。
圆的整理与复习教学设计
一、教学目标：
1．进一步巩固这一单元所学的知识，提高整理知识的能力；能根据这一单元所学的内容，提出数学问题，并尝试解决，发展提出问题和解决问题的能力。2.学生自主预习、自主思考、合作中整理、评议中完善、演练中检验。
3．结合具体的情境，体验数学与日常生活的密切联系，能用圆的知识来解释生活中的简单现象，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成热爱数学的积极情感。
二、重难点：
1、重点：整体把握有关圆的知识，理解圆的周长的意义和公式，圆面积的意义和公式，运用圆的周长和面积的知识解决有关的实际问题。
2、难点：理解掌握圆面积公式的推导过程，灵活运用知识解决实际问题。
三、教学设计：
（一）谈话引入
到目前为止，我们都学习了哪些平面图形？
圆在生活中的应用是非常广泛的，今天这节课我们共同来复习圆的有关知识，希望通过复习大家能加深对圆知识的理解、掌握，形成一个完整的知识体系，同时老师也希望今天的复习能给大家留下美好的印象。（板书：“圆”的整理和复习）
（二）知识梳理
1、再现知识——梳理知识
回忆一下在本单元中，我们都学习了关于圆的哪些知识？
2、整理知识——构建网络
通过本单元的学习，同学们掌握了圆的相关知识。现在请大家将这些内容进行分类、整理，使这些知识更具条理性，形成系统的知识结构。(三)交流、梳理呈现： 一.圆的认识
小组交流后，汇报本单元我们都掌握了哪些知识，不完整的其他组补充。1.师出示圆，将圆对折几次后，折痕交于一点，这一点是圆的什么？（引出圆心O 半径r 直径d）
2.学生动手画圆，标出圆心、半径、直径。
3.提问圆中有多少条半径，多少条直径，半径和直径的关系？字母怎么表示 4.把圆沿着一条直径对折后得到半圆，你想到了什么？（轴对称图形）
举例有哪些轴对称图形？ 画对称轴用什么线？PPT 5.小结
二、圆的周长
小组交流后，汇报本单元我们都掌握了哪些知识，不完整的其他组补充。1.指出圆的周长，什么是圆的周长？
2.如何测量圆的周长？有什么方法？1.绳测发 2.滚尺法PPT
这两种方法的思想都是“化曲为直”。
3.在比较了圆的周长和圆的直径后，我们发现他们有一个固定的比值，叫什么？
谁能介绍一下π？ 4.圆周长公式 C=2πr=πd
三、圆的面积
小组交流后，汇报本单元我们都掌握了哪些知识，不完整的其他组补充。1.指出圆面积所在，什么是圆的面积？ 2.怎样得到圆的面积？
应用转化的思想，转化成长方形。PPT演示 3.面积公式
复习单位公式Ｓ＝πr² 4.区分周长和面积的不同 5.复习圆环的面积公式
（三）课堂练习
（四）巩固、拓展.（五）课堂小结。
今天的复习让你感受最深的是什么？对你哪些方面有帮助？ 有什么收获和体会？
第二十四章圆（复习） －－圆、与圆有关的位置关系（1）圆的相关概念教学目标：知识与技能：了解点和圆、直线和圆的位置关系。过程与方法：通过复习点和圆、直线和圆的位置关系，进一步发展学生......
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