记叙文阅读(语言赏析专题)教案_记叙文语言赏析教案

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记叙文阅读(语言赏析专题)教案

一、赏析句子的方法

1、修辞角度

(1)修辞手法种类:比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、反问、设问 比喻:

就是打比方,就使用某一种事物或情境比另一种事物或情境。包括本体(被比喻的事物)、喻体(比喻的事物)、比喻词(联系本体和喻体的词)。种类有

(1)明喻。喻词“像、似、若、犹、好像、仿佛、犹如”。例如:叶子出水限高,像亭亭的舞女的裙。

(2)暗喻。喻词“成”“变成”“成为”、“当做”、“化作”。例如:有时候爱是粉红的羽毛,谁捧着都有微笑的眼角。那薄如蝉翼的未来经不起谁来拆。

拟人:把事物人格化,把事物当人来写,写成和人一样有感情、有语言、有动作。鸟儿在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。花儿们呼吸着夜晚的新鲜空气,都想谈谈心里话。夸张:

运用丰富的想象,把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法。八月桂花,香飘万里。(夸大)这房间,连个巴掌大都没有。(缩小)排比: 把结构相同或相似、语气一致、内容意思密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列在一起,借以增强语气,说明道理,加深感情。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不死它。借代:

用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式,不直接说出所要说的人或事物。我们的时代需要千千万万个雷锋。

上面坐着两个老爷,一个是马褂,一个是西装。

(2)掌握八种修辞手法的表达效果(25分钟)比喻:生动、形象、具体

夸张:使表达的事物更突出,表达感情更强烈,增强语言的生动性和感染力; 拟人:生动形象,人格化,有情趣

对偶:整齐匀称,节奏感强,高度概括,有音乐美

排比:句式整齐,节奏鲜明,有气势,增强语气,深化思想内容 对比:突出强调

反复:突出强调,加强节奏 借代:形象突出,生动具体

反问:加强语气,给读者留下深刻的印象 设问:引起人们的主意和思考(3)答题格式

(4)实战练习

沙扬娜拉

——赠日本女郎

徐志摩

最是那一低头的温柔

A像一朵水莲花不胜凉风的娇羞(使用了比喻的修辞手法,把日本女郎(本体)比喻成水莲(喻体)花,生动形象地写出了日本女郎娇羞的样子,表达了……)

B道一声珍重,道一声珍重(使用反复的修辞手法突出作者与日本女郎别离时的不舍,表达了他对日本女郎的依依不舍之情。)那一声珍重里有甜蜜的忧愁

沙扬娜拉

2、分析人物形象和心理 答题格式:

此句生动形象地写出了()的情态,表现了或写出了()的心理和形象。

3、句子的含义角度

练习题答案

1、本文语言优美,韵味悠长,请从第一段划线句中的A、B两句中选一句赏析。

A:拟人,将入春的葡萄藤人格化,变成刚睡醒的人,并慢慢长出绿芽嫩叶,将它苏 醒时憨态可掬的摸样生动形象地展现出来,更有情趣和韵味。

B:比喻,将很不容易漏下来的阳光比喻为梦的碎片,生动形象地展现出葡萄的繁茂

姿态,也体现出葡萄也叶的顽皮和生机。

4、如何理解“果实是它们生命的灯芯”这句话?

运用了比喻的修辞,形象的体现了果实对于葡萄叶的重要性,灯芯是灯的灵魂,没有

了灯芯灯就再也不能点燃就失去了生命,同样失去了果实的葡萄叶就失去了梦想和灵魂,就也会迅速失去活力。这样生动的讲出了果实的重要性,强调了灵魂和梦想的伟大和重 要。

6、文章末尾(划双横线处)“我对一切都充满了敬意”,结合上下文谈谈我充满怎样的敬 意?

对绿叶的旺盛生命力充满敬意,对葡萄失去了果实后的决然充满敬意,对一切有灵魂

和梦想的生命和非生命充满敬意,对一切的对梦想和灵魂的不懈追求充满敬意。

7、阅读全文,你从葡萄叶子夭折的生命历程中得到了什么感悟?

人的梦想和灵魂是支撑生命的砥柱,只有梦想在灵魂在生命才有激情和活力,失去了

梦想和灵魂,则生命也会随之枯萎。所有要坚持梦想,坚持灵魂的方向,才不会失去生活 的动力。

3、按照要求品读、赏析下面的句子。(1)从修辞的角度:

它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露,在阳光的照射下,宛如透明的翡翠上 滚动的几颗珍珠。

运用了比喻的修辞手法,将绿叶比喻为翡翠,生动形象了地体现了荷叶的青翠动人和

高雅温婉,将水露比喻为珍珠,将荷叶上的露珠的晶莹剔透高贵的姿态描绘得惟妙惟肖。

这样的组合,不仅让荷叶露珠的美得到了完美体现,更表达了世人对莲的喜爱和欣赏。

(2)从含义的角度:

有的叶子早被秋风撕破,有的卷作黑色的一团,却依然在空中高擎。

叶子虽然有的被秋风撕破,有的已经卷作一团,但是却没有屈服没有低头,依然在空

中高擎,体现了荷叶面对恶劣的环境时,不低头不屈服,勇敢直面苦难的铮铮傲骨和挺立的精神,这也正是圆明园的精神,是中华民族的精神和灵魂。

记叙文语言赏析

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