墙报报头(设计)教学教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“报头字设计教案”。
年级:五年级 设计教师:陈华晓 课题:墙报报头(设计)一.创设问题情景引入新课
同学们,美术为我们的生活增添了许多亮丽的色彩,增添了许多美,生活中处处都有美术,你们曾经利用我们学过的美术知识设计过些什么吗?比如说,你们有没有尝试过设计手抄报或墙报?设计时有些什么内容?其中设计的美术图案是想表达什么? 大家回忆并跟其他同学相互交流一下(学生自由交流,并总结出交流结果).教师对学生的交流结果进行小结:大家设计的手抄报或墙报的内容有些诗歌,名人名言,成语解释,小作文,还有一些卡通画以及其它图画,而这些图画是为了使版面更丰富多采,甚至还能让人看了图画就了解小作文的内容.二.讲授新课,探究学习
1.“六.一”国际儿童节快到了,学校要求各班出一版墙报,你们打算怎样设计?打算设计一些什么样的图画并通过图画来让别人了解墙报的内容呢?可不可以给大家谈谈你的想法,你的设计思路呢? 学生自己表达,老师从中穿插新课的知识点.教师小结:我们要设计一版墙报,首先应该让版面引人注目,要做到这点,就要靠报头的设计来突出墙报内容的主题,刚才同学们所说的一些“图案”,“标题”的设计,我们把它称为“报头设计”(板书课题).报头的内容包含一些能美化墙报的图案,突出墙报内容的标题和鲜明夺目的色彩.而图案还要和标题统一并能互相补足.2.教师出示各类报头设计的作品
现在我们一起欣赏一下以下的报头设计,看它们是怎样使图案、标题、色彩统一的结合,达到使墙报内容的主题鲜明突出的效果的.(教师引导欣赏并做简单的讲解)三.合作创作
提出要求:以小组为单位,为设计班级迎“六.一”的板报合作创作一幅报头,合理分工,画面要有创意,色彩鲜明,主题突出.教师指导学生分组进行设计.四.作品展示,学习评价
1.自评:小组中推荐一名同学给大家介绍小组设计的意图.2.互评:如果你是班主任老师,你会选择哪一幅作为你们班的报头,为什么? 五.课堂总结.
报头字设计教案 学习目标：1、了解报头字设计的一般要求；2、掌握修饰文字的方法；3、插入“艺术字”报头（为扩展内容）及插入“图片” 教学过程：一、导入打开图片及作好的“报头字”......
《报头组合设计》教学反思《报头组合设计》教学反思本节课是《制作少儿报》的第二课，在教学过程中我为学生提供了自学课件，另外在学法的设计上也充分考虑不同层次、不同水平的......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇《报头组合设计》教学反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
教材简析： 本次实践活动包括四个板块。分别是“准备材料”、“整理材料”、“设计版面”、“评价”。通过活动，给学生走进普通人、发现他们高尚精神的机会，培养学生口头、书面......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇综合活动：出墙报 教案教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
