微课教案(博大精深的中华文化)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中华文化博大精深教案”。
《文化生活：博大精深的中华文化
—中华之瑰宝，民族之骄傲》
同 步 教 案
单位：商丘市回民中学 学科：政 治 姓名：陈通
2014年3月12日
教学目标
（一）知识目标：
理解中华民族文化强大的原因
（二）能力目标：
培养学生全面的、历史的分析我国各民族文化关系的能力
（三）过程与方法：
在教学中利用学生参与的探究活动提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力
（四）情感、态度、价值观目标：
帮助学生充分认识中华民族文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。教学重点：
中华文化的包容性 教学难点：
中华文化的包容性 教学设计： 导入新课
课堂小调查：同学们平时都喜欢什么？
教师总结：你所喜欢的这些都是建立在金钱的基础上，虽然说金钱不是万能的，但是没有金钱是万万不能的。对于金钱我们应该树立君子爱财，取之有道，用之有度！
播放多媒体：显示100元人民币，让学生观察上面有几种文字？
教师总结:简要介绍各民族语言文字的使用情况以及各民族的舞蹈特点，说明在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
课堂设问：请同学们思考：
1、各民族文化在中华文化中地位如何？
2、各民族文化与中华文化的关系是怎样的？ 探究启示：引导学生阅读70页教材第一自然段，学生讨论回答。
归纳总结：
1、各民族文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
2、在长期的发展中，各民族文化相互交融、相互促进、共同铸造了中华文化。各族人民都对中华文化有强烈的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
多媒体展示：《百家小讲坛》材料：2014年3月1日21时20分左右在中华人民共和国云南省昆明市昆明火车站发生的一起由几名维吾尔族人组织策划的无差别砍杀事件。事件发生初期时媒体称之为“昆明火车站砍杀”，截至3月2日18时00分，已造成29死143伤，已有10名遇难者和多名受伤者名单被公布，名单还在持续更新中。
由此引出:我们应该发挥专政打击职能保护人民安全扬我国威和我们应该大局为重坚守民族团结政策不动摇两种截然不同的观点。把学生分成正方、反方两个小组，开展一个课堂辩论会。在学生充分讨论的基础上，展开辩论。
教师总结
课堂设问：中华文化之所以源远流长、博大精深，其内在原因是什么？
分析得出：在于它特有的包容性，它包括两个方面即：求同存异和兼收并蓄。只有求同存异才能更好的和睦相处，只有兼收并蓄才能博大精深！教师总结 【教学总结】
一、对教材知识的归纳总结 演示本节课知识体系
1、民族文字
中华之瑰宝，民族之骄傲
2、民族舞蹈
3、文化的包容性
作业设计：
宋祖英来自苗族，韩庚来自赫哲族，蔡国庆是回族，张惠妹是台湾卑南族，罗志祥是高山族，凤凰传奇是蒙古族，罗志祥是阿美族，佟大为是满族，袁泉是回族„„
我国很多不同民族人民已经融合到从外表到衣着饮食已很难区分的程度了，你还知道别的大家都喜欢的少数民族明星吗？你对我国各民族之间这种程度融合的利弊有何见解？
写成小论文，与老师交流。
教学反思
1，本节学习的知识，与学生的生活实际联系比较密切，因此，教学中要注意双向互动，鉴于学生的认知特点，教学中尽量挖掘一些能打动学生的正面事例，让学生深入实际了解情况，联系现实生活体会教材的政治学道理。
2，在教学案例的选取上，坚持把国家大事和学生身边小事结合起来的原则，既让学生了解当前的时政，关注国家政治生活大事，又增强学生参与身边政治生活的能力，培养学生的公民意识。
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