汉语教程第九课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“快乐汉语第九课教案”。
第九课 苹果一斤多少钱
一、教学对象
本教案的教学对象适用于初级阶段的外国留学生，掌握的汉语词汇在400个左右。
二、教学内容
《汉语教程》是由北京大学出版社出版，教材运用结构、情景和功能理论，以结构为纲、寓结构、功能于情景之中，重在学好语言基础知识。本教案选取其第八课进行教学。
本课型教学内容以词语学习为主，其次是熟悉本课课文。
1、掌握词语：买、苹果、钱、斤、贵、多少、块、角（毛）、分、两、橘子、还、别的、一共、给、找。
2、熟悉本课课文。
3、熟悉中国讨价还价的过程，进而适用于现实生活中
三、教学重点和难点：
1、重点生词
本课学习了3个生词，重点是“贵”、“一共”和“找”。
2、课文重点：学会运用“苹果多少钱一斤”和“给您钱“复述和活用课文做模仿练习。
3、难点：
三个重点词汇和两个句式的运用
四、教学目标
1、掌握本课的几个重点词语：贵、多少、还、一共、找，并学会正确运用。
2、熟读本课课文，能在理解词义的基础上初步理解课文。
3、了解中国购买水果的过程。
五、教学方法
1、教学方法：采用问答法与情景教学法，结合课本与学生的日常生活实际，精选与留学生生活密切相关的例句，增加课堂教学的实用性与趣味性。
2、教学媒体：本课堂将进行多媒体教学，将教学内容制作成多媒体课件，图文并茂，生动活泼，语境具体，有助于理解。
六、教学过程（20分钟）
本课共需20分钟，基本上按照生词10分钟，课文5分钟来分配，语法5分钟。
（一）通过以下提问导入新课
最近天气怎么样？吃完饭或者打完球，我们最想做什么呢？ 你们喜欢吃什么水果啊？
那么，你们去水果市场买过吗？
好了，今天我们就学习怎么问价格买水果。
（二）生词
学习词语表，正确认识16个生词，了解其含义，并能正确使用几个生词造句。
1、放映PPT，展示词语表，示范读音。名词(noun)：苹果
钱
橘子 动词(verb)：买
给
找 副词(adverb)：还
一共
量词(Claifier)：斤
块
角（毛）
分
数词(number)：两
形容词（adjective）:贵 其它(others)： 多少
别的教师带读本课的生词语，每个词读两遍，学生跟读。
2、让学生轮流读本课词语表中的生词语。
3、挑选重点词语讲解词意进行词义讲解。
现在我们熟悉了这些词语，那它们的意思是什么呢？（what’s the meaning of them?）
（1）贵
（2）多少
（3）还
教师：„„家有六口人，爸爸、妈妈、哥哥、妹妹、她，还有谁？（以那位有狗的学生为例）
学生：还有小狗。
教师：在湖南城市学院，你认识„„、„„，你还认识谁？
学生：我还认识„„。（教师可以问另一位学生，刚才那位学生的情况，仍练习这个词汇）
教师：我们每天学习生词、课文，还学习什么？ 学生：还学习语法。
教师：请同学一起说这个句子：我们每天学习生词、课文，还学习语法
（4）一共
教师：你们家有几口人？他们是谁？（问一学生）
学生：我们家有五口人，他们是爸爸、妈妈、哥哥、我、小狗。
教师：„„家一共有几口人？（问其他学生）
学生：„„家一共有五口人。
（5）给
（6）找
（7）多少
4、学生齐读，发现普遍的发音错误
5、教师带读一遍词语，让学生巩固记忆。请学生再跟读一遍生词，这次跟读是根据课文内容“将生词成句”跟读。
跟我读（read after me）
（二）课文
1、展示课文，放一遍课文录音，让学生边看课文边认真听。
2、教师领读一遍课文，学生跟读。
3、由学生轮流分角色朗读，一个是卖水果的，一个买水果的。
（三）语法
1、句式“苹果多少钱一斤”，让学生练习问价的格式。设置半情景剧，给出草莓、西瓜、葡萄的价钱，让他们锻炼使用这句话购买水果。
A：西瓜多少钱啊一斤？
B：西瓜一块五一斤。
2、句式“一共多少钱”，这个训练学生的复合加减能力，这次的训练难度加大，两个水果的价格加一起，看能否算得出。
教师：西瓜一块五一斤，我买了3斤；草莓七块钱一斤，我买了1斤。我一共花了多少钱？
学生算出并回答：一共花了12.5元
3、双宾语句
S
﹢
V
﹢
O﹢
O2
你 钱
给
找
您
二十八块
好了，今天的新课就到这儿，同学们回去要好好复习今天所学的生词，并且熟读课文，明天老师再来给大家做详细的讲解，下课，明天见！
七、教学反思
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