3_细胞核——系统的控制中心_教学设计_教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“细胞核的教学设计”。
教学准备
1.教学目标
阐明细胞核的结构和功能, 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。
2.教学重点/难点
教学重点：
1.细胞核的结构和功能。2.制作真核细胞的三维结构模型 教学难点：
1.领悟细胞核是遗传信息库。2.理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
3.教学用具 4.标签
教学过程
一、预习.自主整理
1、细胞核控制着细胞的（），是细胞的（）。
2、细胞核是由（）（）（）（）和（）等结构组成的。
3、核膜是（）层膜，作用是（）。
4、染色质由（）和（）组成，是（）的载体。染色质和染色体是
（）物质在细胞（）的两种存在状态。
5、核仁的作用是（。）
6、核孔的作用是实现（）之间的频繁的（）交换和（）交流。
7、细胞作为基本的（），其结构复杂而精巧；各组分之间（）成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中（）、（）地进行。细胞既是生物体结构的（），也是生物体（）和（）的基本单位。
二． 教学过程
（一）细胞核的功能
阅读教材P52---53资料分析，完成下表：
总结：细胞核的功能 ____________________________________。
（二）细胞核的结构
1、观察P53图3-10，找出细胞核的结构组成以及各部分的功能。
2、阅读教材有关内容，完成下表： 染色体与染色质的比较：
总结：染色质和染色体是______________在细胞_____________的两种存在状态。
课后习题
1.下列哪一种构造，有如细胞的生命中枢，若除去后细胞会逐渐停止代谢而死亡
A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞核
D．细胞壁
2．染色体的主要成分是
A．蛋白质和酶
B．蛋白质和磷脂
C．蛋白质和DNA
D．蛋白质和RNA3、染色体和染色质是同一物质在细胞不同时期的两种存在形态，其中 A．间期为染色体，分裂中期为染色质 B．间期为染色体，分裂后期为染色质 C．间期为染色质，分裂中期为染色体 D．分裂中期为染色体，后期为染色质
4.、细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是-A.细胞核内有遗传物质
B.细胞保持完整的结构
C.细胞膜的流动性
D.线粒体提供能量
5．右图为为实验动物(羊)的生殖实验示意图。若动物个体II为“多莉”羊，则动物个体II的遗传物质来源于哪些个体？
A.a
B.b
C.c
D.d6、细胞核行使遗传功能的重要结构是
A.核膜
B.核仁
C.染色质
D.核孔
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