法国大革命和拿破仑帝国教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“法国大革命拿破仑帝国”。
“法国大革命和拿破仑帝国“教案
课题：法国大革命和拿破仑帝国 教学课时：1课时 教学对象：九年级学生 授课人：刘媛 一．教学目标：
1、知识与能力：
（1）了解巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国资产阶级革命的序幕，培养学生的分析能力。
（2）把握《人权宣言》的基本内容，培养学生的综合归纳的能力。（3）了解法兰西第一共和国，培养学生的识记、理解能力。（4）掌握拿破仑的主要活动，培养学生分析评价历史事件的能力。
2、过程与方法：
（1）利用多媒体课件渲染课堂氛围，对于后进生学生主要采用启发式。（2）对于中等学生主要采用启发、讲解等方式。
（3）对于优秀学生主要通过讲授、探究等相结合的教学方式，开展师生交流，3、情感态度和价值观：
（1）通过学习法国资产阶级革命进程中人民参与和推动革命的史实，树立“人民群众是历史的创造者”的唯物史观；
（2）通过对拿破仑对外战争史实的分析，认识到侵略战争最终必然失败，树立“热爱和平、反对非正义战争”的观念。乐于学习、主动学习的意识，学会学习的方法。
二．教学重点与难点 1.重点
（1）《人权宣言》的颁布。（2）法国大革命的历史意义。2.难点
（1）雅各宾派专政。（2）拿破仑及其对外战争的评价。三．教学过程：
1、新课导入:放映《拿破仑加冕》图片。
1804年12月的一天，巴黎圣母院的大教堂里，正在进行一场隆重的皇帝加冕典礼。皇帝身材虽然不高，但显得十分英武；皇后身着白色缎袍，典雅华贵。一阵礼乐过后，主持仪式的教皇按宗教程序给衣着华丽的皇帝和皇后的前额涂上圣油，为他们祝福。当教皇伸手要为皇帝加冕时，出现了戏剧性的一幕：皇帝轻轻推开教皇，自己拿过皇冠戴在头上，又接过那顶稍微小点的皇冠为皇后戴上。他就是一代枭雄拿破仑。正是他，凭借卓越的军事才能和赫赫的战功，建立了自己的帝国，还控制了欧洲大部分地区。拿破仑是怎样在短短十几年时间里，从一个默默无闻的炮兵少尉登上皇帝的宝座的？在此期间，法国又发生了什么大事？让我们一起来学习本课。展示图片：
教师介绍本课的主线是法国资本主义战胜封建主义艰难而曲折的历程，通过法国大革命和拿破仑帝国这两子目标的内容展示这一程。
一、法国大革命 1.原因
我们都知道革命爆发实际上是矛盾激化的必然结果，是什么矛盾导致法国大革命的爆发呢？（展示《法国社会等级制度》《深受压迫的法国农民》图片）
教师评价学生回答。并指出封建地主阶级（教士、贵族），对资产阶级、工匠、农民、城市贫民的压迫，使统治阶级与被统治阶级之间的矛盾激化。受苦受难的人民群众揭竿而起成为大革命的主力军，资产阶级成为革命的领导者。（讲授过程中展示相关的矛盾激化示意图）过渡：法国大革命在三级会议的召开下一触即发。我们共同了解法国大革命的进程。2.进程
法国大革命分为三阶段：第一阶段，攻占巴士底狱，颁《人权宣言》；第二阶段，处死国王，建立和国；第三阶段巴黎人民起义，雅各宾派专政。（展示进程示意图）根据三个阶段设置不同的思考题。（见幻灯片）
第一阶段：攻占巴士底狱，颁《人权宣言》。(播放影片攻占巴士底狱)、展示《人权宣言》的内容。《人权宣言》是法国革命史上的重要文献，它体现了启蒙思想家提出的“自由”“平等”的口号，在当时具有进步意义。同时它又明确保障私有财产神圣不可侵犯，体现了资产阶级的本质。第二阶段：处死国王，建立共和国。法国革命开始时并没有立即废除国王,只结束君主专制和等级制度，保留了君主统治。1791年6月20日国王路易十六偕王后、王子化装潜逃，并勾结外敌和逃亡贵族，企图镇压革命。国王的背叛，激起法国人民的愤怒，人民群众再一次发动了起义。处死国王废除君主统治,可以说这是法国革命的又一进步，人民群众推动革命向前发展。国王被处死后的法国因反法同盟大军压境，保王党*、物价飞涨，粮食短缺而面临生死关头，巴黎人民力挽狂澜，于是1793年发动第三次起义，革命进入第三阶段。
第三阶段巴黎人民起义，雅各宾派专政。(出示罗伯斯庇尔像并简单介绍)过渡：雅各宾派统治被推翻，这只代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败，法国大革命是早期资产阶级革命时代最重要的一次资产阶级革命，具有规模大革命最彻底的，意义深远。书中是这样评价的：(出示其意义图片)教材中用了“摧毁”“传播”“很大影响”三个词，请学生描述其意义。
人们常说时势造英雄，在法国大革命期间，冉冉升起一颗年轻的将星，他就是拿破仑。下面就让我们一起走进拿破仑的世界。（讲述过程中出示拿破仑画像）
二、拿破仑和他的帝国
课下老师给各组同学们留了一道作业题：收集拿破仑的有关资料，把所知道的拿破仑介绍给大家。在介绍的时候可以采用不同的形式。同学们的作业完成的非常好，通过各组交流，我们大家对拿破的一生有了全面的了解，下面老师要检查各位同学的学习成果。
（展示问题内容）1804年拿破仑凭着卓越的军事才能建立了法兰西第一帝国，自己成为当之无愧的皇帝，在《拿破仑加冕》的那一天出现了戏剧性的一幕，让我们共同欣赏。
拿破仑在短短十几年时间里使法国一度辉煌，其对内外政策对法国整个欧洲产生了深远影响。
同学们，拿破仑是迄今为止争议最大的历史人物之一。有人说他是一个精明的政治家；有人说他是一位英雄，改变了欧洲的历史；有人说他是一个战争罪魁祸首，是一个暴君；有人说他建立帝制，是历史的倒退„„这些说法有道理吗？你如何评价拿破仑呢？
我们现在进行辩论赛，请各小组同学有理有据的阐述自己的观点。
教师根据课堂实际适时点拨，并指出刚才同学们就如何评价拿破仑，进行了认真而又热烈的交流,既有观点也有史实。随着同学们的成长，知识和经验的积累，对法国大革命和拿破仑的认识会更加深入。纵观拿破仑的一生，有功有过，拿破仑是新兴资产阶级的军事家和政治家，他打击了国内外封建反动势力，促进了欧洲人民的觉醒，保卫了法国大革命的成果，这是他的主要功绩。但拿破仑毕竟是资产阶级的代表人物，有其时代和阶级的局限，胜利滋长了他的骄傲情绪，冲昏了他的头脑，更滋长了他的野心，争霸世界，四处侵略，最终导致了他走向毁灭。
四．本课小结
轰轰烈烈的法国资产阶级革命过去了，拿破仑帝国也覆灭了，但资本主义制度最终还是在法国确立下来，法国成为最先完成工业革命的国家之一，成为当时世界上最先进的资本主义国家之一。所以法国革命具有巨大的历史意义。
板书设计
一、法国大革命过程
二、法国大革命的意义
三、拿破仑和他的帝国
四、评价拿破仑
《法国大革命和拿破仑帝国》教案教学目标：一、基础知识目标：法国大革命爆发的原因；三级会议的召开；攻占巴士底狱；君主立宪派统治；《人权宣言》；吉伦特派统治；法兰西第一共和国；雅各宾......
法国大革命和拿破仑帝国教学目标1．知识目标：三级会议的召开；攻占巴士底狱；《人权宣言》；法兰西第一共和国；处死路易十六；雅各宾派专政；拿破仑；法兰西第一帝国；拿破仑战争。2．思想情感教......
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