心理教案_我是谁_心理教案我是谁

教案模板 时间:2020-02-27 16:40:23 收藏本文下载本文
【www.daodoc.com - 教案模板】

心理教案_我是谁由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“心理教案我是谁”。

正确认识自己

【辅导目的】使学生清醒地自我认知;让学生掌握认识自己的途径;自我认知与他人认知的共存共促进作用。

【辅导方式】 评论故事、讨论、游戏、角色扮演 【教学过程】

一、认识自己——“我是谁” 活动一:镜中的我我们每天早上起床的时候都会在镜子里看到自己,那么,镜子里的那个人到底是谁?你又是谁呢?(找几个学生简单介绍一下自己)

小结:同学们在镜中看到的是自己的外在形象,那么怎么能全面认识自己,客观评价自己呢,让我们来学习正确认识自己。

活动二:给自己画像

你究竟是怎样的你呢?给自己画一画像。

要求:能突出自己的特点。在画像旁写上我的姓名、血型、性格、爱好、优点、缺点、理想等,越详细越好。(播放轻音乐)

分享:小组交流自画像,每个组员都要给“我”写些意见或建议,要求态度一定要真诚,每个组员都要轮到,不能有遗漏。

这个活动带给你哪些感悟?认识自己我右以有哪些途径?(自我反省如自我对话,写日记。以他人为镜,如与他人作比较,他人对自己的评价,态度等)

二、寻找自己

同学都讲了他认为的自己,那他讲的是否正确?正确认知自己有什么好处呢?

(一)听故事

1、正确认识自己的重要性。

会飞的兔子

有一只兔子看见鸟儿在空中在自由地飞翔,羡慕不已,它幻想自己也能展翅高飞。

有一天,兔子来到一座山崖边,它想:“要是我能直接飞到对面的山崖就好了。”就在兔子想入非非的时候,突然一阵龙卷风从它背后袭来。兔子被龙卷风卷起,正好卷到对面的山崖上。

这一幕被一只山羊看到了,惊讶地说:“这真是一只神奇的兔子,竟然还会飞!”山羊把这个消息告诉了森林里的朋友们。从此,兔子骄傲极了,逢“人”就夸自己的飞行技术如何高超。

一次,兔子对大伙儿说:“我要对你们再次展现我的飞行技术,让你们大开眼界。”于是,动物们纷纷随兔子来到山崖边观看它飞行的过程。只见兔子使劲一跃,还没跳出几米,就掉下山崖摔死了……

思考:(1)兔子为什么会摔死呢?

(2)这个故事说明了什么道理?

2、如何正确认识自己。

骆驼和羊

骆驼长得高,羊长得矮。骆驼认为长得高好,羊认为长得矮好,于是它们进行一场比试。他们走到一个园子旁边,园子四周有围墙,里面种了很多树,茂盛的叶子伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了叶子,而羊却怎么也吃不到。

于是,骆驼说长得高好。羊不肯认输,他们俩又走了几步,看见围墙上有一个又窄又矮的门,羊大模大样地走进门去吃园子里的草,可骆驼地怎么也钻不进去。于是,羊说长得矮好。骆驼也不肯认输。他们俩找老牛评理,老牛说:“你们俩只看到自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。” 思考:

(1)骆驼和羊争论的内容是什么?

(2)骆驼和羊都认为它们自己说的对的原因?

(3)骆驼和羊对自己分别有怎样的认知?

(4)老牛说的话对骆驼和羊有什么启发?

3、从学生发言中总结出认识自我的另一个方法:通过别人的态度和评价来了解自己。

(二)活动我是谁?(写下属于我自己的个性特征)

我是谁?我是一个什么样的人?把刚才的纸翻过来,开始我们的游戏。请同学们想想自己的特点,写出二十个我是————————。(要求写出现在我的特点十个和未来的我特点十个。

(可以从三个方面生理上的自我,心理上的自我,社会上的自我)

教师小结:一个人能否正确认识自己,将会直接影响我们的心理健康,使人产生不适当的情绪和行为反应:要么自负、自傲、目中无人,成绩都是自己的功劳,失败都是别人的错;要么自卑、自责、害怕见人,一切过失都

是自己的无能所致,因此,我们要正确认识自己。

通过今天这节课,我们就可以知道,认识自我的方法有:通过自我反省和检查认识自己。通过别人的态度和评价来了解自己。另外,认识自己还有一种方法: 通过各种测验来了解自己。附录:

注意:每题只能选择一个答案,应为你第一印象的答案,把相应答案的分值加在一起即为你的得分。

1、你更喜欢吃那种水果?

A、草莓2分 B、苹果3分 C、西瓜 5分 D、菠萝10分 E、橘子 15分

2、你平时休闲经常去的地方

A、郊外2分 B、电影院 3分 C、公园5分 D、商场10分 E、酒吧15分 F、练歌房20分

3、你认为容易吸引你的人是?

A、有才气的人2分 B、依赖你的人3分 C、优雅的人5分 D、善良的人10分 E、性情豪放的人15分

4、如果你可以成为一种动物,你希望自己是哪种?

A、猫2分 B、马 3分 C、大象 5分 D、猴子 10分 E、狗15分 F、狮子 20分

5、天气很热,你更愿意选择什么方式解暑? A、游泳 5分 B、喝冷饮 10分 C、开空调 15分

6、如果必须与一个你讨厌的动物或昆虫在一起生活,你能容忍哪一个? A、蛇2分 B、猪 5分 C、老鼠 10分 D、苍蝇15分

7、你喜欢看哪类电影、电视剧?

A、悬疑推理类2分 B、童话神话类 3分C、自然科学类 5分 D、伦理道德类10分 E、战争枪战类 15分

8、以下哪个是你身边必带的物品?

A、打火机 2分 B、口红 2分 C、记事本 3分 D、纸巾 5分 E、手机 10分

9、你出行时喜欢坐什么交通工具?

A、火车 2分 B、自行车 3分 C、汽车 5分 D、飞机 10分 E、步行 15分

10、以下颜色你更喜欢哪种?

A、紫2分 B、黑 3分 C、蓝 5分 D、白 8分 E、黄 12分 F、红 15分

11、下列运动中挑选一个你最喜欢的(不一定擅长)?

A、瑜珈2分 B、自行车 3分 C、乒乓球 5分 D、拳击 8分 E、足球 10 F、蹦极 15分

12、如果你拥有一座别墅,你认为它应当建立在哪里?

A、湖边 2分 B、草原3分 C、海边 5分 D、森林 10分 E、城中区15分

13、你更喜欢以下哪种天气现象?

A、雪 2分 B、风 3分 C、雨 5分 D、雾 10分 E、雷电 15分

14、你希望自己的窗口在一座30层大楼的第几层?

A、七层2分 B、一层 3分 C、二十三层5分 D、十八层 10分 E、三十层 15分

15、你认为自己更喜欢在以下哪一个城市中生活?

A、丽江 1分 B、拉萨 3分 C、昆明 5分 D、西安 8分 E、杭州 10分 F、北京 15分 下面是答案:

180分以上:意志力强,头脑冷静,有较强的领导欲,事业心强,不达目的

不罢休。

外表和善,内心自傲,对有利于自己的人际关系比较看重,有时显得性格急噪,咄咄逼人,得理不饶人,不利于自己时顽强抗争,不轻易认输。思维理性,对爱情和婚姻的看法很现实,对金钱的欲望一般。

140分至179分:聪明,性格活泼,人缘好,善于交朋友,心机较深。事业心强,渴望成功。思维较理性,崇尚爱情,但当爱情与婚姻发生冲突时会选择有利于自己的婚姻。金钱欲望强烈。

100分至139分:爱幻想,思维较感性,以是否与自己投缘为标准来选择朋友。性格显得较孤傲,有时较急噪,有时优柔寡断。事业心较强,喜欢有创造性的工作,不喜欢按常规办事。性格倔强,言语犀利,不善于妥协。崇尚浪漫的爱情,但想法往往不切合实际。金钱欲望一般。

70分至99分:好奇心强,喜欢冒险,人缘较好。事业心一般,对待工作,随遇而安,善于妥协。善于发现有趣的事情,但耐心较差,敢于冒险,但有时较胆小。渴望浪漫的爱情,但对婚姻的要求比较现实。不善理财。40分至69分:性情温良,重友谊,性格塌实稳重,但有时也比较狡黠。事业心一般,对本职工作能认真对待,但对自己专业以外事物没有太大兴趣,喜欢有规律的工作和生活,不喜欢冒险,家庭观念强,比较善于理财。40分以下:散漫,爱玩,富于幻想。聪明机灵,待人热情,爱交朋友,但对朋友没有严格的选择标准。事业心较差,更善于享受生活,意志力和耐心都较差,我行我素。有较好的异性缘,但对爱情不够坚持认真,容易妥协。没有财产观念。

心理教案 我是谁

“正确认识自己”——心理辅导教案浙江省舟山中学 陈茉辅导目的:1、使学生清醒地自我认知。2、让学生掌握认识自己的途径。3、自我认知与他人认知的共存共促进作用。辅导方式......

《我是谁》教案

《我是谁》教案【教学目标】1、情感态度价值观:激发学生在现实生活中当好自己角色的愿望。2、知识与技能:知道自己在现实生活中有不同的角色。3、过程与方法:认识到不同角色对......

《我是谁》教案

《我是谁》教学设计竹山镇中心小学 李云龙活动理念:自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程,也是个性特征形成的过程。小学阶段是人的自我意识的客观化时期,尤其在小学中高......

我是谁教案

我是谁——认识你自己一、教学目标:1.意识到认识和了解自己的重要性。 2.学会认识自己的途径和方法。3.使学生深入认识和了解自己,形成清晰的自我形象。二、教学重点和教学难......

我是谁(教案)

《我是谁》教学设计 【教材分析】《我是谁》是《品德与社会》三年级上册第4单元的内容。本单元的主题是“我的角色与责任”,《我是谁》是本单元的第一课,它让学生体验不同场合......

下载心理教案_我是谁word格式文档
下载心理教案_我是谁.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏。
点此处下载文档

文档为doc格式

热门文章
点击下载本文