礼仪教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“介绍礼仪教案”。
幼儿园大班礼仪活动方案《学会排队》
活动课时：三课时 活动目标：
1、学会自己觉排队。
2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。
活动过程：
一、开始部分
随音乐做课前准备——提高幼儿精神。
二、基本部分
1、观看情境表演玩滑梯——培养幼儿的观察力及语言表达能力。
提问：他们玩滑梯玩得好吗？那个地方好？那个地方不好?
2、谈话——引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。
（1）在幼儿园里有哪些地方需要排队？你是怎样做的?
（2）在外面你还知道哪些地方需要排队？大人们都是怎样排队的？
（3）遇到特殊情况是应该怎样做？（举例：医院、厕所）
3、看挂图——感知礼仪
（1）观察图片上的小朋友在干什么？
（2）请两名幼儿领读（老师纠正）
（3）幼儿讲解诗意（老师讲解）
三、结束部分
小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持做一个讲文明礼仪、守秩序的人 幼儿园大班礼仪活动方案《打招呼》
活动课时：三课时
活动目标：
1、能够主动地和不同的人打招
2、体验与人打招呼的快乐。活动准备：
1、情景表演（邀请大班孩子表演）
2、录相 活动过程：
（一）情景导入，和小动物打招呼
1、今天来了几个新朋友，他们会发生什么事情呢？
2、请孩子情景表演，其他幼儿观看。
3、你看见谁了？（逐一请出小动物）
4、谁愿意来和小动物打招呼？
（二）和幼儿园里的大朋友打招呼
1、来幼儿园的路上会遇见谁？你会和他有礼貌地打招呼吗？
2、播放录象（逐一和不同的大朋友打招呼，体验相互打招呼的快乐）
3、小结：和人打招呼是一件快乐的事情，要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。
（三）分享打招呼的快乐——吃糖果
1、客人老师今天也带来了甜甜的糖果，要给喜欢和人打招呼的宝宝尝一尝。
2、孩子们和客人老师打招呼，分享糖果，体验相互打招呼的快乐。
幼儿园大班礼仪教案：《自己会穿衣》
活动课时：三课时 活动目标:
1、让幼儿初步学会穿衣的方法
2、进一步认识衣服的各个部分，领子、袖子、拉链。
活动准备： 活动过程： 一件用袋子装好的衣服
一、开始部分
1、大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦！我的衣服怎么不见了，小兔子着急的哭起来了，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找。
2、衣服找到了小兔子可高兴了，一边穿一边念起儿歌。
“抓领子，盖房子”，“小老鼠出洞了”“吱吱扭扭上房子”
3、小朋友小兔子棒不棒，你们想不想学习一下穿衣服呢？
二、介绍衣服，解释儿歌
1、“抓领子，盖房子”是什么意思？衣服的领子在哪里？
2、“小老鼠”指的是什么? “洞子”指的是衣服的哪个部位？
3、“吱吱扭扭上房子”是在干什么？
三、小兔子穿衣服真有意思！让我们一起来学学这首儿歌。
1、幼儿学念儿歌，教师示范动作。
2、幼儿边念儿歌边穿衣
3、衣服穿好了，让我们去活动活动吧
幼儿园大班礼仪教案：行走
活动课时：三课时 活动目标：
1、让幼儿懂得车道的分布，知道行走时应走人行横道。
2、培养幼儿养成自觉遵守交通规则的良好习惯。
活动准备： 图片基本过程：
1、导入活动：
教师出示图片引出活动主题。
教师：“请小朋友看一看，图片上的小朋友在过马路时是怎样行走的？”
2、关键步骤：
（1）幼儿分辨出马路上哪条是车道，哪条是人行道。
（2）幼儿同家长一道在马路上行走时应走人行道。
（3）幼儿过马路走人行横道。
3、与幼儿讨论（1）有时我们在过马路时，却遇到了马路上没有人行横道，想想看，这个时候我们应该怎么办？
（2）过马路时，怎样做才能保证交通安全？
活动延伸：
1、户外活动：
在户外场地画上行车线、斑马线，请小朋友扮演司机或行人进行“行走”游戏。
2、幼儿操作练习：
翻看《礼仪教育幼儿用书》第五册第45页，请小朋友从书后找到“行人”和“骑车”的贴纸，贴在图中相应的位置上。
礼 仪 教 案教学目标：1、通过本次活动，引导学生知道礼仪在生活、工作中的重要性。2、通过游戏导向，体会基本的礼仪动作。3、通过思考总结，掌握基本的礼仪常识。 教学难点：1、理解......
讲礼貌的好宝宝活动目标1．感知在不同的情景下应使用合适的礼貌用语。 2．愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。活动准备 1．排练情景表演“去兔妈妈家做客”......
待客的礼仪1.做好准备 服饰要整洁，家庭布置要干净美观，水果、点心、饮料、烟酒、菜肴要提前准备好。 2.主动迎接 在约定的时间到来时， 主人应提前到门口迎接，不宜在房中静候，最......
小学生文明礼仪——问候中心小学李柱英教学目标：1．知道日常生活中的常用问候语。 2．愿意学习并使用问候语。 3．以正确使用问候语为荣。4．知道向别人问候敬意，。对象、时间、唱歌、......
中学生礼仪常规德育教案教学目标：1、探讨什么是礼仪2、探讨中学生礼仪的常规3、探讨中学生礼仪常规的执行计划教学重点：目标2目标3 教学难点：目标2目标3 教学方法：探讨争论 归纳......
