四年级音乐《土风舞》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四级上册音乐教案表格”。
《土风舞》音乐教案
大龙中心完小 简章红
教学目标：
一、通过对歌曲《土风舞》的学唱，了解捷克人民喜庆丰收的热闹景象。
二、通过学习本课，懂得体验歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律 等音乐要素的重要作用。
三、随音乐自编舞蹈动作 教学重点、难点：
1.重点掌握 mf 中强、> 重音记号、‖﹕ ﹕‖ 反复记号、渐强、出其特点。
2.拍一拍节奏型，边唱边用手挥图线。3.感受歌曲庆丰收的热闹景象。
难点：1.歌曲中歌曲中切分音的掌握并运用
2.熟唱歌曲，自编舞蹈动作并带着欢快火热地情绪歌唱
教学过程：
一、组织教学
二、歌曲介绍：
《土风舞》是一首热烈欢快的捷克民歌。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口所以很容易学唱。其表现农民载歌载舞丰收的喜悦情景。
考一考
⒈大家一起说说歌曲是什么调、什么拍子？（F调、二拍子/四二拍子）
2、其拍子的特点是怎样的？ ● ○
（强）（弱）
3、你能用不一样的肢体语言表示出来吗？
4.初听第一段音乐、观看图片并思考音乐给你带来怎样的感觉？请选择下面适当的形容词表达你所体验到的歌曲情感。（歌唱时并按这种情感去演唱）
欢快火热地
渐弱 的符号及能听辨
听一听：两种不同的火车声音，你能听出渐强与渐弱吗？ 连一连：找一找曲中学过的音乐记号，看看谁的记性好！mf 中强、mp 中弱、＜ 渐强、＞ 渐弱
﹥ 重音记号 ‖﹕ ﹕‖ 反复记号 拍一拍 ：下面的节奏型 ① × × | × × | ②
×
| ③
④
①+ ② +③、④+ ③连起来打你会吗？ 看一看
1、音符上的序号，你发现了什么？
2、请学生根据节奏型有感情的朗读歌词（注意带着喜悦的心情朗读）
3、教师教唱旋律、加歌词
4、随音乐齐唱 一遍
5.用3分钟的时间边听音乐自编舞蹈动作，个别学生上讲台表演舞蹈动作，下面学生唱。
6.对唱与齐唱的形式歌唱最后一遍 三：小结
学习了捷克民歌《土风舞》，感受了捷克人们载歌载舞庆丰收热闹的情景，同时验体了歌曲作品中的情绪、速度、节奏、旋律，音乐记号等音乐要素。四：组织下课
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