一年级安全教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一级安全教育教案”。
一年级安全教育教学计划
一、指导思想：
孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养学生的安全意识和学习简单的安全自救方法，对每一个家庭而言，父母含辛茹苦地养育孩子，目的是希望孩子茁壮成长，成为国家的有用之才，同时也为家庭、为父母争光。一个人从小学到高中，差不多有12年时间在学校里度过，约占人生六分之一的时间。如今的在校学生，大多数是独生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家门跨进校门，人虽然不在父母身边，但父母的心时刻维系着子女，牵挂着他们的安全，总希望他们在学校安安全全地读书。因此，作为学生，为了自身的幸福，也为了体谅父母的一片苦心，人人都应增强自我保护意识，珍惜健康和生命，时刻牢记“安全”两个字。我班特制定中小学公共安全教学计划：
二、基本情况：
孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。
三、工作目标及基本要点：
1、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力
2、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
3、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
4、督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。
四、具体措施：
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥小干部作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。
5、抓好两操的教育。
6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。
五、具体工作安排： 本册教材分四个阶段学习： 1---4周第一课 《上学和放学》 第二课 《 认识交通标志》 第三课 《认识简单的危险标志》 5---9周第四课 《社区和室内活动安全》 第五课 《用电安全》 第六课 课间活动要小心 10---15周第七课 体育课前有准备 第八课 饮食安全
第九课 学会自我保护 16---18周第十课时 和小动物玩耍 第十一课 劳动安全小能手 第十二课 不玩火 第十三课 警惕陌生人 第十四课 预防走失 第十五课 甲醛的危害
第十六课 雾霾天如何保护自己 第十七课 食品安全教育 第十八课 交通安全
小学一年级安全教育教案
第一课 上学和放学 教学目的：
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。教学过程：
一、导入
我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规则
（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？
（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？
（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。（3）分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩
（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？
（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？
（3）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走
（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应
该注意些什么呢？
（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。教学反思
第二课 认识交通标志
教学目的：
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：
一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”
二、教授新课
1、交通信号灯
（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？
（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？
（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志
（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）
（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？
2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。教学反思
第三课 认识简单的危险标志 教学目的：
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程：
一、导入
1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？
2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！
二、教授新课
1、禁止标志
这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？
2、认识警告标志
（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志
你们见过生活中有哪些危险标志吗？
三、做游戏认标志
选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
教学反思
第四课 社区和室内活动安全 教学目的：
1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学过程：
一、导入
1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？为什么？
二、教授新课
1、在社区做安全的游戏
（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？
（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）
2、在家里玩也要注意安全
（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？
（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？
（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？
三、扩展训练
1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？
2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？ 教学反思
第五课 用电安全
教学目的：
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程：
一、导入
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？
2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？
二、教授新课
1、安全用电标志
（1）你们了解安全用电标志吗？
（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电
（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办
（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？
三、总结
1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？
2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识 教学反思
第六课、课间活动要小心 教学目标： 1.掌握安全知识； 2.加强自我的保护意识； 3.防止出现意外伤害事故； 教学准备： 相关的挂图
教学流程：
一、小学生课间活动伤害事故的主要表现
小学生课间活动的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、危险游戏伤害等三个方面。
1、拥挤踩踏伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。上下课时，学生大量聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。
2、追逐打闹伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。奔跑时，在转角处最容易与人相撞而发生意外伤害。
3、危险游戏伤害。这是课间活动时学生伤害事故的多发因素。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，尤其是持械游戏，器械容易造成人身伤害；二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的走廊上、教室前，尤其是有障碍物的场所，容易伤人。
二、学生课间安全注意事项
1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。
2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。
3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。
4、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。
5、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到开阔的场地（内场或运动场）。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做游戏。
6、雨天路滑要小心，同学之间不推搡
7、正确使用体育设施，没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作，避免摔伤。
8、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。
9、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、电脑桌等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
10、防坠落。教室在楼上的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
11、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易扎手，也应当处处小心。
12、防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园，不要在校学里随便玩火，更不能在校园里燃放烟花爆竹。
13、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放，尽量不随身携带，不随意放在桌子上、椅子上，以防意外伤害。
三、小结
了解了这些，你有什么想法？ 以后你应该怎样做？ 教学反思
第七课、体育课前有准备 教学目标：
1.掌握体育课安全知识； 2.加强体育锻炼中的保护意识； 3.防止出现意外伤害事故； 教学准备： 相关的挂图和课件 教学流程：
一.看课件，教师谈话引入： 1.学生看课件； 2.教师相机谈话引入； 3.板书课题；
二.教师调查班上体育课活动情况。三.学生结合实际谈谈：
上体育课前应做好哪些准备？
四.看课件，知晓：怎样上体育课才是科学的呢？ 1.不穿太紧的衣物；
2.不带尖硬物品 3.尽量不佩戴眼镜；
4.穿运动鞋课前最好先喝点水；
5.身体不舒服最好及时告诉老师，别运动； 6.别饿着肚子上体育课。学生讨论：这有什么好处？ 五.学生总结所学。六.安全训练营：
上体育课该穿什么？快来选一选！
完成课本第11页内容。七.读《安全小童谣》。
体育课，做运动，千万不要推打撞。运动鞋，运动服，兜里不要有硬物。教学反思
第八课、饮食安全 活动目标：
通过这次活动，让学生知道：良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是同学们身体健康的重要保证。活动过程：
一、导入
在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营
养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。
二、活动要点：
出示图片，师随机讲解：
1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。
2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。
3、吃饭前要洗手，生吃的水果、水菜要洗净。
4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。
5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。
6、剧烈运动后不要马上吃饭；应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。
7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。
8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。
9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果，不购买、不使用街头小摊贩买的劣质食品。
10、不要自己随便拿药吃，要在大人带领下看病吃药。
11、预防非典型肺炎要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。
12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋；去菜场要带口罩。
13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等，以防中毒。
三、小结
听了这些，你有什么想法？
以后你应该怎样做？
回家后还要向你的爸爸。妈妈宣传饮食卫生。
教学反思
第四课 养成讲卫生好习惯
卫生习惯的好坏对个人生活的影响；学会辨别哪些是良好的卫生习惯，哪些是不良的卫生习惯，并能用精确的方法来改正不良的卫生习惯；能找到自己不良的卫生习惯并发生改正的欲望；发生讲求个人卫生的意识，养成良好的卫生习惯。教学筹备
教师：制作多媒体课件。
学生：搜集生活中讲卫生的好习惯和不讲卫生的坏习惯以及迫害。教学过程
活动
一、听故事找原因 1．瞧，小老鼠来了。（媒体出示）
2．咦，小老鼠包包怎么会肚子痛了？让我们一起来看看吧。（媒体出示）
嘟嘟熊和小猴淘气、小老鼠包包、小猫毛毛、小乌龟可可、小猪肥肥是很好的朋友。这一天，嘟嘟熊拿来一盘葡萄，说：“大家快来吃葡萄吧。”小猴淘气说：“我们赶快去洗手吧，洗了手再吃。”大家赞成了，都去洗手了，只有小老鼠包包没去，它想：不用洗手没关系。它伸出脏兮兮的小手拿起葡萄开心肠吃了起来。后来嘟嘟熊又拿来一篮子桃子，请大家吃桃子，大家高兴地吃着桃子，说：“好甜，好甜。”可是，小老鼠包包却在旁边喊肚子疼，嘟嘟熊连忙说：“我们赶快带它去看医生吧！”
3．那你想对小老鼠包包说些什么呢？
对呀，这也就是我们今天要学习的《养成卫生好习惯》（生齐读）活动
二、问医生明道理
1．如果小手洗不干净，到底会有什么迫害呢？为了要把这个问题弄明确，我们今天陪小老鼠包包一起去看病，听听医生是怎么说的。
2．专家介绍（媒体出示 ：同窗们，你们可知道，由于每天我们的双手都要接触很多东西，因此成了细菌的温床。据统计，我们每个人的手上都有4～40万个细菌。）
师：刚才我认为每个小朋友都听得很认真，谁能当医生来告诉小老鼠为什么要洗手？
生同桌交换，反馈汇报。
师小结：是啊，在我们的生活环境当中有许许多多的细菌和病菌，它们很喜欢爬到小朋友的小手上来，然后在小朋友吃东西的时候，悄悄地钻进你的肚子里，这样啊，你就会肚子疼，生病了呀!所以啊，我们要养成勤洗手的好习惯！
活动
三、我来议一议（把学生分三小组分别讨论）这样的做法，适合吗？ 教师 出示讨论议题：
1、青青放学回家，认为口渴，他便接了一大杯自来水，“咕咚咕咚”的喝了下去。
2、小杰写字的时候喜欢咬笔杆。
3、红红特殊喜欢吃零食，甚至代替了吃饭。你认为她这样做好吗？ 学生在小组内讨论交换。各小组反馈汇报。教师适时点拨：
1、不要喝生水，生水看上去清澈透明，似乎很干净，其实里面有成千上万的细菌、病毒等有害微生物，有的水中还含有对人体有害的化学成分，人喝了以后很容易引起伤寒、急性胃肠炎等疾病。
2、不要咬铅笔杆、指甲，同窗们要记住：病从口入。手最容易接触到细菌，铅笔外层的涂料里面含有铅，很容易引起铅中毒。他是非常有害的，不利于我们的健康和成长。
3、很多同窗喜欢吃零食，适当的吃一点零食也是有利益的，比如在你感到饿的时候吃些点心能填补热量和维生素。要吃零食，应当多吃水果、谷类食物做成的食品，花生、瓜子、开心果等也可以。但是，零食吃多了，就会影响同窗们的一日三餐，这样就会造成养分不平衡，对身体健康不利。
活动
四、我来说一说
健康是人生的宝贵财富，健康的生活也是最快乐的。同窗们愿意打针吃药吗？ 要想不打针，不吃药，平时就要养成讲卫生的好习惯。
1、你的生活中有哪些讲卫生的好习惯呢？生自由发言。
2、生活中有哪些不讲卫生的坏习惯吗？生自由发言。
师：一些不卫生的习惯很容易发生疾病，同窗们如果有不讲卫生的坏习惯，就要趁早改掉。
3.老师把一些卫生好习惯编成了一首儿歌，我们一起来念念：
你拍一，我拍一，卫生习惯要牢记；你拍二，我拍二，经常洗手剪指甲；你拍三，我拍三，勤洗澡来把衣换；你拍四，我拍四，洗头理发刷牙齿；你拍五，我拍五，吐痰吐在纸巾里；你拍六，我拍六，做个卫生好孩子。
四、总结课文，布置作业
做个讲卫生的好孩子，养成卫生好习惯很重要。老师这里有一张卫生好习惯自评表（媒体出示），盼望小朋友每天能够对比表格认真去做，并在爸爸妈妈的监视下，认真完成这张表格，信任我们小朋友人人都能养成个人卫生好习惯。
教学反思
第十课、和小动物玩耍 教学目标：
1.了解与小动物接触的注意事项； 2.掌握被小动物上海后的应急措施； 教学准备： 相关的挂图和课件 教学流程：
一.看课件，教师谈话引入： 1.学生看课件； 2.教师相机谈话引入； 3.板书课题：5.和小动物玩耍
二.课件播放图画故事《都是宠物惹的祸》。
三.学生结合实际谈谈：你接触过哪些小动物？今后会怎样做? 四.安全博士。1.路遇恶狗不要慌；
2.动物园里守规则； 3.动物主要怎么办？
（1）马上用大量清水冲洗伤口；
（2）.及时注射狂犬病疫苗和破伤风抗毒素； 五.安全训练营：
1.如果你家养宠物，你可以和他睡在一起吗？
2.你去动物园，给动物喂食吗？ 六.读《安全小童谣》。
小动物，慎接触，免得吃药又打针。老虎狮子在吼叫，动物园里真热闹。不砸动物，别去摸，平安和谐最重要。
教学反思
第十一课 劳动安全小能手 教学目标：
1注意家庭劳动中存在的不安全行为，避免因不慎造成的伤害 2掌握受伤害后的应急措施 教学准备： 相关的挂图和课件 教学流程：
一.看课件，教师谈话引入： 1.学生看课件； 2.教师相机谈话引入； 3.板书课题：
二讨论问题
同学们说说你看到了什么。他们啦跑动中没有注意什么，都受到了那些伤害？是怎么样处理的呢？
你从中学到了什么啊?
三、安全训练营：
1、你要帮妈妈把微波炉中的物品取出来，你该怎么办啊？
2、你看到等的开关脏了，应该怎么擦？
四、读安全小童谣 教学反思
第十二课、不玩火 教学目标：
提高对于火险的认识和防范能力，预防伤害。
教学准备： 相关的挂图和课件 教学流程：
一.图画故事：《“玩”火的悲剧》。
通过故事让学生了解：小孩玩火占全国火灾原因的百分之七左右。二.教师调查班上在家的活动情况。三.安全博士。
1.不拿火机、火柴、蜡烛、鞭炮等当玩具。2.远离纸张、干木材、柴火、棉花和汽油等易燃物。四.安全训练营。你能帮他们选择吗？
指导学生完成课本39页内容。五.读《安全小童谣》。
火灾来了真无情，千万不要玩火星。发现拨打一一九，远离火源再呼救。教学反思
第十三课、警惕陌生人 教学目标：
1.对陌生人应保持警惕； 2.提高自我保护能力； 教学准备： 相关的挂图和课件 教学流程：
一.图画故事：《聪明的公鸡》。
通过故事让学生明白：遇到坏人坏事要用自己的聪明才智去解决。
二.交流：自己生活中遇到过类似的事情吗？你是怎么做的？ 三.安全博士。
1.不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。2.不给陌生人带路，和问路的人保持距离。四.安全训练营。
1.你家里是否安装了带猫眼的防盗门？ 2.与同学一起表演“和陌生人斗智”的故事。五.读《安全小童谣》。
一个人，上学校，问我什么不知道。低下头，快点走。追上前面小朋友。身后有人很可疑，走到马路对面去。要是他又根果来，拔腿就跑莫迟疑。教学反思
第十四课预防走失
教学目标：
１、增强幼儿的自我保护意识 ２、了解简单的自救常识 过程：
一、教师范说儿歌 儿歌《走失了怎么办》歌词 商场里人太多，找不到妈妈真难过，对陌生人不要讲，售货员阿姨来帮忙，公园里，景物多，找不到妈妈真难过，站在原地不要动，等着妈妈来找你，大街上车辆多，找不到妈妈真难过，不哭不闹不着急，找到警察帮助你，讲明电话和地址，定会安全回家里。
二、引导幼儿讨论，儿歌中都讲到了什么？
1、儿歌中小朋友都在什么地方走失啦？他是怎么做的？还可以怎么做？
2、我们怎么做可以防止自己不走失？还有哪些地方容易走失，我们要多注意的？
三、幼儿学说儿歌内容
教学反思
第十五课 甲醛的危害
学习目的：1认识甲醛的危害，远离甲醛 2了解哪里有甲醛
新房装修后，一般都会存在甲醛超标现象。甲醛是一种有强烈刺激性气味的气体，不仅气味刺鼻，而且会对人体带来很大的危害。甲醛的危害有哪些呢?一般而言，当室内甲醛浓度达到一定剂量的时候，会给人体带来以下几方面的危害：
一、刺激作用。
短时间接触高浓度甲醛，主要表现为对皮肤黏膜和呼吸道的刺激作用。依据病情轻重，患者出现流泪、咽痛、咳嗽、气短、呼吸困难等症状。
二、致敏作用。
皮肤接触一定剂量甲醛可引起过敏性皮炎;呼吸道吸入一定剂量甲醛可能诱发支气管哮喘。
三、致突变作用。
高浓度甲醛是基因毒性物质，实验动物持续接触高浓度甲醛，导致多种肿瘤发病率增加。
甲醛的危害大，对于儿童而言，最好远离甲醛环境。因此，室内甲醛的治理至关重要。据国际室内空气质量与气候协会的专家称，目前治理甲醛最好的方法就是室内补充空气负离子。空气负离子可以与空气中的甲醛发生反应，将甲醛分解为二氧化碳和水，从而减轻甚至消除甲醛的危害。
教学反思
第十六课 雾霾天如何保护自己
教学目标：同学们通过班会，了解雾霾天气带个我们的伤害，并掌握基本的预防方法，激励学生自觉的保护环境，从小事做起，从身边的点点滴滴做起。为我们的家园增添一份努力。赶走雾霾天气。
教学准备：（1）通过幻灯片播放有关雾霾天气的图片，（2）播放那英的歌曲《白天不懂夜的黑》。教学过程：
由班主任主持开场：同学们，最近几天我们的周围都发生了什么样的变化呢？答：“都带着口罩来的„..” 是啊！因为现在的空气污染越严重了，所以雾霾天气就越多，危害也就越大。给我们的生活也带来了很多的不方便。
教学过程：（1）播放有关雾霾的新闻片段。（2）出示雾霾天气的图片，并找同学谈谈感受。
讨论：请同学们结合图片与实际分组讨论，雾霾天气到底给我们带来了那些伤害。为改变雾霾天气，我们应怎么做呢？（并找同学回答）
总结：恩！同学们回答的都很好，空气的污染对我们以后的生活确实带来了很大的不方便，如有的同学回答说：以后我们不能经常在室外玩耍了.....老师总结什么是雾霾：空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒遇到水气而形成的混浊现象。并要求学生在雾霾天发生的时候，尽量减少课外活动，上学放学路上要注意交通安全，戴口罩。并将班会内容讲给家长听，相信我们大家一起努力，共同应对雾霾天气带来的诸多生活不便。
教学反思
第十七课 食品安全教育
一、教学目标
1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
二、教学重点 知道如何健康饮食？
三、教学难点
培养关注自己饮食健康的责任感。
三、教学过程
（一）谈话导入
1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）
2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄„„都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?
（二）好好吃早餐
1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。）
2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？
早餐对我们有多重要呢？
（三）饭前饭后多补水
身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。
（四）有节制地吃点零食也不坏
零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：
花生：花生中富含维生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。
核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。
葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。
无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。
奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。
（五）良好的烹调促进健康
良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。
煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。
微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。教学反思
第十八课、交通安全 教学目的：
1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学方法：讲授法、讨论法
一、导入新课：
1、交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？
2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？ 教师小结：
交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。
二、新课讲授：
1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。
2、介绍乘车、乘船的有关知识。①乘车、乘船的基本要求和注意事项。②要求学生要文明乘车、乘船。
3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③ 穿越马路，要走斑马线。
④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。要学会避让机动车辆。
⑥ 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。②横穿马路减速、观察或下车推车过路。③转弯时减速，观察并打手势。④不要双手离把，不要并肩行驶。⑤骑车不打闹，不追逐。⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
三、小结：
提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？
教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。
教学反思
（2014——2015学年）一年级上册生命安全教育期末试卷 班级________ 姓名_______ 分数
一、判断题。（每题4分，总分60分）（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）
1．过节时可以在加油站附近燃放烟花爆竹。
（）2．火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。
（）3.上学、放学的路上可以边走边看（）4．发生火灾时，小学生也可以参加救火。
（）5.只要不影响交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。
（）6.公园里明明偷偷离开家长自己玩。（）7.鱼类、肉生吃很好吃，可以生吃。（）
8.钻或爬马路上的护拦都是很好玩的，没有危险。（）
9.春秋游时如遇突发事件，要服从老师指挥，尽快有序地撤离到安全地带。（）10.沉迷于网吧，会影响人的学习和身心健康，所以学生要远离网吧。（）11.不要随便告诉别人你一个人在家。
（）12.千万不要把陌生人带回家。
（）13.小狗、小猫身上往往带有细菌，不要去抓玩。
（）14.不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（）15.发生电器火灾时，首先应断电。（）
二、选择题。（每题4分，总分40分）（把正确答案的题号填入括号内）1.如果发现邻居发生火灾，要及时报警，报警电话是（）A、120
B、119
C、122
D、110 2.放置时间（）的食品，不能食用。A、不久
B、短
C、过久
3.到医院里打针时，你该怎么办？（）A、大声哭喊 B、勇敢忍住疼痛，配合医生
4.坐在客车上,对面的叔叔请你喝他带的可乐,你认为最好的做法是（）。A、向他表示感谢，但不接受他的可乐
B、接过可乐，并向他道谢 5.放学时，可能会给自己带来危险的行为是（）。
A、为问路的陌生人带路 B、等妈妈来接
C、和同学一起回家 6.小学生不能到（）去玩。
A、公园
B、建筑工地
C、图书城 7.人们吃了（），会引起食物中毒。
A、韭菜
B、小白菜
C、已发芽的土豆
8.交通信号灯由红、绿、黄灯组成，绿灯表示（）。A、警示
B、禁止
C、准行
9.小学生小青在河边散步，突然发现有一人掉进河里，他应该（）。
A、立即跳进河里救人B、马上喊叫大人过来救人
10.如果家里有人突发危险疾病，应拨打的电话是（）。A、110
B、120
C、119
D、122（2014——2015学年）一年级上册心理健康教育期末试卷 班级________ 姓名_______ 分数
一、填空题。（每小题5分，共15分）
1、我是 小学 年级 班的学生。
2、我们的班主任是 老师。
3、我们的班级由 名同学组成，我爱我们的班级。
二、判断题。（每小题4分，共40分）
1、小红不开心时会躲在房间大哭一场。（）
2、你不小心弄到同学，应该跟他说“对不起”。
（）
3、课堂上老师提问，我能积极发言。（）
4、妈妈批评了我，我很生气，一天都不理睬妈妈。
（）
5、小丽是舞蹈队成员，可是她觉得训练很辛苦，决定不参加了。（）
6、我班的同学有很多优点，我要向他们学习。
（）
7、小辉长大了，他可以自己上学，不用妈妈送他。
（）
8、同学的文具盒比我的漂亮，我那了别人的来用。
（）
9、每天放学回家，应该先做完作业才去玩。（）
10、同学之间应该互相帮助。
（）
三、实践园。（10分）
你们已经是一年级的学生了，你会做家务吗？如果会，你能做哪些家务呢？请写出来：
。（可以写多种家务劳动）
四、简答题（35分）
1.当与同学和他人发生矛盾时。你会怎样做？（20分）
2.老师提问题的时候，我们应该怎么做？（15分）
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