复制与粘贴教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“复制粘贴教案”。
《复制与粘贴 》教案设计
上埠镇中心小学
彭亮
教学目标: 通过讲解能让学生实践操作——复制与粘贴。教学重点难点:
◇将“复制与粘贴”理解为“复制即粘贴”。◇只“复制”不“粘贴”。
◇只选择要复制的对象，不“复制”就“粘贴”。◇对于同一对象，“复制”一次，“粘贴”一次，不理解复制一次可以粘贴任意多次。使用软件:记事本
引入：
同学们，今天我们先来一场比赛好吗，老师准备了一首古诗《春晓》（出示《春晓》），请一位课文读得好的同学来读，要求按照平时读古诗的语气来读，再请一位字写得又快又整洁的同学拿纸和笔抄写下来，看是读的快还是用笔抄的快呀?(读得快),老师有一种方法,能让你输入的比他读的还快。大家先看看老师是怎么做的。（老师操作一次）同学们想不想学呀?(想).新授：
第一环节：
老师刚才用的这种方法就是：复制和粘贴（展示课件首页，展示“方法”）。方法的第一步就是：选定内容（板书）比如老师要将“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句话进行复制和粘贴。先把这句话选定。即把光标移到这句话的前面，食指按住鼠标左键向右拖动鼠标，一直到这句话的末尾，再放松左键，这样就选定了要复制的内容。紧接着第二步点击编辑菜单下的复制选项（板书—示范），编辑菜单在文件菜单的后面。第三步把光标移到空白处，点一下。即移到要粘贴的位置。第四步点击编辑菜单下的粘贴选项（板书—示范），点击粘贴之后，就复制粘贴出又一句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”了。
同学们，你们想不想亲自试一下，用这种方法是否能真的能使输的比说的还快呀？（想），好现在请齐声朗读复制和粘贴的方法和操作步骤：复制和粘贴的方法，预备—起。（教师指）。好，接下来，同学们按步骤进行实际操作一下。（打开记事本来，点几位同学试）
好，刚才同学们在记事本里练习了复制和粘贴操作，有成功的复制粘贴出这句话的同学。也有没复制粘贴出这句话的同学，能不能起来说出你的问题出在哪儿呀？让我们一起来解决。
教师归纳：
1、：复制选项点不起——因为没有先选定内容。
2、都点起了的，却没有复制出另一句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”——因为没有把光标移到空白处。
3、粘贴选项点不起——因为选定内容后没点击复制选项。强调：所以复制粘贴的四步缺一不可。
第二环节：
接下来请同学们想一想：一次可不可以粘贴两次、三次或更多次呀？（可以）由此，我们可知：复制一次可以粘贴无数次。
同学们再想一想：可不可以一次对整首诗进行复制粘贴操作呀？（可以），该怎样操作呢？知道的举手。
学生回答：
教师总结：其实要一次把两句话，甚至更多的话进行复制和粘贴都可以，其方法与复制粘贴一句话是一样的，但要注意的是：要粘贴的新的内容必须重新进行选定和复制。
第三环节：课堂小结。
同学们，在这节课中，我们学会了复制和粘贴，通过用复制和粘贴的方法，你们对绕口令能不能输入的比说的还快呀？（能）那同学们，你们说复制和粘贴切的方法重不重要呀？重要，想不想把它记得更牢一些？（想）那教师教你们一则顺口溜，使你们更容易记住复制和粘贴的方法，请同学们跟着老师念，手掌一拍拍，选定内容要先来。手掌二拍拍，编辑点下复制来。手掌三拍拍，光标移到空白来。手掌四拍拍，编辑点下粘贴来。
希望同学们下去把它记牢
第四环节：扩展训练
复制与粘贴的另外二种方法，有时间就介绍。
1、鼠标右键操作。
2、快捷键操作。（CTRL+C复制
CTRL+V粘贴）第五环节：练习 输入《春晓》这首诗，然后进行复制和粘贴。看谁在相同的时间里复制粘贴出的这句话最多。
《复制与粘贴》教学设计一、教学目标知识与技能：1.理解、掌握图形的选定、移动及复制的方法； 2.理解透明和不透明样式的差异，学会选定工具的使用。 过程与方法：通过对任务的完成......
《复制与粘贴》教学目标：1、能用“选定”工具配合“应用透明背景”来移动图形。2、学生尝试且多数学生并在教师提示完成“复制与粘贴”的操作。3、学生能够熟练使用“复制与......
《复制与粘贴》教学反思《复制与粘贴》主要学习复制、粘贴以及移动图形的方法，掌握对相同图形进行选定、复制的技巧，简化作图过程，了解计算机作图与普通作图的区别。本课是以“......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇《复制与粘贴》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
苏教版小学信息技术教材上册第12课《复制与粘贴》教学设计“复制与粘贴”教学设计连云港师专一附小刘永涛一、对教材的分析和处理 (一) 教材分析“复制与粘贴”是江苏省中小......
