三年级语文第11课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第11课教案三稿”。
11、画杨桃
学习目标
1、认识6个生字，会写12个生字。正确读写生字词语。
2、能正确、流利，有感情的朗读课文，初步了解课文内容，知道同一样事物从不同的角度看会有不同的结果。
3、培养学生的说话能力、观察能力和想象能力。重难点
1、初步领悟到从不同的角度去观察事物，看到的结果时不一样的。
2、培养学生的观察能力和想象能力。学 习 过 程
一、课前预习
1、识记生字词。画出生词，做到准确认读，联系上下文或者利用工具书了解词语大意。
2、熟读课文。把课文读正确、流利。
3、搜集并了解有关杨桃的资料和图片。
二、游戏导入
1、今天老师给大家带来了份礼物，想不想看？
2、（出示乒乓球）请看，是什么呀？它是什么颜色的？（黄色）
3、（出示球的另一面）好，请大家再看看？它又是什么颜色？（黑色）
4、怎么刚才明明看到是黄色的球，它又变成了黑色的了？难道它会变魔术吗？
5、同学们，由此你们想到了什么？
6、同一件事物，换个角度来看，看到的结果是不一样的。今天我们要学的课文《画杨桃》讲的就是这个道理。
7、板书课题，大声齐读课题。
三、初读课文，自学释疑
1、释题：看到题目中的“杨桃”，你想到了什么？生自由回答。
2、课件出示杨桃的相关介绍，师简单介绍。
3、看到题目中的“画”，你又想到了什么？生自由回答。
4、同学们的问题都提的很好，都是爱动脑筋的同学，那让我们带着这些疑问先自己读读课文。看看，你读懂了什么？
5、自由读课文。
6、反馈。
四、训练操作
1、自读课文，读准字音，读通句子，把课文内的生字新词多读几遍。
2、通过查字典、联系上下文理解新词意思。
3、课文主要讲了一件什么事？
这篇课文写的是（我）在（图画课上）练习（画杨桃）时发生的事情。
五、检查学生们的自学情况、反馈矫正
1、指读生字、新词
zhǔ
pái
kào
fú 叮
嘱
前 排
靠
边
一 幅 画 shěn
sù
shǎng
shú
审
视
严 肃
半
晌
熟 悉
huì
yuè 教 诲
和 颜 悦 色
想 当 然
2、查字典，联系上下文理解新词的意思。想当然：凭主观想象，认为事物应该是这样。审视：仔细看。
半晌：一般指半天，这里是好一会的意思。严肃：这里指神情使人感到敬畏。教诲： 教训。
和颜悦色：形容和蔼的脸色。
3、课文写图画课上的事是从哪开始，到哪结束的？（默读课文后回答）
4、这篇课文该分为几部分？（三部分）
5、讨论每一部分的主要意思： 第一部分（第1自然段）：父亲教“我”画画时叮嘱“我”要按事物本来的样子画。第二部分（从“有一次学校上图画课”——“看到什么样就画成什么样”）：图画课上我将杨桃画成五角星，被同学们取笑，老师教育大家的事。
第三部分（最后一自然段）：父亲和老师的教诲使我一生受用。
六、课堂练习
1、看拼音，写词语。
dīng zhǔ
qián pái
kào biān
shěn shì（）
（）
（）（）xiǎng dāng rán
yí
fú
huà
yán sù（）
（）
（）bàn
shǎng
shú
xī
jiào huì
hã
yán yuâ
sâ（）
（）
（）
()
2、形近字组词
排（）
叮（）
幅（）
诲（）靠（）
钉（）
福（）
悔（）伸（）
响（）
说（）
属（）审（）
晌（）
悦（）
嘱（）
3、照样子，写词语。
认认真真——（写出五个AABB形式的词语）
七、延伸迁移,画杨桃。
通过实物创设情境，激起学生兴趣，让学生身临其境去审视和绘画，有利地培养学生们的观察能力和想象能力。
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