个人信息慎透露教案[材料]_个人信息安全教案

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《个人信息慎透露》教案

一、教学目标

(一)情感态度培养

1、树立个人信息安全意识。

2、增强自我保护意识和法律意识。(二)行为技能训练

1、上网时,不轻易透露自己真实的个人信息。

2、在网上登记帐号、注册微博、取聊天昵称时，不使用真实姓 名作为网名。(三)知识经验积累

1、知道网络的世界是一 个虚拟的世界，存在各种各样的危害。

2、懂得防范网络危害的一个重要方式就是不轻易透露自己真实 的个人信息。

二、教学重点

帮助学生学会在网络中保护自己的真实信息不泄漏。

三、教学难点

引导学生提高自我保护意识和法律意识，能防范网络危害，不轻 易透露自己真实的个人信息。

四、教学方法

讲授法 讨论法 实践操作法 小组合作学习

五、教学准备

收集相关的图片、视频和小资料制作课件。

学生课前了解避免泄露自己信息的方法和使用电脑的小技巧。

六、教学过程(一)谈话引入教学 同学们，你们有过网上聊天的经历吗？ 学生之间交流自己的网络生活经历，比如：聊天的地点、时间、内容、感受等等。讨论：（1）和身边认识的朋友聊天与未见面的网友聊天相比，两 者有什么不同？（2）你知道下面列举的那些是个人信息吗？ 你的姓名 你的住址 你的学校地址 你的 Email 地址 你的电话号码 你的照片 你的密码

父母的姓名及工作单位 你的考试成绩 你的外号 你的考试成绩

小结：一切直接或间接辨别个人身份的信息就叫个人信息。网络 的世界是一个虚拟的世界，在网络里暴露自己真实的个人信息可能存 在一定的危害。防范网络危害的一个重要方式就是不要轻易透露自己 真实的个人信息。(二)分析案例，思考明理 在多姿多彩的网络世界里，如果不小心透露了真实的个人信息会 有什么后果呢，看一个真实的故事。请同学们认真阅读“平安故事”，读完故事后思考：（1）小明喜欢和人在网上聊天，网友——“西门春雪”找他要 真实的个人信息，他给了吗？

（2）思考事情的发生、结局以及造成的后果，你有什么想说的？（3）如果在生活中，你在网上遇到类似的事情时，你会怎么处 理？（分角色扮演，看谁回答得更安全并且有创意）分组围绕问题进行谈论、交流。小组发表观点，教师引导学生进行点评。小结：像小明这样轻易相信别人，透露了自己的真实信息。结果 被坏人利用打电话骗取家人的钱财，给自己和家人都带来了危险的故 事。(三)平安指南，指导生活 网络是个虚拟的世界。有些坏人为了诈骗、敛财，疯狂收集、倒 卖各种隐私信息。所以，在网上，关于个人的一些真实资料和隐私，不能随意泄漏，要增强自我保护意识和法律意识。问题：如何能给自己的个人真实信息撑起一把保护伞呢？（1）自读“平安指南”（2）结合自己的理解，谈一谈玩游戏思考的是什么，为什么要 这样做？退出游戏是不是觉得很没面子？（3）学生之间相互评价，教师作适当的补充。讨论：在上网时，如果信息不小心泄露了，怎么办。（同学之间 交流自己的好办法。）小结：网有许多的坏人，记住这些好方法，在上网的时候提高警 惕，不要回答与个人信息相关的问题。一定不要轻易向网友透露真实 信息，避免被坏人利用，否则后果不堪设想。

（四）诵读歌谣，加深记忆 说唱“平安歌谣”。①学生选择自己喜欢的形式通读平安歌谣。（自读、分组读、拍 手读等形式）②鼓励学生根据自己的理解对歌谣进行适当的补充。

七、演练设计

1、写一写：防止泄露个人真实信息的好方法。分小组交流和分享，鼓励学生充分发表自己的见解，肯定合理可 行的想法。也可组织学生在微机老师的带领下上网浏览各种网页，了解网络 中的一些诈骗方式和方法。创设生活情境：网络中有人找你要个人真实信息，你会选取什么 方法，怎样解决问题？（师生配合，分角色扮演网络坏人和上网者，表演两人之间的对话。）请学生评价他们的做法。全班推荐“金点子大王”，并将写好的好方法汇成册，供同学们 传阅和浏览。

2、做一做：检查自己的聊天工具、微博、社区，将其中的真实 信息删除或隐藏起来。先请信息技术老师用电脑现场操作给学生看，讲解方法后一步步 地交给学生（也可以用视频的方式，教授学生如何操作。）相信我们班也有电脑高手，请他来交给大家一种隐藏真实信息的 好方法。

3、议一议：分组讨论，以下的做法对吗。（1）网名用真实姓名，可以让同学非常方便的找到我。（2）网上有一个抽奖活动，我得赶紧把真实信息填写好。（3）网友说要送我一套漫画书，我连忙把家庭住址和电话告诉 他，好让他快点寄过来。（4）我喜欢用微博将日常活动一点一滴记录下来并发送出去。每组围绕一件事件开展讨论活动，让学生充分说明自己判断的理 由。在班级里交流时，教师不轻易下结论，要肯定学生发言中的合理 部分，教师再适当补充有关知识。

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