苏教版(凤凰)牛津英语教案5B U10由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“凤凰职教英语电子教案”。
苏教版（凤凰）牛津英语教案2011
牛津小学英语5B Unit 10 教学方案
第一部分
简要提示
一、年级： 5年级
二、单元： 5BUnit 10
三、课题： Review and check
四、课型： 单元复习课、五、教学目标：
1． 通过复习，要求学生比较熟练地掌握前四个单元的四会单词、词组和句型。
2． 通过本单元各个板块的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。
六、重点难点： 在本单元各个练习中综合运用前四个单元的四会内容。
第二部分
教学过程
用时： 25分钟
第一步： 复习（四个单元的重点内容）用时：
15分钟
1.T: Hello, boys and girls.Today we are going to have a revision leon.同学们，今天我们一起来学习第10单元Review and check。(ppt2显示课题)
First, let’s play a game.先让我们来做一个游戏。
Please do what I say quickly.快速做老师说的每一个指令，看谁的反应最快。
Now, stand up, everybody!
Put your hands on your head.Bend your knees.Touch your feet.Jump three times.Stop!
Turn right.Turn left.Lift up your right leg.Do this five times.Good.Sit down, please.T: Well done.做得很好！Now you can play this game in groups.One give orders and others follow them.课后请同学们在小组里玩这个游戏，一个人说指令，其他人做动作。Let’s start!让我们开始吧！(ppt3显示相关句型)
2.T: Are you tired? Let’s make some dialogues now.现在让我们来说对话吧。Look at the pictures.What do you usually do at that time? 请同学们看这些时间图，这些时间我们应该做些什么事呢？Work in pairs.请同桌互相问答。(ppt4显示一些时间和句型)
T: Good.Now can you describe your weekend? 你能向我们介绍周末的一天吗？You can say it like this.Prepare in pairs, please.你可以参考这一段话。先同桌两人互相介绍一下。(ppt5显示下文)
On Saturday, I get up at seven o’clock.I have breakfast at half past seven.I usually do my homework in the morning and play basketball in the afternoon.I watch TV at a quarter to six in the afternoon.I read books at eight.I like reading very much.I often listen to music at nine and go to bed.T: Now, I ‘d like to know you how does your deskmate spend his or her weekend.现在我想知道你的同桌是怎么度过周末的。Please tell us in English.请用英语转述。
（学生转述同桌的一天）
3.T: Now I’ll show you some pictures of different people.Please gue where
they are from?现在我要给大家看一些人物图片，请猜一猜他们从哪儿来。
Ask and answer with these sentences in pairs.和同桌用所给句子问答。
(ppt6显示图片和问题)
(学生同桌问答)（本步骤设计说明：在本部分，教师安排游戏、对话形式口头复习旧知，为完成本单元练习作铺垫。）
第二步： 单元各板块综合练习
用时：10分钟
(一)D.Look and talk.1.T: Well done.同学们说得好！下面我们用刚才复习到的知识来完成书上的练习。Let’s look at the children in the picture.让我们看图里的孩子们。Talk to your partner about them.和你的同桌讨论一下。You can use the sentences above the picture or you learned.你可以用图上面的或学过的句子进行问答。Let’s start.让我们开始吧。
(ppt7显示D部分图)(学生同桌操练对话)
2.T: Please pay attention to the places and nations.请同学们注意地域民族的表达。(ppt8显示词汇)Tibet 的意思是西藏, Neimeng内蒙古, Xinjiang新疆, Southeast东北,Ningxia 宁夏回族自治区, Beijing 北京（汉族）
Are you right?你说对了吗？
我们中华民族是一个有着56个民族的大家庭，下面请大家来看一段小知识。(ppt9显示知识卡片)(二)A.Look, read and write.1.T: Look at the picture.请大家看这些图。Read the sentences and write the letters a-h in the brackets.请同学们仔细看这些图，把相应的字母写在适当的括号内。You can discu with your partner.你可以和同桌讨论。
(PPT10显示A部分图和句子)
(学生进行看图讨论，完成匹配练习)
2.T: OK.Let’s check your answers.(PPT 10-17显示正确答案)请同学们跟我读。
T: Are you right? 你们说对了吗？
(三)B.Look and write.1.T: 现在我们要试一试更复杂的题了。Open your books and turn to Page78.请同学们把书翻到78页。Look at the pictures and fill in the blanks.看图填
空。一个空格填一个单词。
2.T: Now let’s check out the answers.现在让我们来校对一下答案。
(ppt18-20显示答案)
(学生跟读校对)Are you right? 你做对了吗？
(四)C.Look, read and complete.1.T: Next Please open your books to Page 79 and look at this picture.Then read and complete the dialogue.接下来请同学们把书翻到79页，看这幅图并完成对话。(PPT21显示C部分图1和对话，学生完成对话练习)
2.T: OK.Let’s check the answers.(PPT21核对答案)(学生跟读校对)
3．T: Please open your books to Page 80 and look at this picture.Then read and complete the paage.现在请同学们把书翻到80页，看这幅图并完成短文。(PPT22显示C部分图2和短文，学生完成填空练习)
4． T: OK.Let’s check the answers.(PPT22核对答案)
(学生跟读校对)
T: 今天我们学习了第10单元Review and check，复习了前4个单元学习的重点句型，完成了课本上的各项练习，请同学们回家后还要多加复习哦！
（根据本单元各个板块的要求，引导学生进行操练。个别板块按照复习难易和顺序做了些调整；每个板块练习前要作形式示范，练习后作难点讲解。）
第三部分
说明
本节课为5B第五单元内容，是对前四个单元的综合复习。本课设计时分为两个步骤：第一步：综合复习前四个单元的重点句式；第二步：分板块完成各项目要求，并作重点提示。
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