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第四节：世界的气候
备课人：田先柳
一、教学目标： 知识与技能
1、在生活中能正确使用天气和气候术语；
2、了解世界各地区的气候差异；
3、在世界气候分布图上说出世界主要气候类型及其分布。
4、明确影响气候的因素 过程与方法
1、初步学会阅读世界气候分布图，建立世界气候类型分布的空间概念；
2、初步学会通过读图分析某一地区气候特征的能力。情感态度与价值观
使学生感受到自然界丰富多彩，地区差异显著。
二、教学重点
1、气候和天气的差异；
2、世界主要气候类型及分布；
3、分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。
三、教学难点
世界主要气候类型及其分布。
四、教学方法：讲授法、读图指导法、练习法等。
五、教具准备：自制多媒体课件
六、教学过程：
导入：世界真奇妙，有的地方是葱郁茂密的森林，有的地方是广袤粗犷的草原，有的地方是白雪皑皑的冰原，有的地方是浩瀚无垠的沙漠。这些不同的自然景观是这些地方不同气候的真实写照，为什么会形成这种气候差异呢？我们现在开始学习第四节“世界的气候”，你就会明白是怎么回事了。
板书：第四节：世界的气候
一、气候的地区差异
教师 描述一个地方的气候，主要用的是哪两个要素？ 学生 气温和降水。
教师 对，气温和降水是气候的两个基本要素。在第二节，我们学习了有关气温的知识。谁有勇气来谈谈世界气温分布的特点？
学生 气温从赤道向两极逐渐降低。同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。同一纬度带内，海拔高气温低，海拔低气温高。
教师 谈的很好，这说明了世界各地的气温差异很大。通过第三节的学习，我们也知道了世界各地的降水也同样差异很大，谁能具体说说世界年降水量的分布特点。
学生 赤道地区降水多，两极地区降水少。南北回归线两侧的大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。温带地区的沿海降水多，内陆降水少。山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
教师 说的非常好，气温和降水是描述一个地方气候的两个主要要素。请大家根据两极地区的气温的特点和降水的特点，把它们组合在一起，描述一下两极地区的气候特征和景观。
学生 两极地区的气温低，降水少，所以这里的气候特征是全年寒冷少雨。冰雪的世界。
教师 对，两极地区形成的是全年寒冷少雨的气候。那么，在赤道地区，根据全球气温和降水分布的特点，这里的水热又是怎样的组合呢？
学生 赤道地区气温高、降水多。
教师 现在同学们看课本63页活动，我们据图来分析气候的地区差异，（多媒体展示图3.25）据图讲解得出此地气候特征：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。
由此可见，世界气温和降水时空分布上的差异，在世界不同的地区，出现了不同的气温和降水的组合，形成了不同特征的气候，使世界气候复杂多样，地区差异很大。请同学们看图“世界气候的分布”图，看世界上有哪些主要气候类型。
板书：
二、世界气候类型的分布
多媒体展示课本P65图3.28“世界气候的分布”。
学生活动：根据图找出找出主要分布在热带、温带和寒带的气候类型，并填在课本65页表中。
教师总结：通过图我们可以看出（板书）
1、热带的气候类型主要有：热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候
2、温带的气候类型主要有：亚热带季风和季风性湿润气候以及温带季风气候、温带大陆性气候、地中海气候、温带海洋性气候
3、温带的气候类型主要有：寒带气候
（注：高原山地气候主要分布在世界高大的山地高原地区，如我国的青藏高原、非洲的埃塞俄比亚高原等，这些地方的海拔都相对较高，导致其出现了类似于寒带的高原山地气候）
学生活动：根据图找出分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部、西岸的气候类型，并填在课本65页表中。
教师总结：（板书）
1、大陆东岸——亚热带季风和季风性湿润气候，温带季风气候；
2、大陆内部——温带大陆性气候；
3、大陆西岸——地中海气候，温带海洋性气候。
过渡：我们知道气候是由气温和降水组成的。通过前面两节的学习，我们知道影响气温和降水的因素；现在我们想想影响气候的因素又是什么呢？
学生：略
板书：
三、影响气候的主要因素
教师：影响气候的因素其实和影响气温和降水的因素是一样的。一个地方的气候也受该地的纬度位置、海陆位置、地形的影响。下面有几句话，同学们来判断下影响这些气候的主要因素：
1、青藏高原纬度较低，但是气温寒冷。（地形）
2、海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长。(纬度)
3、我国西北的新疆地区气候干燥，而同纬度的北京气候相对比较湿润。（海陆）
过渡：气候与人们的日常生活关系密切。比如，生活在热带的人们，一年四季只穿单衣；生活在寒带的人们，一年四季都要穿厚厚的衣服；生活在温带的人们，穿衣服的多少要随季节变化。也就是我们生活的这里。
板书：
四、气候与人类活动
同学们阅读课本67页，看看气候对人类有哪些影响以及人类又对气候产生什么影响。
现在我们全球面临着一个严重的气候问题：全球气候变暖；气候变暖既有自然原因，也有人为原因。同学们想想有哪些人为的原因。教师：二氧化碳对大气有保温作用；一方面燃烧煤、石油等大量排放二氧化碳，另一方面，砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收，结果使大气中的二氧化碳含量增高，气温也随之升高了
板书设计
第四节：世界的气候
一、气候的地区差异
1.气温和降水的地区差异产生世界气候的地区差异
二、世界主要气候类型及分布
三、影响气候的主要因素
1、纬度位置
2、海陆位置
3四、气候对人类活动的影响、地形
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