5.2 如何正确书写化学方程式 教学设计 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“化学方程式的书写教案”。
教学准备
1.教学目标
三维教学目标：
1.知识与技能：通过教师创设情境，引导学生以小组为单位进行讨论、分析、总结得出书写化学方程式的原则和书写步骤，能正确书写简单的化学方程式。
2.过程与方法：通过采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性；采用归纳总结的方法,对配平化学方程式的方法加以小结，对书写化学方程式的步骤加以总结。
3.情感态度与价值观：通过活动，培养学生思维的有序性和严密性，通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。
2.教学重点/难点
教学重点及难点：
重点：化学方程式的书写步骤。难点：化学方程式的配平方法。
3.教学用具 4.标签
教学过程
书写原则1：尊重客观事实。
引导理解：化学方程式是客观事实的反映，不能主观臆造。【错例引出】（演示课件）： H2 + O2——H2O，结合微观示意图； 书写原则2：遵守质量守恒定律。
引导理解：为使反应的左右两边原子数目相等，书写化学方程式要配平。【例题】： S + O2 —— SO2，Fe + O2 —— Fe3O4，KMnO4 —— K2MnO4 +MnO2+ O2，引导学生学习观察法配平，并从中进行方法点拨。组织学生进行配平练习： C + O2 ——O2 Mg + O2 —— MgO，H2O——H2 + O2 【例题】：
P + O2 —— P2O5，引导学生学习最小公倍数法配平，并从中进行方法点拨。组织学生进行配平练习： Al + O2 —— Al2O3，KClO3—— KCl +O2，以电解水为例，引导学生总结书写化学方程式的一般步骤： 写——配——标——注。组织学生练习：
1.铁丝在氧气中燃烧；
2.氯酸钾和二氧化锰的混合物受热分解； 3.氢气在空气中燃烧。通过练习，进一步强调书写步骤及注意事项。小结本节课要点： 1.书写原则； 2.书写步骤。
组织学生进行课堂练习：
课后习题 练习
【课堂练习】
1.写出下列反应的化学方程式： ①硫磺在空气中燃烧； ②镁条在氧气中燃烧； ③加热高锰酸钾制氧气； ④双氧水中加入二氧化锰制氧气； 【课堂练习答案】
【课后练习】
1.写出下列化学方程式： ①木炭燃烧； ②硫磺燃烧； ③铁丝燃烧； ④红磷燃烧； ⑤氢气燃烧； ⑥电解水；
⑦加热高锰酸钾制氧气；
⑧加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气； ⑨双氧水中加入二氧化锰制氧气。
⑩氢气和氮气在高温、高压和催化剂的作用下反应生成氨气（NH3)；
教学准备1. 教学目标1、知识与技能：（1）进一步理解化学方程式的涵义 （2）能正确书写简单的化学方程式（3）能真正了解书写化学方程式应遵循的两个原则2、过程与方法（1）在练习书写方程式的......
《如何正确书写化学方程式》第一课时教学设计【教材分析】1、教材地位和作用 从教材体系上看，《如何正确书写化学方程式》这个课题是对前面所学的元素符号，化学式等知识的延伸......
《如何正确书写化学方程式》教学设计(第1课时)gs(礼县三峪乡九年制学校742219) 〖教科书章节〗人民教育出版社九年级化学上册第五单元课题2〖课题〗如何正确书写化学方程式......
如何正确书写化学方程式 教学设计拉麻中学教学目标1．理解书写化学方程式要遵守的两条原则。2．掌握化学方程式的书写步骤并能正确书写化学方程式。 3．学会化学方程式简单的配平......
“如何正确书写化学方程式”教学设计一、教材分析从教材体系上看，《如何正确书写化学方程式》这个课题是对上一单元所学的元素符号化学式等知识的延伸和扩展，它是联系质量守恒......
