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《彩虹色的花》教案
教学过程：
一、引入小朋友们，你们喜欢花吗？你喜欢什么颜色的花？有一朵彩虹色的花，你们想知道它是什么样子的吗？
二、教师讲故事讲故事的时候要注意语音和语调，要注意角色。每一段要注意提问。一两个问题，引导小朋友思考。要与角色扮演教师密切配合。比如：过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。【小蚂蚁老师慢慢走过】 “早安，我是彩虹色的花，你是谁呀？”彩虹色的花问。“我是蚂蚁，我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼，我怎么才能过去呢？”【语气中要有委屈和无奈】
“是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试试看，谁不定能用得上呢。” 教学目标：
1、通过互动和角色扮演，吸引小朋友注意力，让小朋友能够了解故事的基本内容，体会乐于助人的可贵品质。
2、引导小朋友利用PPT图片提示，用自己的话讲故事。
3、通过手工制作，锻炼小朋友的审美能力和动手能力。课前准备：小朋友：各色彩纸若干张，小剪刀一把，双面胶。教师：PPT，故事中出现的小动物彩打各一张，30张白纸。提问:蚂蚁会怎么做呢,小蚂蚁顺利地过了小水洼,心里会怎样想?
这些日子，每天的阳光都很强烈，好像有谁从花儿的身边走过，【小老鼠老师走过，注意要做大口喘气状】
“你好，我是彩虹色的花，你是谁呀？你怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”
“哦，你好。我是老鼠，最近天气又闷又热，弄得我晕乎乎的，要是有把扇子就好了。”【语速要慢，配合大口喘气表演】 “噢，那用我的花瓣不是正好吗？”
三、小朋友讲故事小朋友们，阿姨的故事讲完了。这是一个有趣的故事。现在你试着讲一讲，回家要讲给爸爸妈妈听好吗？小朋友讲故事的时候，要播放幻灯片。必要时，进行语言的提示。比如：小蚂蚁要到谁家去？它遇到了什么困难？蜥蜴为什么难过呢？它喜欢什么颜色的花瓣？小鸟飞来飞去，想找什么？小鸟的女儿喜欢什么颜色？
四、手工制作小朋友们，彩虹色的花，不仅颜色美丽，而且乐于帮助别人。让我们一起做一朵漂亮的彩虹色的花。第一步：做花蕊。找一张棕色或你喜欢的其他颜色的纸，画一个直径1-2CM的圆形，剪下来，贴在白纸的中上部位。第二步：做花瓣。提问：小朋友想给彩虹色的花做什么颜色的花瓣呢？找出你认为漂亮的彩纸吧。在各色颜色的纸上，各画好几个花瓣（注意，同一朵花的花瓣大小要保持一致。）剪下来。依次贴在花蕊的周围。第三步：做花茎。找一张彩纸，剪出一长两短三根长条。贴合适位置。第四步：做花叶。先在彩纸上画出花叶的形状，剪下来。贴在两条短花茎的顶端。（第三、第四步花茎和花叶的颜色，由小朋友自己决定，教师不要做太多限制，可以适当引导。）
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