编写教案有助于教师评估教学效果，及时调整和改进教学方法。那么我们该如何编写一份好的教案呢？教案的编写需要考虑教学目标的确定，教学内容的选择，教学步骤的设计，教学资源的调配等方面。编写一份好的教案需要教师有丰富的教学经验和敏锐的教学触觉，同时还需要根据学生的实际情况进行调整和改进。教案的编写是一项需要不断学习和提升的技能，只有不断完善教案，才能提高教学质量。以下是一些建议和经验分享，供大家参考。教案的编写应当充分考虑学生的学习需求和兴趣特点。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇一
1、中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥!
2、奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。华夏儿女向祖**亲致意!
3、为了您的尊严，祖辈浴血奋战;为了您的繁荣，父辈挑起重担;为了您的和谐，我们无私奉献;为了您的辉煌，后辈勇往直前!
4、祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐;祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。
5、祖国，您让我们挺起腰杆，我们为您添砖加瓦。
6、我们就是中国，中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命，祝祖国更加美好!
7、古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的`情结。苦，为了您!甜，为了您;生，为了您;死，为了您!您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐!
8、啊，祖国!我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤;我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔;我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。
9、风雨苦难我们一起走过，辉煌成就我们一起创造。
10、我以我心爱祖国，我以我行报祖国。
11、青春和祖国一起闪光，光荣与梦想共同创造。祝共和国生日快乐!
12、中华儿女心连心，遇到困难共打拼，和谐社会同携手，祖**亲少烦忧!
13、面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有无数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革!直到51年前那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。
14、月是华夏明，家居祖国亲!
16、啊!祖国，我的祖国!你是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色;祖国!您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获;祖国!您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色;祖国!您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁;祖国!今天，我们又一次庆祝您的生日，看到您新的振兴、新的开拓!
17、祖国强，我强;祖国富，我富，我和祖国血肉相连!
18、大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓:中国，我为你骄傲。
19、生吾炎黄，育我华夏。待之有为，必报中华。
21、祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳;祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人的心中。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇二
每当抬头仰望五星红旗，唱起庄严的国歌，爱国之情便会在我们心中激荡。我国是一个历史悠久，历经沧桑的国家。历史的风吹开了沉痛的一页，使人想起那一幕幕不堪回首的情景。
鸦片战争，南京大屠杀使祖国千仓百孔;“东亚病夫”，“华人与狗不得入内”使祖国受尽欺凌。是谁让中华崛起?是什么让东方雄狮苏醒?林则徐虎门销烟的熊熊大火;王二小血撒山头的悲歌;刘胡兰宁死不屈的回音;红军长征的壮举;狼牙山五壮士惊天地泣鬼神的豪气……是一个个中华儿女，是他们在祖国生死存亡的关头，发出一声声震惊世界的呐喊，抒写了一首首悲壮的诗歌!
1949年10月1日，当无数先烈用鲜血染成的五星红旗在雄伟的天安门广场前冉冉升起，伟大的领袖毛泽东主席用洪亮的声音向世界宣布：中华人民共和国成立了!”
从此，中国人民站起来了!
1970年中国第一颗人造卫星成功发射;1997年澳门回归;2001北京申奥成功;2008年第29届奥运会在北京成功举办;2010年第16届亚运会在广州成功举办……看，这就是我们的新中国，这就是中华民族的骄傲!
少年年强则国强;少年富则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界。建设祖国的号角已经吹响，时代的接力棒将由我们传递。我们现在就要好好学习，满怀信心地接受这份光荣而艰巨的任务!
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇三
我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来。
祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。
国耻未雪，何由成名?——李白。
一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游。
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇四
3)气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然。
4)祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达。
5)祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅。
6)为中华崛起而读书。——周恩来。
7)人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
8)天下兴亡，匹夫有责。——(清)顾炎武。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇五
苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里。虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学。他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂。可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路。
那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师。第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事。他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任。”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学。”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘。
杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众;读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4年中演算了上万道数学习题。现在温州一中(即当时省立十中)还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在90分以上。
17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京高等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分几何方面取得令人瞩目的成果，并于1931年获得理学博士学位。获得博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学准备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定回国，回到抚育他成长的祖任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分艰苦。面对困境，苏步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的光明之路啊!”
这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心!
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇六
3)爱祖国高于一切。——(波兰)肖邦。
4)人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。——(法)拿破仑。
5)爱国是文明人的首要美德。——(法)拿破仑。
6)我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来。
7)爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁。
8)恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌。
9)惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。——《鲁迅全集》。
12)人的天职在勇于探索真理。——哥白尼。
13)为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马。
14)与其忍辱生，毋宁报国死。——何香凝。
16)爱国主义是无赖最后的避难所。——塞缪尔约翰逊。
17)人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑。
18)百姓所以养国家也，未闻以国家养百姓者也。——王安石。
19)我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人。
21)我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生。
22)要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫。
24)管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼。
25)人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。——柏拉图。
26)各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑。
27)惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。
28)锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚。
30)凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇七
人生自古谁无死，留取丹照汗青。——文天祥，宋朝诗人。
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿。
上下同欲者胜。——孙武。
勿屈己而徇人,勿沽名而钓誉。
——詹天佑。
各出所学,各尽所知,使国家不受外侮,足以自立于地球之上。
——詹天佑。
生中的.莫大幸事了.
——詹天佑。
英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。
——詹天佑。
只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
——詹天佑。
勿屈己而徇人,勿沽名而钓誉。
——詹天佑。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇八
我们相聚在一起。
共度这美好的时光。
在这幸福的时刻。
任思绪飘荡。
眼前出现战火纷飞的年代。
心中在激荡。
无数先烈们豪迈的英雄气概。
真理与信念，血与火的考验。
炼造出钢铁般不朽的身躯。
他们前赴后继，信仰在历史长河中。
闪耀着无限的光芒。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇九
4、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游。
5、陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
6、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑。
7、祖国如有难，汝应作前锋。—陈毅。
8、杜甫《春望》：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
9、龚自珍《己亥杂诗》(其五)：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
10、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游。
11、陆游《示儿》：死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
12、林升《题临安邸》：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
13、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十
1、气壮山河:气:气概;壮:使壮丽;山河:高山和大河。形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。
2、保家卫国:保卫家乡和祖国。
3、爱国如家::指帝王像爱抚自己的家室一样爱国爱民。
4、光复旧京:光复:恢复。指收复曾被敌人侵占的祖国山河。
5、锦绣河山:形容壮丽华美的祖国山河。
6、美人香草::旧时诗文中用以象征忠君爱国的思想。
7、光复旧物:光复:恢复;旧物:旧有的东西。指收复曾被敌人侵占的祖国山河。
8、乃心王室::乃:你的;王室:指朝廷。赞美祖国的成语。本意是忠于朝廷。后比喻爱国。
9、香草美人::旧时诗文中用以象征忠君爱国的思想。
10、大好山河:山河:指国土。无限美好的祖国国土。
11、万里河山:河山:祖国领土。形容国家领土幅员广阔。
12、乡土难离:乡土:家乡，故土。难于离开故乡的土地。形容对家乡或祖国有无限的眷恋之情。
13、胸怀祖国，放眼世界:怀:怀藏。胸中怀藏祖国，眼光要放远到全世界。
14、爱国一家:凡是热爱祖国的人都不分彼此，看成是一家人。
15、故宫禾黍:比喻怀念祖国的情思。
16、楚囊之情::指爱国之情。
17、故土难离:故土:出生地，或过去住过的地方，这里指故乡、祖国。难于离开故乡的土地。形容对家乡或祖国有无限的眷恋之情。
18、气壮河山:形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。同?气壮山河?。
19、大好河山:河山:国土。无限美好的祖国大地。
20、仁人志士::原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十一
3、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武。
4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥。
5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹。
6、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。
7、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植。
8、位卑未敢忘忧国。——陆游。
9、以身许国，何事不敢为?——岳飞。
10、爱国如饥渴。——班固。
11、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥。
12、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游。
13、报国寸心坚似铁。——宋·陆游《大雪歌》。
14、临患不忘国。——《左传》。
15、精忠报国。——《宋史·岳飞列传》。
16、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。——《鲁迅全集》。
17、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉。
25、英雄非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉。
27、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——《伊索寓言》。
31、名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑。
33、我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人。
34、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德：《寄南征诸将》。
35、虚荣的人注视着自己的名字;光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂。
37、别的国家看得越多，就越会热爱祖国。——史达尔夫人。
38、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来。
39、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
40、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。
41、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。——林肯。
48、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤。
49、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。
50、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌。
51、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生。
53、祖国如有难，汝应作前锋。——。
60、为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十二
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》。
位卑未敢忘忧国。——-陆游《病起书怀》。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!——林则徐《赴戍登程口占示家人》。
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。
——列宁。
为中华崛起而读书。
我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。
——鲁迅。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
——徐特立。
天下兴亡，匹夫有责。
——(清)顾炎武。
常思奋不顾身，而殉国家之急。
——(汉)司马过。
科学没有国界，科学家却有国界。
——(俄)巴甫洛夫。
谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。
——(俄)别林斯基。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十三
为中华崛起而读书。——周恩来——徐特立人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
天下兴亡，匹夫有责。
——(清)顾炎武谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。
为祖国而死，那是最美的命运啊!爱祖国高于一切。——(俄)别林斯基——(法)大仲马——(波兰)肖邦人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。
——(法)拿破仑爱国是文明人的首要美德。
——(法)拿破仑纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国。因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢、热爱、祝福我的祖国。
——《匈)裴多菲热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人……——(前苏朕)苏霍姆林斯基爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。
——福泽谕吉，日本思想家常思奋不顾身，而殉国家之急。
——司马迁大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
——周恩来风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成，明朝政治家各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
——詹天佑国耻未雪，何由成名?——李白恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。
——吉鸿昌活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。
——谢觉哉南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行.——戚继光人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
——徐特立人生自古谁无死，留取丹照汗青。——文天祥，宋朝诗人死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
——果戈理为祖国而死，那是最美的命运啊!——大仲马惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
——巴金我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
——鲁迅我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。
——居里夫人我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
——歌德我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
——巴甫洛夫夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。
——冰心，作家一身报国有万死，双鬓向人无再青。
——陆游祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。
——肖邦祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。
——聂鲁达祖国如有难，汝应作前锋。
——陈毅。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十四
《语文课程标准》指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”本次活动主题来源于义务教育课程标准实验教科书s版五年级下册第五单元“百花园”中的“语文大课堂”。
1、以小组为单位，围绕“祖国在我心中”这一主题，从爱国人士、爱国诗歌、爱国歌曲、爱国图画、爱国影视等方面搜集材料。学习运用多种方法搜集材料，培养学生收集信息的能力。
2、在交流学习中激发学生的爱国情感。
学习运用多种方法搜集素材，培养学生的爱国情感，提高学生的综合能力。
以不同形式的小组进行汇报展示，并辅以多媒体课件进行直观演示。
2课时。
教师：制作多媒体课件，指导学生搜集、整理、运用资料。
学生：搜集有关爱国主题的图片、故事、诗歌、歌曲等。
1、谈话引入，板书课题。
2、了解主题包含的意思。
1、过渡：我们应该怎样来开展这次主题活动呢?
2、学生自读“实施建议”中“准备”一项。
3、提问学生准备怎样开展这次主题活动。
4、提出讨论要求：
a、推荐小组长，指挥小组活动。
b、商议策划本组的活动方式。
c、给小组起个能凸显小组汇报内容的名字。
4、学生自由结组，商议讨论。
5、各小组组长汇报小组名称。
6、了解个别小组的实施计划，给予建议，适时指导。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十五
人生自古谁无死，留取丹照汗青。——文天祥，宋朝诗人。
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿。
上下同欲者胜。——孙武。
勿屈己而徇人,勿沽名而钓誉。
——。
各出所学,各尽所知,使国家不受外侮,足以自立于地球之上。
——詹天佑。
生中的莫大幸事了.
——詹天佑。
英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。
——詹天佑。
只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
——詹天佑。
勿屈己而徇人,勿沽名而钓誉。
——詹天佑。
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教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十六
1、五千年后的今天，我们的祖国正在蓬勃发展;五千年后的今天，在我们祖祖辈辈的辛勤劳作、勇于开拓的无私奉献下，我们的生活蒸蒸日上;五千年后的今天，我们在一切爱我们的人的呵护下茁壮成长;然而，五千年后的今天，我们蜷缩在先辈们编织的温床中，许多人，全然没有意识到自己对于祖国的`责任。今天，是时候唤醒大家日益麻木与淡漠的心，来守护“中国梦”的光芒!
2、有什么能比为祖国奋斗、献身更光荣自豪呢?我们要学习“五四”青年的爱国精神，时刻想着我们的祖国，默默地发奋攻读，奋起直追，要无愧于祖先，不负于来者，我们将在世界风云当中，在科学事业上，无愧于时代，无愧于伟大的中华民族。同学们，让我们树爱国之心，展青云之志，做时代的开拓者吧!
3、爱国，是一面飘扬在世界各国上空永不退色的旗帜!
4、经历风霜雨雪，历经苦难坎坷，我们的祖**亲在岁月的长河中，一步一步，艰难的挪动脚步。直到1949年，她甩开了脚镣，挺直了胸膛，祖**亲用大步前行为我们赢得了今日的幸福生活。
5、有一位十九岁的女学生曾写过这样一首诗：“不管母亲多么贫穷困苦，儿女对她的爱也不含糊，我只喊一声”祖国万岁“，更强烈的爱在那感情深处。”我们不甘落后，我们要做中华民族向前发展的巨大力量。
6、我爱我的祖国，因为她有五千年光辉且不朽的悠久历史;我爱我的祖国，因为她博大精深蕴藏着无穷的宝藏;我爱我的祖国，因为她文明进步，在这片一望无际的黄土上孕育了千千万万华夏儿女。
7、全球的华人华侨，无论在什么地方，心里都装着“中华情”，因为我们的身体里流着炎黄子孙的血液，形象上保留着华夏种族的印记，个人的荣辱与祖国紧密相连。因此，华夏子孙只有手挽手，心连心，时刻铭记祖**亲的恩情，永远记住不可一世的清王朝覆灭的教训，勤奋学习，互相帮助，万众一心为国效力，就无愧于炎黄子孙这个荣誉，无愧于中华民族这个称呼。
8、捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十七
中华人民共和国国徽的设计和完成，是集体创作的成果，是许多专家、学者集体智慧的结晶，也是人民意志的体现。它凝结着许许多多设计者的心血;饱含着他们对中国共产党的爱戴，对社会主义的`向往，对新中国的深情。
国徽图案的组成：
国徽中心为红地上的金色天安门城楼，城楼正上方的4颗金色小五角星呈半弧形状，环拱一颗大五角星。国徽四周由金色麦稻穗组成正圆形环，麦稻秆的交叉处为圆形齿轮;齿轮中心交结着红色绶带，分向左右结住麦秆下垂，并把齿轮分成上下两部分。
国徽图案的含义：
红色和金色融合在一起，体现了中华人民共和国的神圣和庄严。
国徽图案象征中国人民自“五四运动”以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表中华人民共和国的尊严。
国徽的由来和象征意义：
1949年中华人民共和国成立前夕，清华大学和中央美术学院接受了中央政府命令，分别成立了国徽设计小组，执行新中国国徽的设计工作。
经多次咨询研究，最后确定了国徽的图案，内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗。其意是用天安门图案作民族精神的象征;用齿轮、麦稻穗象征工人阶级与农民阶级;用国旗上的五星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结。国徽图案交由清华大学小组的教授高庄最后完成设计加工与塑造国徽模型。
中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。在雄伟的人民大会堂，在祖国的海关，在人民的法庭上，每当我们看到庄严美丽的国徽，心里便会荡起一种崇高的爱国之情。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绶，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十八
我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人。
我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——马雅可夫斯基。
热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅。
锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚。
科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫。
假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐。
夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游。
为他的国家说谎是每一个爱国者的职责。——阿尔弗雷德·阿德勒。
为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马。
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁。
英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉。
能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章。
真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁。
南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行。——戚继光。
中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华。
我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德。
祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦。
人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。——雨果。
一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。——别林斯基。
位卑未敢忘忧国。——陆游。
最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那么他也就不属于人类。——别林斯基。
人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑。
中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华。
不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦。
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教案教学设计祖国在我心中手抄报篇十九
我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。
——贺拉斯我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
——歌德我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
——鲁迅我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
——周恩来我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。
——居里夫人我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务;而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。
——富兰克林我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
——歌德我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。
——马克思我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
——马克思我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。
——毛泽东我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。
——赵博生我死以后，把我的骨灰送家乡……把它埋了，上头种一棵苹果树，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。
——彭德怀我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基-督教的美德，而是政治上的美德。
——孟德斯鸠我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
——巴甫洛夫我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。
——冼星海我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。
——马雅可夫斯基虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
——陶铸要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
——奥斯特洛夫斯基夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——陆游一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。
——别林斯基一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——雷锋一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
——王杰一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
——雷锋一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、垦植。
——傅雷一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。
——罗曼·罗兰一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。——冰心，作家一身报国有万死，双鬓向人无再青。
——陆游一致是强有力的，而纷争易于被征服。
——伊索英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。
——陈辉在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。
——哥白尼。
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇二十
我们的祖**亲，它有万里锦绣山河，有五千年文明历史，它是东方傲立的雄狮，是千年腾飞的巨龙。祖国在我们的心中，也有着无可撼动的地位。今天我演讲的主题就是“祖国在我心中”。
九百六十万平方千米的土地养育了我们中华儿女，祖**亲一手为我们造就了这样一片美好的净土。古往今来，我国也涌现出许多爱国人士，他们都深深地爱着我们的祖国。
南宋著名将领文天祥誓死报国，舍生取义，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱;抗日志士杨靖宇、江竹筠……忠于革命忠于党，不畏牺牲，临死也不改自己对祖国的一片赤诚;杰出科学家钱学森，放弃继续留在美国的优厚条件，毅然回国，国服重重困难阻挠，终于回归了祖国的怀抱……在古今中外的中华儿女心中，祖国，永远是最温暖情长的一片净土。
不管是铁骨铮铮的军人硬汉，还是柔情似水的秀美女子，抑或是学识渊博的良师学者……天下华人的心中都无可避免的有着对祖国的依赖和浓浓爱恋，我们也毫不例外。
身为中华的少年，我们都深爱着自己的祖国。或许我们年纪尚小，不能去保家卫国;或许我们从未离开祖国，爱国之情不似海外华侨那般强烈深刻……可是我们也都深爱着自己的祖国。
当看到中华儿女在世界夺得荣誉时，我们的心里便会有一种难以言表的骄傲和自豪。了解到祖国所承受的千灾百难时，谁的心里又不是无尽的激动与愤怒?因为我们是炎黄子孙、是中华儿女，因为我们是祖国的希望，因为我们心中有我们的祖国。
奥运会、世博会、亚运会接二连三的在中国举办，中国人向世界证明了自己。我们也许不能为祖国抛头颅、洒热血，也许无法为祖国争夺荣誉、增光添彩，但是，我们可以用自己的方法来表达对祖国的爱。从现在开始，让我们一起努力拼搏，以丰富的知识和对祖国的真挚爱恋，为将来打好坚实的基础。
屈辱的历史已彻底成为过去，从前那个千疮百孔的中国已经觉醒，软弱不能的中国人也不复存在，让我们自豪地向世界宣告：我是中国人，祖国在我心中!
教案教学设计祖国在我心中手抄报篇二十一
1、每一个人要有做一代豪杰的雄心斗志！应当做个开创一代的人。
2、活到老，学到老，改造到老。
3、我们对待任何问题，都必须坚持“知之为知之，不知为不知”的老实态度……。
5、入污泥而不染，不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命本质。
6、适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处。
7、经济建设和文化建设，好像一辆车子的两个轮子，相辅而行。
8、为中华之崛起而读书。
9、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
10、人民的力量是不可战胜的。
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