一年级快乐过新年教案（通用17篇）

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教案是教师对教学过程的预先规划和设计，它能够提高教学效果。编写教案要注重培养学生的学习策略和解决问题的能力。教案的编写需要注重教师的教学思路和教学方式，以及教师与学生的互动关系。

一年级快乐过新年教案篇一

1．复习巩固所学笔画及每个字的笔顺。

2．认识先撇后捺的笔顺规则，写好铅笔字。

3．借助图画认识几种动物，了解动物们是怎么保护自己的。

4．了解大月小月的生活常识。

5．能根据口语交际图下的四个问题用几句连贯的话自我介绍。

教学重难点。

1．按照正确的笔顺写字，关注字在田字格中的位置。

2．学用词句，知道一些小动物保护自己的方式。

3．口语交际，介绍自己。

课时安排：三课时。

一、按笔顺书空生字。

1.出示识字1到识字3的生字，指名按笔画笔顺表顺序说汉字笔画，其他同学集体书空。巩固记忆。

2.说出这些字中容易出错的字及容易出错的笔画。

3．同桌相互检查，按笔顺书空生字。

二、写好铅笔字，认识先撇后捺的笔顺规则。

1．出示生字：八太木，学生读一读，说说笔顺。

2．引导学生观察生字在田字格中的位置。比较八、太、木的笔画。

【注意】三个字都有撇和捺。但“八”的两笔，撇低于捺，撇捺之间要保持一定距离。

3.试着描红、仿影。力争做到一笔描成，笔笔到位。

4.展示优秀作品，评价、小结。

三、接助图画认识几种动物，了解一些动物的自我保护意识。

1．看图，说说书上画了哪几种动物?

（1）自己读读图下的'汉字，不认识的字读读拼音。

（2）指名读动物的名称。认识乌龟山羊刺猬乌贼。

你最喜欢哪一种动物，能不能给大家介绍一下？小朋友刚才说的都很好，动物是人类的好朋友，我们一定要保护它们。

2．说说动物遇到危险时是怎样保护自己的?

（1）看拼音读句子，说说乌龟遇到危险时是怎样保护自己的?为。

什么要把头和脚缩进硬壳里?有什么好处?

山羊遇到危险时，就。

刺猬遇到危险时，就。

乌贼遇到危险时，就。

（3）除了这几种动物，你还知道哪些动物遇到危险时会怎么做？

学生展开讨论，相互交流补充。

3.说说自己遇到危险时，能用什么办法保护自己?

（1）举例：放学后，你一个人在家，发现楼下失火了，你会怎么做?

（2）分小组讨论，说说用什么方法最合适?

（3）指名回答，集体交流。

（4）再说说遇到另外一些危险情况时，该怎么做?

【总结】小朋友在日常生活中要注意安全，遇到了危险也不要害怕，要想出办法来保护自己。

四、读读背背。

1.学生借助拼音读一读儿歌，想一想，儿歌里主要讲了什么内容？

2.集体交流，说说通过朗读知道了什么。

一年十二个月，按天数不同分为大月、小月。大月31天，小月。

30天。二月份比较特殊，平年二月28天，四年一次的闰年中的二月份是29天。

3．左手握拳，同桌合作做游戏，识记各月份天数。

4．指导学生借助左拳头背诵记忆月份歌。

五、口语交际。

2．大家听清了吗？谁知道他叫什么名字？今年几岁？为什么起这个名字？

集体交流，并出示自我介绍的要求。

3．想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、

声音响亮有礼貌。说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样。听的时候更要虚心认真，这样你才会给人留下深刻的印象。

今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，看谁得到的奖最多。

4．生同桌相互自我介绍，互相补充。交流好的，再在小组内进行自我介绍，取长补短。师巡视，帮助说话有困难的学生。

5．各组推选一名介绍得比较好的小朋友上台向全班作自我介绍。

6．自评、互评、师评相结合，评出各奖项。

7．联系实际，拓展延伸。

想想，还可以向别人介绍自己的哪些情况？如动手做张小名片……。

一年级快乐过新年教案篇二

让孩子们拥有一个快乐的童年，是我们的理想与追求。20xx年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，为了让孩子们渡过一个欢乐、祥和、有意义的新年，给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子们通过自己的`歌声、舞姿和各种丰富多彩的活动来表达自己的喜悦之情。

20xx年x月x日8：00—10：00。

全体师生。

教室。

（一）学校联欢：

1、宣布“小辛寨子小学欢庆20xx年元旦”现在开始！

（1）李倩独唱—《左手右手》。

（2）周诗晴献词—《元旦献词》。

（3）徐雨红、张婉晴、洪国庆小合唱—《放假了》。

（4）朱宇琪、罗喜瀚、苏雨田、乔善鹏献词—《新年祝福》。

（5）王校长新年讲话。

（6）师生共同唱响《相亲相爱》。

2、宣布“小辛寨子小学欢庆20xx年元旦”到此结束！

（二）班级联欢。

1、条幅。（滕文庆）。

2、照相、摄像。（于长龙、朱仁鹏）。

3、安全巡视。（滕文庆、于长龙）。

4、播放音乐。（郭希帅）。

一年级快乐过新年教案篇三

1. 学唱并背唱歌曲《新年好》。

2. 创编歌词演唱。

1. 用自然的声音演唱歌曲。

2. 创编新的歌词向同学、老师、家长送祝福。

《新年好》是一首在世界各国广为流传的英国歌曲。歌词通俗易懂，旋律简单、质朴。表达了新年时大家亲切、诚挚的互赠祝福。

这首歌曲为c大调，由两个乐句组成。“x x x x ︱”这个节奏贯穿全曲，第一乐句由低到高的逐步推进；第二乐句由高到低逐级下降，形成鲜明有趣的对比。歌曲短小简单，适合低年级学生演唱。学生学会歌曲后，教师可以根据学生情况安排创编歌词环节，先改编第一乐句歌词，将“祝贺大家新年好”改编成祝贺xx同学、祝贺爸爸、妈妈、祝贺xx老师等，在向同学和老师送祝福的过程中，激发学生的创编兴趣。再将第二乐句“我们唱歌，我们跳舞”改编成“身体健康”“学习进步”等贺词，最后完整演唱创编后的歌曲，送出祝福。

一、导入

教师：同学们，世界每一个角落在迎接新年到来的时候，都有什么风俗、习惯？

学生：开联欢会、走访亲朋好友、参加游园活动……

教师：人们在鲜花和歌声中送走过去的日子，迎来新的一年。老师为大家带来一首在全世界广为流传的英国歌曲，大家一起听。

二、学唱歌曲

（一）初听感受

聆听《新年好》伴奏音乐，教师范唱。

学生随着歌声拍手、轻轻晃动身体。

（二）学习与练习

1. 学习歌词（《新年好》歌曲学习）

教师：这首歌曲同学们听过吗？谁能说一说这首歌曲的歌词？

（1）学生说出歌词。

（2）带领学生按节奏读歌词。

（3）学生跟教师一起按节奏读歌词。

2. 聆听歌曲做动作

（1）聆听歌曲《新年好》，学生按照3/4拍的“强、弱、弱”规律做拍手和拍腿的动作。（第一拍：拍手；后两拍：拍腿）

（2）分组创编其他动作。

再次聆听歌曲《新年好》，学生听音乐练习自己创编的动作。

3. 分组展示

（1）每组学生随音乐作简单律动，其他学生观看并演唱歌曲。

（2）表演结束后师生共同评价。

4. 完整演唱（《新年好》歌曲学习）

（1）教师伴奏，学生完整演唱歌曲。

（2）教师评价后学生再次集体演唱。

（三）背唱歌曲

随着《新年好》伴奏音乐，学生背唱歌曲。

三、创编歌词

教师：这首歌曲中饱含了人们迎接新年的欢乐，也寄托了人们对新的一年的祝福。老师想把新年的祝福送给××同学。

（一）教师引导改编第一乐句歌词

1. 教师示范

教师演唱“替换歌词的第一乐句”。

例：新年好呀，新年好呀，祝贺 x x（学生名字）新年好。

2. 学生模仿创编

学生模仿教师的改编方法改编歌词，演唱第一乐句。

（二）第二乐句歌词创编

教师：同学们想得真好，那么你们想把什么样的祝福送给他们？请你把自己真挚的祝福写成歌词唱一唱。

1. 学生活动

以小组为单位讨论创编第二乐句的歌词。

教师对学生给予指导。

2. 学生演唱

演唱创编的第二乐句。

3. 教师评价

随着《新年好》伴奏音乐，学生分组练习演唱自己创编后的歌曲。

例：

（1）

新年好呀，新年好呀，祝贺x x（学生名字）新年好。

我们堆雪人，我们放鞭炮，祝贺大家新年好。

（2）

新年好呀，新年好呀，祝贺x x（学生名字）新年好。

我们吃好吃的，我们开联欢会，祝贺大家新年好。

教师指导：例（2）中“吃好吃的”和“开联欢会”四字歌词不适合，可以纠正为“吃糖果”和“做游戏”等。

4. 教师伴奏，学生分组展示创编后的歌曲。

教师将学生创编后的歌词写到黑板上。

四、打击乐器伴奏

1. 教师出示打击乐器，学生选择乐器为歌曲伴奏。

2. 师生在打击乐器的伴奏下演唱《新年好》，先唱原词，再按板书谱例的顺序演唱自编的歌词。

五、课堂小结

今年的新年联欢会大家可以用唱歌的方式互相祝福了，还可以给爸爸妈妈送上祝福！

一年级快乐过新年教案篇四

教学内容：

教材4、5页。

教学目标：

1、能够借助具体物体正确地数出10以内物体的个数。

3、初步经历用10以内的数描述身边事物的过程，发展初步的数感和符号感。在教师的引导下学会与同伴交流，初步形成合作意识，感受数与日常生活的密切联系，体验数学学习的乐趣。

教学准备：

课本，小圆片。

教学重点：

学生的执笔姿势；

教学难点：

3、5等数比较难写，需要让孩子耐心书写。

教学过程：

一、看图提问。

1、请学生看图提问，注意引导孩子提问“数学问题”并给学生解释什么叫做“问题”。

2、当学生提问的问题过难的时候（例如：图中一共有几个小朋友？小飞机比小汽车多多少？……），要及时肯定并鼓励，告诉学生，这些都是数学问题，留到以后学习。

二、解决1～5各数的认识问题。

1、图中可用素材：1辆坦克、2枚火箭、3辆小汽车、4课树、5架飞机。

2、学会按照物体的顺序去数。从左至右，由上至下，顺逆时针……。

3、让学生经历“由物到数”和“由数到物”的过程。前者是抽象化的过程，后者是具象化的过程。由物到数，结合实物理解1～5的具体意义，然后用点子图表示出来；由数至物，数量是1～5的物体还有那些？让孩子说一下，并且说一下生活中有哪些物体可用用1、2、3、4、5表示。进一步理解基数的意义。

三、1～5各数的'书写问题。

记字形、讲要领、比异同、练难点。

讲字形：说说每个数字像什么；讲要领：在哪里起笔、转弯、停笔；比异同：比一下各个数字的相同与不同（重点比较2、3）；练难点：多练习比较难写的数字2、3、5。写的比较好的学生可用板书。

四、4的组成。

通过4的组成，学会通过学具进行其他数字的分与合的操作。注意指导学生在操作的基础上认识和记忆2～5各数的组成，避免让学生死记硬背。

一年级快乐过新年教案篇五

给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗。通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。

五彩缤纷，童心飞扬——一（4）班元旦主题班会。

老师：亲爱的同学们，你们的欢歌笑语带来了盎然的春意，你们的快乐成长留下了无数的欣喜。此时此刻，我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。今天参加班会的有：

阳光小队，（小队呼号：阳光伙伴，伙伴阳光！）。

智慧小队，（小队呼号：拥有智慧，拥有成功！）。

活力小队，（小队呼号：充满活力，天天快乐！）。

星星小队，（小队呼号：星星小组，群星璀璨！）。

彩虹小队，（小队呼号：让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色！）。

先锋小队，（小队呼号：先锋、先锋，永远先锋！）。

我宣布：五彩缤纷，童心飞扬——一（284）班辞旧迎新主题班会正式开始。有请今天班会的主持人：曹xx、黄xx。掌声欢迎！

（一）开场篇。

合：同学们，一年一度的元旦就要到来，在这辞旧迎新的时刻，我们感到无比快乐！

曹xx：大地，又迎来一个新春；

黄xx：小树，又增加了一个年轮；

曹xx：地球，又绕太阳转了一圈；

黄xx：我们啊，又长大了一岁。

合：请欣赏阳光小队的诗歌朗诵《飞进新年的大门》。

（二）知识篇。

曹xx：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的`节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

黄xx：那元旦有着怎样的由来呢？智慧小队的同学搜集了资料，请听小博士曹鹏来传播小知识：《元旦的由来》。

曹xx：有一个关于年的故事，体现了人类的智慧。请听阅读小明星王玮钊同学娓娓道来《年的传说》。

（三）才艺篇。

黄xx：我们的小朋友们迈着喜悦的步子走进了新年，掌声欢迎许佳茜同学表演拉丁舞《恰恰》。

曹xx：新的一年，每一天都充满了新鲜。新的一年，希望的焰火在向我们眨眼。

黄xx：同学们用美妙的歌声表达内心的喜悦，请欣赏蓝天小队表演的儿歌串烧。

曹xx：在这热闹的节日里，蝴蝶在飞舞，小昆虫们在演奏，就连可爱的小花帽也来凑热闹了。让我们一起欣赏先锋小队胡含谕的舞蹈《小花帽》。

（四）游戏篇。

曹xx：我们班的小伙伴真是多才多艺。现在我们来轻松一下，玩个抢凳子的游戏。（游戏：抢凳子）。

黄xx：游戏规则：一组人与比人数少1的一组凳子，在音乐声中，大家齐围着这组凳子走或跑，当音乐声突然停止时，每人奋力抢坐到凳子上，未能抢到凳子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后。

（五）感恩篇。

曹xx：我们是快乐的天使，

黄xx：我们是幸福的一代，

曹xx：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长，

黄xx：老师用爱教育我们成长，

曹xx：我们的成长离不开父母的养育，

黄xx：我们的进步离不开老师的教诲。

合：是他们为我们健康快乐的成长付出了心血，让我们共同说一声感谢。

曹xx：请欣赏星星小队表演的三句半——《感恩》。

黄xx：每逢新年来临，我们总是互相赠送贺卡，表达美好的祝愿。请欣赏彩虹小队的同学们自制的贺卡。

（六）结束篇：

曹xx：同学们的贺卡是多么的精美！

黄xx：同学们的祝福是多么的美好！

曹xx：我祝愿爷爷奶奶健康平安，祝愿爸爸妈妈生活甜蜜。

黄xx：我祝愿亲爱的老师工作顺利，祝愿小朋友们天天欢喜。

合：祝愿每一位小朋友在新的一年中学习进步，快乐成长。让我们合唱《新年好》。

合：请李老师讲话。

师：亲爱的同学们，老师对你们今天出色的表现感到非常地自豪和欣慰。这节班会课，各个小组的同学采用自主、合作、探究性的学习方法，学到了新的知识，展示了自己的才艺，感受到了成功与快乐。新的一年，李老师送给你们五千万：千万要平安！千万要健康！千万要快乐！千万要记得学习！千万不要忘了责任！

我宣布：五彩缤纷，童心飞扬——一（284）班元旦主题班会到此结束。

一年级快乐过新年教案篇六

红歌大家唱。

为了加强年级组各班同学之间的交流，展示同学间的凝聚力和团队的协作精神，激发同学们的集体荣誉感，体现整体精神面貌，陶冶学生的情操，提升学生的艺术水平。在元旦，我校开展“红歌大家唱”“庆祝元旦”活动。希望在一首首慷慨激昂的歌曲中，同学们能更加坚定共创和谐校园的信心。

12月31日上午8：30在校中操场举行。

（一）活动前期：

1、充分利用年级组资源，开动脑筋，每个年级组报送一个节目，以大合唱的形式参与，学生参与面要广，不少于两首歌曲，节目要紧扣“红歌大家唱”这个主题。合唱歌曲要主题分明、内容健康积极向上，能够激发学生的`爱国情怀。可以有领唱、伴唱、重唱、朗诵等形式，可以变换队形，老师、学生指挥均可。（年级组长于12月25日前将节目上报少先队，学校进行统一协调，并进行抽签）。

2、按抽签顺序进行一次彩排活动。（时间：12月30日下午班会课）。

（二）活动期间：

1、音响由少先队负责。活动横幅舞台布置由总务处负责。摄像由江海峰负责，拍照由査洪峰、孙跃麟负责。体育组负责划好场地，安排好学生观看位置。串词编写由童巧燕负责，场地卫生由各班负责。化妆由各年级组负责。

2、评委由金长娟、叶松金、胡小苏、余建红负责担任，总负责：余建红。收记分表：舒立新，统分：舒立新、詹光辉。

3、活动主持人：两名学生（主持人训练由童巧燕负责）。

4、场内调度：教导处。年级组长必须看好自己年级组节目的参赛顺序，组织好学生，提前2个节目到台下准备，并组织好学生上场、下场。比赛结束后，组织好学生立即回班。

1、评分标准：歌曲内容健康。（2分）声音整齐，洪亮优美，有感染力。（2分）演唱节奏准确鲜明。（2分）。精神饱满，着装统一整齐。（2分）出场、退场过程安静、整齐、有序。（2分）。

2、设奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。

1、主持人宣布活动开始，升国旗，奏国歌。（主持人）。

2、校领导致辞。（程国营校长）。

3、“庆元旦”活动开始。（比赛顺序：抽签决定各年级节目的比赛顺序。）。

1、请全校老师以积极的主人翁精神参与到本次活动，利用课余时间自行组织练习，以最佳的状态展现本年级组学生的精神风貌。

2、各班班主任、下班班主任组织好各班学生，注意各项安全。

3、注意环境卫生。操场上不乱丢果皮、纸屑等废弃物，并能主动捡去身边的垃圾。活动结束后，各班清洁区负责打扫干净，学校将进行检查。

一年级快乐过新年教案篇七

我在新年里玩的可开心了，有鞭炮、有烟花还有好多好多好玩的东西。

我买了好多鞭炮和烟花，在晚上的时候，我来放烟花，烟花放的`时候好美丽呀。等到白天我再放鞭炮，鞭炮可响了。这个新年真快乐呀，什么都有卖的，我还得到了很多压岁钱呢。

在就是我最快乐的新年。

一年级快乐过新年教案篇八

了解课外阅读的基本途径，体会课外阅读的乐趣。

1.学生准备好一项课外阅读成果展示，如，讲一个故事，背一首儿歌，展示认识的一个字。

2.准备“故事大王”“儿歌大王”等荣誉卡片。

3.做好家庭亲子阅读调查。

一、聊聊“我”的课余生活师生谈话，交流平时在家里做的事。

二、“我”这样和爸爸妈妈一起读。

1.出示情境图一，读懂图画和文字的内容。

（1）引导学生说说图上画着谁，在干什么。

（2）引导学生仔细观察画面，说说从哪些地方看出读故事书很有意思。

2.请经常和家人一起阅读的小朋友说说自己课外阅读情况。

（1）爸爸妈妈每天都陪你读书吗？

（2）你们一般在什么时候一起读书？

（3）爸爸妈妈陪你读书，你的心情怎么样？

（4）你和爸爸妈妈一起读了哪些书？从书中，你知道了哪些知识、哪些有趣的事？

三、交流读书的好处。

1.引导学生思考和讨论读书有什么好处。学生展示阅读的收获，根据学生的表现，适时肯定和鼓励，颁发“故事大王”“儿歌大王”等荣誉卡片。

2.出示情境图二，观察图画，听老师朗读文字，明白情境图的意思。小结：读很多书，会讲很多故事，成为“故事大王”，就能交到很多朋友了！

四、交流书从哪里来。

1.出示情境图三，讨论图中的小姑娘是怎么做的。

2.引导学生讨论，书还可以从哪里来。

3.鼓励孩子也可以利用课余时间去书店、图书馆等地方读书、买书、借书。

五、交流学习拼音的'作用。

1.交流课外阅读过程中，遇到过什么烦恼。

2.出示情境图四，看图，说说学习小伙伴们的好办法是什么。示范读“学了拼音，我就可以读更多的书了”。

3.学生自由说说，马上要学拼音了，自己将准备怎么做。

六、讨论如何建立班级“快乐读书吧”

1.怎样让班级里也有一个“快乐读书吧”呢？读书吧里的书从哪里来？

2.怎样运用“快乐读书吧”里的书来阅读呢？

一年级快乐过新年教案篇九

新年到，新气象，新的开始，新的开端。忘了早点给学乐所有的.朋友拜年啦！

今天呢，我就趁着有空，在这里向大家说声对不起，弥补我没有向大家提早拜年，在这里呢，我要想学乐所有的朋友说医生新年快乐，祝大家年年有余，学习更上一层楼！

一年级快乐过新年教案篇十

新年慢慢的到来，有一只船把在天南海北的一家人聚集到同一张桌上。我们大家吃着香喷喷的菜，聊着这一年来各自的趣事。

早上，我迷迷糊糊的起了床。下了楼，就看见妈妈在做饺子馅，于是我便挽起袖子走到妈妈跟前说：“妈妈，我来帮帮您吧。”妈妈点了点头说：“好啊，你帮我切菜吧.“我先把菜洗干净，拿起锋利的菜刀想也没想就切了下去。小拇指顿时传来一阵疼痛感，我“啊！”的一声叫了出来，低头一看，原来切到小拇指了。妈妈急急忙忙地跑到我身边，一边小心翼翼地吹着我的小手，一边叙叙地向我把切菜的技巧一一道来。

经过一番努力，饺子馅终于完成了。妈妈从冰箱取出了饺子皮，将饺子皮铺在撒了面粉的桌子上，妈妈解释道：“这是为了防止饺子皮粘到桌子上。”我不禁点了点头。看着一个个精致的饺子从妈妈的巧手中跑了出来，我开始按耐不住地看着妈妈。妈妈看到我跃跃欲试的表情，向我招了招手同意我加入包饺子的阵营中。可是，从我手里蹦出的饺子，不是肥大的露出馅，就是瘦小的皮包无几。我不好意思地看着妈妈，在妈妈的一番解释下才明白。饺子虽小，学问可大着呢！

晚上，大家吃着我和妈妈劳动的结晶，我觉得越吃越好吃，整整吃了一大碗。

从老家回来，雨还在下。大好的日子，雨却下个不停。爸妈忙着贴春联，一张大大的“福”字贴在门中央。左边贴着“四季平安好运来”右边贴着“一帆风顺福星照”上面是“吉祥如意”真是喜气洋洋。晚上和两个阿姨约好到荣誉酒店吃年夜饭。雨继续在下，好冷。但酒店里洋溢着过年的气氛，很暖和。三家人围着大圆桌热热闹闹地吃起来。姐姐还带了礼物送给我，祝我又长大一岁。回家看春节晚会了，陪在爸爸身边看了一会春节晚会，笑得嘴都酸了。一年平安的结束了，家家户户都张灯结彩，五颜六色的烟花像是在告别旧的一年，迎接新的一年。祝所有认识的人新年快乐！万事如意！

过年啦，过年啦，到处都是劈里啪啦的鞭炮声，家家户户的大红灯笼高高挂起。你瞧!那边正在舞龙呢!师傅们一个个神采飞扬把龙舞的活灵活现，真是一片喜气洋洋，年味十足。

今天，终于盼来了除夕夜，我们全家人坐在一起开开心心地吃起了年夜饭。哇!多么丰盛的菜啊!我们一起吃的津津有味。吃完美味的年夜饭，爷爷奶奶给了我压岁钱，希望我天天开心，学习更上一层楼。而爸爸开玩笑的说只给我五元压岁钱，我生气的撅着嘴：“哪有压岁钱给五元的。”爸爸虽然这样说，但还是给了我很多压岁钱。就这样我们一家人喜乐融融地在一起聊着天。忽然，窗外放起美丽的烟花，我连忙拿出妈妈帮我准备的烟花，让爸爸点燃，哇!真是五彩缤纷，绚丽多彩，把夜晚的天空照得像白天一样，没多久，烟花就放完了。我们打开电视机一起看起了春节联欢晚会，节目一个接一个真是太精彩了……铛!铛!铛!午夜的钟声响起，新的一年又开始了，我又长大了一岁。

时光是抓不住的水，湿过双手，最终悄悄流走。当春脱下万紫千红的华装，明朗的夏热烈歌唱，当秋高兴地把果实收藏，宁静的冬把烦恼全部埋葬。这样，新年来了，轻轻的，悄悄的。朋友，新年快乐！

一片肃杀的严冬，天空中是冰冷的气息。看似一切沉睡的大地，但仍有不屈的生命在燃烧。坚硬的冻土下，种子默默积蓄来年的力量；素白的雪被下，乔木静静等待新生的时机。噢，冬天来了，新年也来了。那么，春天也快到了吧，春的希望正启程。朋友，新年快乐！

所谓新年，就是在新的一年，有新的希翼、新的目标和新的梦想。给自己定一个计划吧，新的一年，新的开始。从新年起，做一个幸福的人；从新年起，关心每一件美好的事物；从新年起，为每一个亲人、陌生人祝福；从新年起，做一个全新的自己。朋友，记得，新年快乐！

年年今朝，新年至。

一天就是一年，一年也是一天。昨天和明天，都是时光从容不迫的侧脸。人生是一条河流，人不会永远停留在此岸，愚者也有得志之时，没有什么坎过不去。昨天是昨天，明天是新的一天，当遭遇到挫折时，请不要沉浸于昨日的哀痛中而荒废了今天也黯淡了明天。新的时刻新的心情，让烦恼烟消云散，让此心纤尘不染，让明天充满信心，让人生焕发光彩。朋友，新年，要快乐！

在一年的最后一秒和下一年的第一秒相接时，做个很美的梦。朋友，新年快乐！

看一眼山，望一眼水，新年的它们最美。你也一样，朋友，新年快乐！

愿你有一个灿烂的前程，

愿你和有情人终成眷属，

愿你在尘世获得幸福。

朋友，新年快乐！

我带着我所有的祝福，大声高呼：“新年快乐！”

今天是新年的第一天，我早早就起床了，爸爸妈妈睡的正香时就被我问候他们给吵醒了。

中午，我们一家一起回老家也就是奶奶家去吃中午饭，在路上我非常高兴，因为等一下我就可以收到许多红包了。

我在想象有许多红包时就已经到了，一下车就听到有人在鞭炮，有人在放烟花，好玩极了，我也不管三七二十一，去了“士多”买烟花来玩。首先，先把烟花的那条线找出来，然后再把火机拿出来然后点着那条线快跑，就这样美丽的烟花出来了。

玩了一会儿，爸爸来叫我去吃饭我才没玩，一进屋那些叔叔阿姨就把红包一个一个的给我们。吃饭时，有鹅有鸡有鱼还有鱼翅汤，这顿饭好味极了。这顿饭吃得我饱饱的，我休息了一下就把哥哥给叫出来和我一起玩放烟花，两个人玩着玩着，一下子就没了。我们就去再买再玩，玩着玩着觉得没意思两个人玩太无聊了就把表弟表妹表姐还有一些邻居给叫出来了，我们越玩越开心，今天就渐渐地走了。

但是，我还是非常开心，因为我今天收到了许多红包。

一年级快乐过新年教案篇十一

时间过得如此之快，已经告别了，迎来也就是新年，今天我很高兴看到大街热闹的景象，满大街摆满了烟花和我平时最喜欢吃的一些食品。

爸爸和妈妈也为我们买回了好多我和弟弟最爱吃的水果，我乐坏了，还有最让我喜爱的烟花。

回到家妈妈告诉我说好好玩两天，就把你的寒假作业写完，我点点头，妈妈忙碌的准备迎接新年，我一会看电视一会玩电脑一会放花炮，真是说不出的那种快乐，感觉今天的时间过的好快，很快到了晚上鞭炮声响个不停，花炮飞上天散开的花朵简直是让人迷醉了，这才是我最喜欢的新年。

一年级快乐过新年教案篇十二

今天是2月9日，也是我爸爸妈妈从海南回来的'时侯，我们准备了一下，欢迎爸爸慢慢回来。我们拿了鞭炮给爸爸，爸爸点起了火就跑很远。那鞭炮轰到了天上就散出了一朵朵烟花，当时的天上非常美丽，我们都望着天空的一朵朵烟花。

不一会儿，烟花渐渐地消失了。过来一会儿，我们在家里做了饼来吃，吃饱了，我们没事干，就又出来放烟花了。今天，不但是个快乐的日子，也是一个美好的日子。

一年级快乐过新年教案篇十三

春节到了，大街上的颜色比平时鲜艳多了，商场门前挂着一只只大红灯笼，看上去让人心里暖烘烘的.。碧蓝的天空中一只只彩色的气球在阳光的照耀下五彩缤纷，微风拂过，又仿佛像向路人点头致意。

春节真热闹呀，我天天想过春节。

一年级快乐过新年教案篇十四

马上就要过新年了，我们可能是没有办法写日记的，因为我们太兴奋，太忙了啊，可是如果抽空把这段美好的时光写下来将会是一个很美好的经历哦，下面我们一起来看看我们的作者是怎样写的吧。

现在是00：00：00，新年快乐！

新的一年开始了，此时此刻，节日的烟花争先恐后地开放。冷漠的街道忽然热闹起来。我站在门口，眺望着那美丽的'烟火。倾听鞭炮与烟火演奏的优美歌谣。

新的一年新的开始，让我们将之前的不愉快与悲伤抛到九霄云外，用愉快的心情感受一下此时的气氛，有一种无法用语言形容的感觉。

一年级快乐过新年教案篇十五

今天，我在放学回家的路上，发现路边挂着许许多多的红灯笼。

我想：这是怎么回事呢？一位保安叔叔走了过来，我连忙问叔叔：“为什么要挂这么多灯笼？”叔叔说：“因为快要过新年了，所以才会有灯笼。”最后我对叔叔说：“新年快乐”！

一年级快乐过新年教案篇十六

“新年到了”。“新年到了”，一个个活蹦乱跳的小朋友，穿着新衣服.拿着一串串鞭炮，高兴得在大街上跑来跑去，好像有什么急事一样，正匆匆忙忙的跑去。

新年到了，超市里忙得不可开交，一个个手上拿着一袋袋鼓鼓的包装袋，在超市里急急忙忙的跑到这跑到那，急得像火锅上的蚂蚁，心里真怕年货被抢光，好像在抢座位一样，急匆匆的，一个个人之间摩肩擦踵，谁也不管哪一种商品价格低，哪一种商品价格高，只顾着七手八脚的抢年货。回家去招待客人，收银台和付钱的柜头，忙得手忙脚乱，简直看不见是怎样付钱，怎样把货物装进袋子里的，一个出一个进，不知道有多少人来过，人数多得不得了!