幼儿园小班主题教案《我们的衣服》含反思

教案模板 时间:2022-10-06 14:30:20 收藏本文下载本文
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幼儿园小班主题教案《我们的衣服》含反思

作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园小班主题教案《我们的衣服》含反思,欢迎阅读与收藏。

活动目标:

1、了解开衫、套衫,天冷和天热穿等不同种类的衣服;

2、学会自己脱开衫,愿意自己的事自己做。

3、培养幼儿与他人分享合作的'社会品质及关心他人的情感。

4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

活动准备:

1、童装录象

2、娃娃人手一个

3、夏装、冬装若干

4、活动室一角布置成冬天的公园

活动流程:

情景感知——了解种类——尝试操作

一、感知情景,激发兴趣

老师引导幼儿边看边议论:

1、这是谁穿的衣服?这是什么衣服?

2、你喜欢哪一件?你有什么自己喜欢的衣服?

二、了解衣服种类:

1、分辨不同种类的衣服:

(1)放娃娃的哭声录音:娃娃怎么拉?

师:我们赶快去抱抱娃娃、哄哄娃娃吧!(放娃娃笑声)

你们的娃娃真漂亮,我们一起带娃娃一起去公园玩,好吗?

(2)来到冬景前:树上怎么都白白的?什么季节来到了?

(3)放娃娃的哭声录音:娃娃怎么又哭了?娃娃冷了怎么办?

(4)提供冬装、夏装,幼儿给娃娃穿衣服:

分辨套衫和开衫:这两件衣服一样吗?有什么不一样?

2、知道干净的衣服才好看

师:你们的娃娃真好看,可是好看的衣服有时候也会变得不好看,什么时候会不好看呢?

师小结:衣服干干净净才好看。

三、尝试自己脱开衫

教师以儿歌语言为引导,边示范脱开衫边激发幼儿参与体育锻炼,让幼儿自己脱开衫。

教学反思:

教学方法使用得当,将枯燥的穿衣方法通过儿歌的形式,借助穿衣的四个步骤图片,将孩子推在前面,通过图片引导幼儿自主发现穿衣的方法,教师形象化地语言激起幼儿主动学习穿衣服的欲望,如“拉拉链”这一步的儿歌“吱扭吱扭上房子”拉拉链是四个步骤中最难的,幼儿很难掌握这个动作,通过形象化的语言使幼儿积极尝试拉拉链的动作,如“耳朵竖起嘴巴闭紧,听见了没有?”幼儿边说边积极尝试拉拉链的动作。幼儿在边念儿歌边操作,了解了穿衣服的正确方法,每个小朋友都积极尝试,充分调动了幼儿学习穿衣的积极性。

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